六年級年的作文5篇[精]
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級年的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
姥姥是高密人,高密爐包名聞天下,是姥姥最喜歡做給我吃的東西,有時一連幾天都做爐包。我很不理解姥姥為什么對高密爐包情有獨鐘,一問之下才知道,原來這還有很長的一段故事呢。
姥姥當年生活的年代,戰(zhàn)火紛飛,物質(zhì)極度缺乏,只有過年時才有可能飽飽的吃一頓。就在那個年代,姥姥學(xué)會了家鄉(xiāng)的手藝—做高密爐包。姥姥學(xué)會了手藝很高興,但當時戰(zhàn)爭還在繼續(xù),糧食基本供應(yīng)不上,做爐包的材料根本買不到,新學(xué)的手藝便只成了擺設(shè),而且還得經(jīng)常躲避戰(zhàn)火。能吃上一次爐包,甚至能安安穩(wěn)穩(wěn)地做一次爐包,成了姥姥的夢想。
戰(zhàn)爭終于渡過了,但家里仍然很窮,只有逢年過節(jié)才能吃一頓爐包。于是,吃爐包就成了難得的奢侈。每當逢年過節(jié),姥姥都會欣喜的提著菜籃子買菜。肉是買不起的,沒事,素包子也挺好吃。一家人坐在一起,等姥姥做出香噴噴的爐包,分享過節(jié)的快樂。做爐包給家人吃是姥姥最快樂的事,能天天做爐包給家人吃,成了姥姥另一個夢想。
又過了幾年,家里的經(jīng)濟狀況有了提升,原來一年吃不了幾次的`
爐包一個月就能吃一次了。姥姥非常高興,每當做爐包時都會送幾個
給親戚朋友,讓他們一起分享姥姥的快樂。從那時起,把爐包當禮物送給親戚朋友成了姥姥的習(xí)慣。
現(xiàn)在,姥姥可以天天做爐包了,姥姥的包子夢終于實現(xiàn)了。
吃著香噴噴的爐包,我明白了,姥姥就象我們所有的中國人一樣,有著最樸素的夢想,那就是生活安定,生活富足。千千萬萬個普通中國人最樸素的夢想?yún)R集在一起,就是中國夢---國家安定、富強。
六年級年的作文 篇2
我常常是鐘情于一種色彩的——綠色,不知道為什么,周圍的人也沒有喜歡這個顏色的。只是感覺到了一種生命的活力與希望。
腦海中常常有這樣一個畫面:我漫步在田野中,或置身于山林里,觀看那蜿蜒曲折的溪水,陶醉于那清澈透底、碧波蕩漾的秀色中。而那“重重疊疊的山、彎彎曲曲的路、叮叮咚咚的泉水、高高低低的樹”又把我?guī)У搅艘粋幽靜如畫的`景色之中。這一切都是如此美好。然而我卻忘記了,這是在夢中。這不過是我的一個向往而已。
莊子筆下的“無塵,無土,無垢”境界已經(jīng)不存在了。我仿佛聽見地球母親正在向我哭訴著自己的不幸。她的部分皮膚已經(jīng)干裂了,渴望有一點點水去滋潤它;她的手掌卻又潰爛了,長時間沒有人們?yōu)樗謇。當她聽說一個曾經(jīng)聞名遐邇的文化古跡將從人類繪制的地圖上消失的時候,當她聽說一個曾經(jīng)波濤洶涌的大海將要從地球上消失的時候,當她聽說人類正在遭受著自然災(zāi)害的折磨的時候,她難過得流下了眼淚。于是,天上下起了大雨,母親用自己的眼淚滋潤了自己的孩子們。凡間的人們都在歡呼,而天上的母親卻在流淚……
生物圈遭到極大破壞的種種情況,真讓人痛心疾首。席卷美洲的毀滅性的黑風暴,亞洲原始森林由于砍伐而發(fā)生的水土流失,水生物曾經(jīng)引為樂園的河流混濁發(fā)黑……大自然在殷勤急切地呼喚著:綠,你在哪里?
綠色,是構(gòu)成美好生活環(huán)境的基調(diào),是洋溢著生命活力的本色。大自然還等著我們?yōu)樗麆?chuàng)造一個更美好,更和諧的環(huán)境。讓工業(yè)的脈搏在綠色的軀體里跳動,讓江河的激流在綠色的胸膛中歌唱,讓茫茫的戈壁浸潤著甘甜的綠色的乳汁,讓巍峨高大的荒山披上綠色的衣裳,讓千家萬戶都滿載綠色的喜悅之情!這難道不是你的夢想嗎?這難道不能成為你為大自然做的一點小小的貢獻嗎?
我們不需要做太多,真的。一切只需要你從身邊做起,從小事做起。比如對一次性餐具說“不”,對隨手亂丟垃圾說“不”,對隨意踐踏花草樹木說“不”,對隨意涂抹的行為說“不”。相信自己,你能做到,只要你有一顆熱愛大自然的心,就已足夠。愿我們充滿創(chuàng)造性勞動的世界里,大地常青,原野常翠,青山常在,綠水長流!
