六年級(jí)年的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
那是發(fā)生在四年級(jí)的一件事了，直到今天還歷歷在目。
“賣冰淇淋咯，賣冰淇淋咯”遠(yuǎn)處傳來(lái)了一個(gè)聲音。“咦，是誰(shuí)在喊賣冰淇呢？”我疑惑的想著，放眼望去，遠(yuǎn)處正有一位老奶奶在買冰淇淋。我一看就明白了，原來(lái)是這位老奶奶在喊啊！我想著，突然發(fā)覺(jué)自己很渴，于是便也想去買一根冰淇淋解渴。
我箭似的沖了過(guò)去，就要沖到老奶奶的自行車了，我就立馬停了下來(lái)。“嗨，小美女，你想要什么味的冰淇淋呢？”j就在我剛剛晃過(guò)來(lái)，老奶奶問(wèn)話了。我仔細(xì)的打量著這一位老奶奶：老奶奶已經(jīng)到了風(fēng)燭殘年的地步了，臉上卻依然掛著微笑，這也許是老奶奶對(duì)待每一個(gè)人一貫的態(tài)度吧！見(jiàn)老奶奶那么熱情，我也開(kāi)始開(kāi)心起來(lái)，我微笑著對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，你這有什么好吃的味道嗎？”老奶奶又微笑的說(shuō)：“有紅豆味，巧克力、草莓味，你想要哪一種呢？”“給我一根草莓味的吧！”老奶奶聽(tīng)完，立刻找出了草莓味遞到我的手上。我微笑著接住了，并給了老奶奶錢。便回頭就走。
我邊走路邊吃著美味的冰淇淋，順手摸了摸口袋。“夷？我的錢呢？”我驚慌失措的找遍了所有的口袋，卻什么也沒(méi)有早到。我立馬原路返回，我一邊找一邊仔細(xì)思考，忽然想到了哪位老奶奶，我仔細(xì)的回想剛才的情景：我給了老奶奶5元錢，卻沒(méi)有拿錢，直接就走了。我立馬著急的說(shuō)：“一定是我忘記了拿錢了！”我急急忙忙的.跑去老奶奶賣冰淇淋那里，突然一不小心撞到了人，我立馬說(shuō)了對(duì)不起，然后扶她起來(lái)。我一看這個(gè)人，一下子脫口而出：“老奶奶！”原來(lái)這個(gè)被我撞到的人就是賣冰淇淋的老奶奶。老奶奶被我扶起來(lái)之后，立馬說(shuō)“小姑娘，你剛才忘記拿錢了”。說(shuō)完立馬掏出錢來(lái)，準(zhǔn)備給我錢。我看了一下老奶奶手中的錢，全是1毛或1元的錢。我心里非常難受，可見(jiàn)人家老奶奶可不容易，我立馬就說(shuō)：老奶奶，錢我不要了，你留著吧，我看您老人家也不容易，我…。”我的話還沒(méi)有說(shuō)完，老奶奶立馬把錢一分不差的放到了我的口袋里，說(shuō)：“我老太太雖然沒(méi)有什么錢，但是不是我的錢我就不會(huì)賺，小姑娘，你收好了吧。別以后買東西時(shí)再忘記拿錢，這些錢雖然不多，可是累計(jì)起來(lái)可多了，你爸爸媽媽賺錢也不容易，好好收著哦！我走了。”老奶奶說(shuō)完便走了，我心里不禁佩服起來(lái)，我對(duì)著老奶奶即將消失的背影大聲說(shuō)：“老奶奶，你是一個(gè)好人，謝謝你！也許因?yàn)樘h(yuǎn)了，老奶奶沒(méi)有什么反應(yīng)，我獨(dú)自見(jiàn)老奶奶的背影消失在燦爛的陽(yáng)光下…
六年級(jí)年的作文 篇2
今天雨過(guò)天晴，水泥地上的雨坑倒影著一棵棵蒼天大樹，綠樹上的碧葉襯托著珍珠般的雨點(diǎn)，高高在上的太陽(yáng)微笑著照耀著大地的每一個(gè)角落。看著那一顆顆透明而又亮晶晶的雨珠，又望著那一把“巨大”傾斜的大傘，我便不禁想起一們愛(ài)我的親人……
