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六年級作文300字
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文300字 篇1
要是能有一件多功能的衣服，不就可以解決冬冷夏熱的問題了嗎？于是，我想發明一種多功能的衣服，來解決這個問題。
未來的衣服要具有冬暖夏涼的功能。夏天，太陽照著大地，十分悶熱，人們都大汗淋漓。只要穿上冬暖夏涼的衣服，保證你會感到全身涼爽，像剛洗了冷水澡似的。冬天，寒風刺骨，人們即使穿上厚厚的羽絨服還覺得冷。如果穿上特制的衣服，就會使人們感到非常暖和。
我發明的這種衣服與現在人們穿的衣服外觀差不多，只不過在衣服的兩邊分別裝有一個比紐扣稍微大一些的按鈕。一個按鈕是專門用來解決衣服的`顏色和大小的，另一個按鈕是專門負責調節衣服的溫度的。
這種衣服為什么能有這么多的功能呢？原來在做衣服的布料里，加放了不同的顏色，不同的物質。這些物質都設計在一個微型的線路板上，所以，一按調節按鈕就可以轉換成我們想要的衣服了。
這種衣服如果弄臟了，只要把它放入水中泡上1分鐘就干凈了，因為衣服里的所有物質都是防水的。
這雖然是我的想象，但是，我相信總有一天，我們會制造出這種神奇的衣服來。
六年級作文300字 篇2
我想成為一名老師，我會認真工作，把祖國的花朵培養的更加鮮艷，更加美麗。
我想成為一名語文老師，我會給同學將許多有趣的故事、傳說，讓他們了解許多歷史背景，讓同學在學習中增長一些見識。在上每一節課之前，我要讓孩子們讀一遍課文，提出他們不會的問題，然后讓他們自己來回答，遇到較難的問題，也可以讓他們分組討論，實在太難的問題我會啟發他們來回答。然后，我要讓學生弄懂每個字、每個詞、每句話的意思，讓他們知道本篇課文的訓練重點。在學完一課后，我會采用點撥的方式，讓他們回答課后習題，看看他們到底弄懂了沒有。我還會利用一些時間，和他們做游戲，讓他們在游戲中放松放松，以便更好的`學習。
我想成為一名數學老師，我會多做一些教學用具，讓抽象的知識變得更直觀，更有利同學接受，我也會采用點名的方法讓同學上黑板上做題；我想成為一名自然老師，我會全力以赴地利用實驗給學生講課，讓我的學生像走進了大自然一樣親近自然；我想成為一名英語老師，我要在課堂上盡量用英語教學，把每一句話都講得清清楚楚，不會讓他們在答卷紙上空下許多題……
為了實現自己美好的愿望，從現在起，我就要好好學習。
六年級作文300字 篇3
我的家鄉在湖南長沙岳麓區的九江村，我喜愛家鄉的春天，所以，每每春天來臨，我便去觀賞春天。
春天，小草從土里探出頭來，讓我想起了白居易寫的`詩句：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”一陣涼涼的微風拂過，小草搖了搖頭，好像在給我打招呼呢！
柳樹長出了嫩黃色的芽，是誰那么勤勞把這么多小小的葉子裁出來了呢？哦！原來是二月的春風。
吸引人的要數那一朵朵美麗的花兒了！粉紅的桃花、潔白的李花、五顏六色的茶花……看看這一朵很美，看看那一朵也很美。春風里，陽光下，她們的笑容是多么燦爛，仿佛在告訴人們，告訴大地，這世界是多么溫暖和美好。這時，我想起了孟浩然的《春曉》：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”
家鄉的春天真美！我愛我的家鄉！
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