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六年級作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文300字 篇1
今年第一天上學(xué)，班主任向老師說，換數(shù)學(xué)老師了，教室里頓時(shí)炸開了鍋:“怎么換老師了?”“管老師不教我們了?”“新老師嚴(yán)厲嗎”。
我本人也想，管老師已經(jīng)教了我們四年書，彼此都已十分熟悉，大家也很敬重她，新老師還要時(shí)間磨合，再說了，每位教師的教學(xué)方法不同，要適應(yīng)需要一定的`時(shí)間，可又覺得換個(gè)老師也新鮮。 新老師姓李，她一開始教我們，就找班上同學(xué)個(gè)別談話，對學(xué)生作業(yè)要求極為嚴(yán)格:畫圖不得有一點(diǎn)誤差;看不清，對不起，重做;字要寫得工工整整，標(biāo)點(diǎn)也不能馬虎;答題必須完整，單位等一個(gè)不得欠缺。
這對于我這種馬馬虎虎的人來說，簡直是要命。我連上個(gè)廁所也小心翼翼，生怕經(jīng)過老師辦公室被叫去訓(xùn)話。經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)整改后，我的字越來越工整，干事也變得有條理起來。李老師還跟向老師搶中午休息時(shí)間給我們補(bǔ)課。。由于我們師生的共同努力，幾次考試下來，我班的數(shù)學(xué)成績都大大提高了。 俗話說:“嚴(yán)師出高徒”。李老師的嚴(yán)要求使我們變得更認(rèn)真，更細(xì)心，更嚴(yán)謹(jǐn)。這便是我班的新鮮事，這件新鮮事給我們班帶來了新氣象。
六年級作文300字 篇2
站在窗戶旁，我不經(jīng)意間看到了大門口的柳樹，它的樹葉很稀疏，葉子都快掉光了，柔順的枝條在凜冽的寒風(fēng)中搖搖擺擺，像一個(gè)人站在風(fēng)中招手，這讓我對柳樹產(chǎn)生了興趣，于是，我決定走近看一看這棵柳樹，
快走到門口時(shí)，就能隱隱約約看到這棵高大的柳樹，樹太高了，我看不到樹頂，等我走近這棵柳樹，我看到它的樹根象一個(gè)老人的手掌一樣插在泥土里，一陣寒風(fēng)吹過，又從樹上落下來幾片黃葉，我摸了摸樹干，很粗糙，抬頭望，啊！樹好高呀，但是冬天來了，只有幾片堅(jiān)強(qiáng)的葉子仍然在，我想，它是不是不想離開樹媽媽呢。
我想，春天來時(shí)，柳樹會(huì)抽出新的枝條，長出嫩綠的`葉子，到了夏天，它的葉子就會(huì)長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的葉子會(huì)遮出一片樹陰象一把傘一樣為大家?guī)砬鍥觯苍S只有等冬天下大雪時(shí)，這幾片葉子才會(huì)完成它們的心愿，飄落在樹下，為柳樹媽媽來年的發(fā)芽做出自己最后的貢獻(xiàn)吧。
六年級作文300字 篇3
我喜歡仙人掌。不管春夏秋冬，它總是充滿生機(jī);不管嚴(yán)寒酷暑，它還是那樣翠綠。
仙人掌外表并不好看，披著一件掛滿換色刺得綠色衣裳。那些刺密密麻麻，像麥芒一樣鋒利。你不小心碰一下它，你的手馬上就會(huì)感覺到一陣生疼。
當(dāng)冰雪融化、萬物復(fù)蘇時(shí)，仙人掌就會(huì)開出淡黃色的小花。微風(fēng)輕輕拂過，小花散發(fā)出一陣陣沁人心脾的清香，令人心曠神怡。
我曾在書上看見過：仙人掌幾個(gè)月不澆水也不會(huì)死。我半信半疑。但我也從書上看過實(shí)踐出真知。于是，我就親自驗(yàn)證了一下。我3個(gè)星期沒有給它澆水。果然，仙人掌還是沒有低頭，仍然像以前那樣精神。我高興極了，就說：“仙人掌像神仙一樣，不吃飯不喝水也不會(huì)死。”仙人掌真是“仙人掌”啊!我更喜歡它了。
我聽媽媽說仙人掌可以解百毒。一次，我家的小狗吃錯(cuò)東西了，一個(gè)勁的'嘔吐。于是，我按照媽媽的吩咐把仙人掌的葉子摘下來，剁成碎片，和進(jìn)狗糧，一點(diǎn)點(diǎn)的喂給小狗吃。沒想到第二天，效果又活蹦亂跳了。仙人掌的藥效真靈啊!
仙人掌的生命力多么頑強(qiáng)!如果在沙漠里看見，還可以給人們一線生機(jī)，一絲希望。我喜歡仙人掌，更崇拜它那頑強(qiáng)的精神。
六年級作文300字 篇4
今天早上的7：50分，我們班就開始跑操，我們班第個(gè)準(zhǔn)備，站好后卻是最后一個(gè)班。開始跑時(shí)，同學(xué)們有說有笑，被罰跑一圈，后面是跑一圈又一圈，最后幾個(gè)人跑了十幾圈。
上去后，老師說了許多話，頓時(shí)讓我們無地自容。
下課，我也反思了許許多多，我想：是老師教學(xué)方法有問題，可老師以前教過的.那個(gè)班為什么就那么好？又為什么我考試總當(dāng)不了尖子生？又為什么我學(xué)習(xí)心浮氣躁？我到底是為班級增光還是抹黑了？
想了想，我覺得應(yīng)該總自身找缺點(diǎn).我想：不是老師的教育方法有問題，而是我對學(xué)習(xí)的態(tài)度就沒有端正過，而且我總覺得自己都學(xué)會(huì)了，上課不用聽講了，可是一到考試，腦子中就出現(xiàn)了無數(shù)個(gè)大問號，只有虛心接受老師的批評和改正自己的缺點(diǎn)才能夠考試跑到前面，只有放端正學(xué)習(xí)態(tài)度，心平氣和踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，才能為班級爭光。
我以后一定要踏踏實(shí)實(shí)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊敬父母老師，因?yàn)樗麄兌际鞘澜缟献類畚覀兊娜恕?/p>
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