“嘿，奶奶我去上課了，再見(jiàn)！”這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，似乎是一絲風(fēng)都沒(méi)有，著急的奶奶急忙喊住了我：“哎，孫子，昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有陣雨，把傘帶……”還有等奶奶說(shuō)完，我便“嗵”的.一聲，死死地把門關(guān)上了。心里不耐煩地想到：奶奶真羅嗦，今天會(huì)下雨嗎？天氣預(yù)報(bào)能準(zhǔn)嗎，我抬頭看看天，這么好的天怎么會(huì)下雨。
我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始上課了。“嘀嗒，嘀嗒”只聽(tīng)見(jiàn)教室外的雨篷上有滴水聲；又過(guò)了一會(huì)，“咣嗒，咣嗒”重重的滴水聲砸向雨篷；“嘩啦——嘩啦”，嘩——傾盆大雨傾泄到雨篷上，“啊，這這……怎么回事？“一棵棵大樹被風(fēng)吹得左右搖擺，雨點(diǎn)兒沙啦啦地一個(gè)個(gè)咂了下來(lái)，頓時(shí)成了一首交響曲。“完了……完了下大雨了！”
終于熬過(guò)了下課，我埋著頭，拖著腿，垂頭喪氣地走出教室，“啊？怎么會(huì)這樣！”只見(jiàn)奶奶獨(dú)自一人站在教室門口，見(jiàn)到我趕緊拉著我說(shuō)，“哎！我還怕來(lái)晚了呢，還好趕上了。”我呆呆地看著渾身濕淋淋的奶奶，我仿佛看到了“奶奶一個(gè)人急沖沖地在雨中奔跑，雨滴打在了她的頭上、身上，她都顧不上擦，雨珠竄進(jìn)了她的鞋里……”我激動(dòng)地?fù)涞侥棠痰膽牙铮瑳_滿感激地喊：“奶奶——”
走出學(xué)校，利劍般的風(fēng)刮在臉上，冰冷的雨水滴在了我的嘴里，這雨味是溫暖而又甜蜜的雨珠……
六年級(jí)年的作文 篇3
周老師：
您好！周老師，辛苦了！每天早上，您早早地來(lái)到了學(xué)校。一放下包就來(lái)就來(lái)教室批改我們的家庭作業(yè)。還收集了好多古詩(shī)詞，讓我們利用早上的好時(shí)光，讀一讀、背一背，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。還沒(méi)有上課，您卻早早地站在講臺(tái)前。上課鈴聲一響，您就讓我們讀5句名句，還給我們解釋難理解的句子，好讓我們很快地掌握。然后，就帶著我們走進(jìn)了課文，您仔細(xì)地講解著每一段，讓我們細(xì)細(xì)地品味每一個(gè)優(yōu)美的句子和每一個(gè)生動(dòng)字詞：明白文中運(yùn)用了什么修辭手法，關(guān)鍵句又在文中啟到了什么樣作用。使我們陶醉在知識(shí)的海洋里。
下課時(shí)，您還不去辦公室休息，而是在教室里，聽(tīng)著我們過(guò)關(guān)。一有讀錯(cuò)的字，您就馬上幫助讀錯(cuò)的同學(xué)糾正，還把正確的讀音寫在他的作業(yè)本上。如果這個(gè)字有很多同學(xué)讀錯(cuò)了，你就會(huì)把那個(gè)字的正確讀音大大地寫在黑板上，再讀給大家聽(tīng)，好讓我們記住。中午，您吃好飯，還沒(méi)有來(lái)得及休息，一長(zhǎng)排的同學(xué)早已等在您辦公室的'門口了，要你批改。放學(xué)了，您顧不上休息，還要幫助那些沒(méi)有做完作業(yè)的同學(xué)補(bǔ)做作業(yè)，耐心給他們講解，使他們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。在他們回家時(shí)，還不忘在他們的家校聯(lián)系本上寫上評(píng)語(yǔ)，好讓他們的爸媽及時(shí)知道孩子在校的學(xué)習(xí)情況。
