六年級年的作文
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
在森林中，小豬本來沒那么喜歡吃甜食的，但是后來他卻成了最愛吃甜食的動物。
一天，小豬真在看電視。突然，豬媽媽回來了，他手上拿了一包五顏六色的東西。小豬見了，好奇地問：“媽媽這是什么呀？好漂亮呀！可以吃嗎？”媽媽說：“這是糖，很好吃的，我給你嘗嘗.”說完豬媽媽從袋子里拿出了一顆彩色的糖果給了小豬。小豬立刻把包裝紙給撕了，把糖放進了嘴里。“真甜呀！”小豬說。
從此，小豬就開始喜歡吃糖果了！有一天，小兔、小狗、和小馬看到了小豬真在吃大量的糖果，豬媽媽不在家，它臨走是告訴小豬不要吃太多糖，會蛀牙的！可是，那時小豬一邊在看電視一邊在吃塘，沒聽見媽媽說的話。
小動物們敲了敲門，小豬把門打開了，小動物們叫他出去玩。可是小豬不愿意，還在吃著糖。小動物們警告它：“不要吃太多糖，會蛀牙的！。”可是小豬不聽小動物們的勸告。而且小豬吃完糖不刷牙！
爸爸媽媽不讓他吃糖，他就想盡一切辦法去偷吃，結果身體長得太胖，牙齒也生了蛀蟲了。成天牙疼影響了它的學習，令它煩惱不己。最后在醫(yī)生的.教育下，認識到問題的嚴重性，小豬下定決心。最后，小豬又成了一個健康的孩子。
這個故事告訴我們要養(yǎng)成一個良好的飲食習慣，不要吃太多的甜食，會蛀牙的！
六年級年的作文 篇2
在我們家的小區(qū)里有許多的綠地，前年，我門去山里玩的時候，無意中發(fā)現了者枇杷的小枝，于是，我們就把它種在了樓下。現在的枇杷樹已經有一人多高，綠色的葉子有手臂一樣長，有一個鼠標墊那么寬了。
每次放學回家，我都回去看看，可惜我沒有一次看到他開花的樣子，我也從來沒有見過其他枇杷樹的花，我寧愿只看這棵枇杷樹開花，也不愿意早點看到枇杷樹的花。我一回家，這養(yǎng)護的任務就交給了我，我是一個懶人，想：什么植物不是在大自然的哺育下長大的，那桃樹也不是嗎有些樹還比人工飼養(yǎng)的.要長得好。這句話好像我的護身符，連媽媽都那我沒辦法了。
現在離這棵樹結果還有好長時間，我不怎么喜歡吃水果，但自己家的果實不嘗嘗不就虧了嗎因為這是免費的嘛!自己的勞動果實如果給別人吃的話那心里肯定不會好過，但是，有福同享，我也愿意和別人分享。
枇杷啊!你在這寬闊的土地里長大，果子也要結得金燦燦的，甜甜的，讓我們一起來享受這勞動果實。
這棵樹和旁邊的大樹比起來遜色萬分，但是在我的眼里卻一點也不比千年的古樹差。
六年級年的作文 篇3
今天晚上，寢室的燈熄得格外地晚。
第二天是期末考試的最后兩場，數學與英語。數學是我最擔心的一科，但是我沒有催促著讓她們早些關燈，而是參與到了她們的游戲中去。
最后一個夜晚，沒人早睡。
我深知第二天我將永久地離開這座校園，可是我不說。大家這么高興，何不在這圓滿的夜再無憂地狂歡一場？
燈在笑聲中熄滅，大家玩得開心，也睡得快。幾分鐘后，雅雀無聲。
當她們靜靜的呼吸聲此起彼伏著時，我卻發(fā)現我睡不著！也不知是為了考試，還是為了離別。
索性，起來吧！
輕手輕腳地坐起來，把腳伸進拖鞋里，再無聲無息地站起來。對面中醫(yī)院門口一束白光照了進來，照亮了整個寢室。我從沒這么喜歡過這一束常引起我們厭惡的光啊！我走到陽臺玻璃門邊，黑色的洗手池此時空空蕩蕩。沐浴露、牙具被收了起來，預示著明天這寢室的人們將各奔東西。
“安之！幫我拿一下沐浴露好嗎？”這是沒心沒肺的思思；“安之，你再不出來我開門了哦！”這是瑩瑩半開玩笑的威脅；“安之，你今天晚上住這呀！”這是金丹細致的詢問；“安之，開始還好嗎？”這是寢室長的溫柔……這個人與那個人，故事中都有這樣的溫暖啊！眼前仿佛出現了陽臺上幾個人對話的場景，以及我在其中親密的'回答。
夜色如水，疏落的星辰在夜空中閃爍，滿城燦爛的霓虹，輝映這一條街的寧靜。偶爾一輛車帶著雪白的燈光駛過，轉瞬即逝，仿佛沒入了水中。
轉身把手放在胸口，熱切地看著大家，最后一天了，讓我好好看看你們，好嗎？俯身仔細地看著每個人的臉，還都帶著剛才的愉快。每一個室友熟悉的臉啊，都那么溫暖。離別，請別帶走回憶中的她們！
對頭的女孩思思輕聲嘟囔了一句夢話，聽到她念著室友們的名字。小心不要驚擾她們的夢了。
我又輕手輕腳地回到床上，蓋上薄被。
最后，這個字眼總是那么令人傷悲呢。
閉上了眼睛。一切，又沒入了靜謐之中。
這樣的夜總是無比寧靜。
六年級年的作文 篇4
快要畢業(yè)了，也即將告別我親愛的母校。這時涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬個舍不得。但我們仍然是默默走開了。清晨我獨自漫步在母校，細細觀賞著這里的每一個角落。這里的一草一木在微風中向我搖頭，仿佛在和我這個已經朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來。柳枝很自然的垂落到地上……我陶醉了，讓我回想起：春風中，我們在這里嬉戲，玩耍。踏進和我們共同度過六年的教室。進門，目光便直接射入教室后面的黑板。
五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字。幾年來，我沒少操過兒了。為此碩果，我的臉上呈現出欣慰的笑容！教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望著黑板出神，臉還帶著一絲歡樂的神情，似乎在認真聽老師講課，而且十分專注的樣子……許久，我才從幻想中醒悟過來。慢慢站起來，邁著沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。校園里回蕩著我的腳步聲。隨步來到操場，這里有幾棵我們親手栽下的.楊柳。
經過我們的辛勤培育，長得很茂盛。這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長。想想自己，想想這些樹，不是很相似嗎？它們不論嚴寒酷暑，總是那樣生長著，我們是跨世紀的新一代，要學習更多有用的知識，深造祖國，成為祖國的有用之才。何況說：不經風雨，怎能見彩虹。頓時，我信心倍增，挺起胸，鼓足精神，我感到：天更高更藍了，云更白了，太陽金光四射，使花更艷，樹更蔥，一切便得更加美好了。
我望著校園里高高飄揚的五星紅旗深情地說了句：謝謝你，母校！再見了！此刻我覺得自己精神煥發(fā)，是那樣輕松，同時也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著輕盈的步子，離去了……
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