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六年級的作文

時間:2024-04-24 09:18:12 六年級 我要投稿

六年級的作文4篇(推薦)

  在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的六年級的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

六年級的作文4篇(推薦)

六年級的作文 篇1

  有一輛無所不能的汽車,它能上天,能下海,能和壞人交鋒打仗,它還懂得無數的知識數據,而且它這輛汽車是自動駕駛的,不用操控,并且會百分百做到不會撞車。這輛汽車能這么無所不能的原因是:這輛汽車為什么能上天的原因是:因為它的車部有個相似飛機的機翼,但是這還不夠,這輛車的尾部有一個相似火箭的火射,這輛車的尾部旁邊還有一個綠色按鈕,一按這個綠色按鈕,這輛汽車就會因為后面的發射武器而上天。這輛車為什么會下海,因為這輛車座位前面有一個海里的環境適應盒。

  里面裝滿了海里的環境適應素和適應細胞,如果有大鯊魚來襲,這輛汽車的.座位前面會有一盒裝滿防御素和防御細胞,以免受到傷害,這輛車為什么會和壞人交鋒打仗,因為這輛車左邊有一個很小像一粒沙子軍事武裝裝備,這個軍事武裝裝備還會隱形,這個軍事武裝裝備里面還裝著很多種武器,如:波光武器,激光武器,核武武器等等……因此這輛車可以輕易地打敗敵人。這輛車為什么懂得無數的知識數據,因為這輛車的鏡子里面有一個吸收無數知識的機器,它和人一樣,能吸收知識,再加上它一生中走的路很多,所以知識面特別廣。怎么樣,這輛車神奇吧!

六年級的作文 篇2

  一天, 我和外公下象棋,下完棋后我非常佩服外公。

  我們擺好了棋子,開始下棋,我是紅色棋子,我先走,我走炮。外公走馬,炮在守著。我不能吃外公的兵了。于是我就上馬,外公走炮。“糟了”,我大聲喊到,我靜下來想失去一個兵總比失去一個馬好,還是走馬吧!外公走車,我想不會又有什么計劃吧,可棋盤上卻沒有什么危險啊。想完我就一手拿起兵向前走了一步。突然外公拿起車放在了我元帥的面前,呵呵我也是早有防備的喲,我用我的象吃了外公的車。我想太好了,我吃了一個可以橫沖直撞的大將呢。然后露出了一臉的微笑?赏夤⒅,于是我的.開心一笑慢慢地變成了普通的表情,外公用馬吃了我的象。我一動兵,哦,我又走錯了,我完蛋了。兩個馬就殺了我的元帥,這次挑戰失敗。

  我永遠不會忘記外公,外公下象棋這么厲害!

六年級的作文 篇3

  一篇文章能引人入勝,一首歌曲能讓人如癡如醉,一座水鄉小城能令人神往。高郵,一座承載著神州大地幾千年郵驛文化的小城,一座樸實無華而又光彩奪目的水鄉明珠。

  清晨的時候,水鄉展現出來的是她美麗的一面;鸺t火紅的太陽剛剛蘇醒,從碧綠碧綠的麥田中探出個小腦袋,卻又將西邊的湖面染得一大片紅。和風一吹,那片紅眨眼便變成了一個個小點點,隨著清澈的湖水歡騰著。遠處星星點點的漁船和歡快的鴨子又為美麗的高郵湖注入了幾分活力。當太陽越升越高,水鄉展現給我們的又是她那熱鬧的一面。上學的孩子,上班的男人女人都爭先恐后地騎著車直奔遠方。古盂城驛經過一夜的酣睡后,又迎來了一批批新的游客,歡聲笑語頓時充滿了這座古老的驛站。菜場里,馬路上,廣場邊也都相繼傳出了還價聲,談話聲,說笑聲,使得水鄉愈發熱鬧起來,極至到達高潮,讓人仍覺得那般親切。

  中午,水鄉突然變得異常忙碌起來,人流車流從四面八方涌向自己的家,伴隨著鍋碗瓢盆交想曲,兩三個菜很快上了飯桌——魚香肉絲、清炒蝦仁,這些普普通通又獨水鄉特色的農家菜拌著幾只咸蛋,便成了水鄉人的午餐。一家三口其樂融融地聚在飯桌前有說有笑,品嘗著鮮美地道的農家菜,這時,水鄉人家展現出來的是和諧樸實的一面。

  當夜幕降臨時,水鄉變得格外寧靜,高郵湖沒有了白天的`熱鬧,平靜的湖面倒映出一輪乳白色的圓月,湖面四周都似被一層朦朧的面紗罩住了,唯有無邊的遠處透著點點漁火,與月色形成了鮮明的對比。忙碌了一天的高郵人還在為明天的工作做著各種準備,可你卻聽不到一點聲響,一切顯得那么的安詳,而更多的只是喧囂城市外的一種溫馨寧靜。

  高郵,我可愛的家鄉,一座溶工業文明與農業文明為一體的水鄉;一座文人輩出的小城。正是樸實善良的高郵人用著他們勤勞的雙手為世人創造出了一座嶄新的水鄉小城。

六年級的作文 篇4

  老師,這個詞,大家一定都不陌生吧!老師,是一個人人生中的一盞啟明燈,是一個人人生中的一條路。一個好的啟蒙老師,可以決定人的一生。而我寫的,并不是嚴肅的語文老師、幽默的數學老師、有趣的英語老師。而是我的美術老師,我們親愛的.美術老師,我們待生如友的美術老師。

  記得我們與您的第一次相遇,是在那寬敞明亮的教室。年少無知的我們在您的課堂上隨意吵鬧,而您,卻微笑著,叫我們安靜,不像語文老師那樣大聲叫我們安靜。所以,打從第一天,我便喜歡上了美術課。老師,您還好么?

  美術的漫漫長路,是您,用知識凝成一盞明燈,照亮了我們前進的路。當我們遇上困難時,是您走過來安撫我們,指點我們。記得我們二年級那年,我們得知您不教我們了,在教室里又哭又鬧。您苦口婆心地說服了校方,回來繼續教我們,我們甭提多開心!老師,您在那邊,還好么?

  四年級,可以說是我們人生中的第一次考驗。那一年,不斷有同學轉走。后來,您說您不能教我們了,因為身體已經不行了,您真的不能教我們了。當時,同學們震驚了,老師也震驚了。教室里不斷有哭喊聲傳來。我咬著牙、沉著臉,心里不停默念:不能哭,老師會不開心的。盡管淚水填滿了眼眶,我依舊咬牙堅持。每天放學可能是我最開心的時光了吧!可那一次,我竟落淚了。老師,您在那個世界,還好么?

  五年級,大家都在緊張的學習,只有我,在角落默默流淚。我的心在落淚,眼也在落淚。因為,有人告訴我,您竟得了癌癥。時隔三年,老師,您在天堂,過得還好么?

  致我最親愛的老師。

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