周老師，您對(duì)我們付出的太多了，我代表405班全體同學(xué)向您道聲：謝謝您！周老師！您辛苦了！
敬祝身體健康
您的學(xué)生 張揚(yáng)
12月2日
六年級(jí)年的作文 篇4
春天來(lái)了，它化成一只報(bào)喜鳥，快活地唱著歌從天邊飛來(lái)，它渾身披著一排排五顏六色閃閃發(fā)光的羽毛，它一邊飛一邊好像在尋找著什么。它飛進(jìn)山林，留下了綠色和粉色的羽毛，化成山間的綠樹紅花，它去了河流，留下了紅色的羽毛，化成一團(tuán)團(tuán)可以隱形的火苗，融化了河中的冰塊......當(dāng)做完這些事后，報(bào)喜鳥又變成一大塊冰球滾動(dòng)著，把水滴分給了白云，又留下自己的藍(lán)羽毛，把天空裝點(diǎn)得更藍(lán)。
有了水分的的白云下起了雨，呀！這雨可真大呀，叮叮---叮叮---一串串水從天頂上沖了下來(lái)，有的掉在地上，濺起一朵朵水花，有的留在房頂，變成了雨鈴鐺，叮叮當(dāng)當(dāng)，演奏著春天的樂(lè)章；有的滴進(jìn)了水溝里，咚的一聲，形成了一個(gè)圓溜溜的水圈，向四周擴(kuò)去；有的敲打在鐵皮屋頂上，當(dāng)---當(dāng)---仿佛誰(shuí)在敲鼓呢，迎接著春天的到來(lái)......它們?cè)谝黄鹧葑嘀皇状禾斓慕豁懬?/p>
在馬路上，當(dāng)車開(kāi)過(guò)的時(shí)候，后面總是托著一只長(zhǎng)長(zhǎng)而又晶瑩的水花尾巴，有趣極了，而到水深的時(shí)候，車壓出的水花都超過(guò)了車頂，像兩排高高的巨浪，此起彼伏，仿佛在車窗上裝上了兩個(gè)巨大的噴水器，噴個(gè)不停，看著這排列整齊的“大浪”，真想跑過(guò)去摸摸玩呢！再看路邊的樹，上面掛滿了雨鈴鐺，叮叮當(dāng)當(dāng)響個(gè)不停，冷不防還被風(fēng)搖了幾下，頓時(shí)，成千上萬(wàn)個(gè)水滴像珍珠般落了下來(lái)，滴在了路邊的小水溝里，咕咚一聲，便形成了一個(gè)大水泡，呀，又有一個(gè)，它圓圓的`，像個(gè)大眼睛似的好奇地望著馬路上川流不息的車輛，突然幾滴雨水像錐子一樣，弄破了這些大泡泡，這時(shí)，便又會(huì)新的泡泡再次形成，有趣極了。
然而，這場(chǎng)大雨還有更重要的意義呢，在春天剛剛到來(lái)的時(shí)候，農(nóng)民們便開(kāi)始種種子，但是，埋在土里的種子很干，它吸不到充足的水分，如果不下場(chǎng)大雨，那種子也就會(huì)渴死，到秋天就不會(huì)收獲足夠的莊稼了，所以，這場(chǎng)大雨會(huì)令農(nóng)民們十分高興，因?yàn)檫@預(yù)示著來(lái)年有個(gè)好收成。我仿佛看見(jiàn)小苗快活地喝著雨水，高興地伸展著腰姿呢......
在這場(chǎng)大雨中，最漂亮的就是那五顏六色的傘了，只見(jiàn)在樓門口，一只只傘花兒般開(kāi)放了，在雨中行走起來(lái)，仿佛一座可以移動(dòng)的百花園，白色的像荷花，紅色的像月季花，粉色的像桃花......這時(shí)，馬路看起來(lái)更像一片平原，上面生長(zhǎng)著七彩蘑菇，來(lái)回移動(dòng)，仿佛來(lái)到了一個(gè)童話世界......
雨終于停了，晴空萬(wàn)里，一切恢復(fù)了寂靜，彩虹卻像一條巨大的軟糖立在了天邊，但那淘氣的雨鈴鐺卻化成了一個(gè)個(gè)小精靈，用手腳拍打著防盜窗，演奏著生命的樂(lè)章......
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