六年級年的作文 篇3
星期六下午,在張老師在作文課堂上,又傳來同學(xué)們的陣陣歡笑聲……原來同學(xué)們在張老師的帶領(lǐng)下玩“官打說賊”的游戲。
游戲的規(guī)則是:老師先把同學(xué)們分成四組,每組四個同學(xué)。上場時,每個同學(xué)分別從張老師手中抽一張紙條,每張紙條上寫著一個字,它們分別是:官、打、說、賊這四個字。抽到哪個字就代表哪種身份,如“官”是指官員,抽到“官”的同學(xué)可以發(fā)號施令讓“打手”打“賊”。但抽到“說”的同學(xué)若猜錯了“賊”的身份,他就會代替“賊”接受懲罰。
第一組抽中“賊”的同學(xué)表現(xiàn)得異常淡定,讓抽中“說”的'同學(xué)好一陣為難,東瞅瞅西看看怎么也分辨不出隊員中到底誰是“賊”。果不其然,“說”中了“賊”的圈套,沒猜對挨了打,惹得同學(xué)們哈哈大笑……
終于輪到我們組上場了。隊員們搶著從張老師手中抽字條,我也不甘落后急忙抽了一張,生怕別的同學(xué)看見我抽的字,趕緊躲到角落查看,我打開紙條一看興奮得差點跳起來。但立馬我讓自己恢復(fù)了平靜,臉上又掛上特有的“李氏淡定表情”。耿熙涵看到我的樣子忍不住笑了起來,我怕露出破綻沒敢笑,因為我是“賊”。胡正德抽到的字條是“說”,他先用懷疑的眼神在我臉上掃來掃去,我心里開始有點緊張了,忍不住扭頭看了旁邊的耿熙涵一眼,耿熙涵馬上警覺地問:“你看我干嗎?”我聽了,回過頭來又裝作鎮(zhèn)定的樣子看著前方。胡正德被我們?nèi)齻的表情迷惑了,開始猶豫不決起來,在老師的催促下,只見他橫下決心雙眼一閉,用手指著張涵昱大聲說:“你是賊!”張涵昱聽了“嘿嘿”沖他一笑說:“恭喜你,你猜錯了!”“沒想到真正的賊是我吧!”我幸災(zāi)樂禍的對胡正德喊到,胡正德乖乖得接受了懲罰。
時間過得可真快,游戲結(jié)束了。同學(xué)們都余興未盡,恨不得再戰(zhàn)上幾百個回合,拼個你輸我贏……
六年級年的作文 篇4
老師是一個神圣的稱呼,一個神圣的職業(yè)。老師是“養(yǎng)活”我們的“父母”;是帶領(lǐng)我們遨游書海的引路人;是“到死絲方盡”的春蠶;是“成灰淚始干”的蠟燭。好老師的一個好字,又讓這份神圣更加的高尚。
好老師是大家對學(xué)習(xí)生活的最大的期望!昂美蠋煛边@個詞的意思很簡單,就是比別的老師更優(yōu)秀,更突出,教學(xué)成績更顯著的老師。但這個詞也很復(fù)雜,因為你不能說什么是“絕對的好”,我心目中的好老師與普遍大眾的認識有相同也有不同,那就借此次作文的機會來闡釋自己對好老師的認識,同時也抒發(fā)一下對老師的感恩之情。
第一,好老師必須管理嚴格。好的班主任更應(yīng)該如此,管的嚴了,能讓我們擁有一個更好的.學(xué)習(xí)環(huán)境,同時也能及時的批評教育我們,幫助我們改正錯誤。我們班主任就管得嚴,他主要是抓紀律,做到了紀律嚴明。紀律抓得嚴,班里就不會出亂子,沒亂子,學(xué)生們自然就能安心學(xué)習(xí)。當然,雖然班主任要管理嚴格,但也不要太嚴肅,要有適當?shù)挠哪毎,這樣我們才會喜歡這個老師。
第二,老師講課要生動。生動的課堂,更能引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,也能讓學(xué)生學(xué)得更好,學(xué)得更輕松。在課堂上,我希望老師能與學(xué)生多交流多溝通,講課時也可以聽聽學(xué)生的意見。我還希望老師講的不只是教科書的東西,還有老師自己的見解,然后老師能與學(xué)生們相互討論自己的見解。我們語文老師講課就會時不時的講一個小故事,那一個個小故事我們聽得津津有味,他在給我們講課時完全不像在給我們講課,而更像是在和我們聊天。在這種聊天中,我們聊出了知識,聊出了學(xué)問,正是這種課堂,給予了我們最大的營養(yǎng)。第三,老師要勤勞。很多贊美老師的文章都會寫夜晚老師伏案工作。這也是一個好老師的基本要求,勤勞的老師不會放過任何一個學(xué)生,不會對學(xué)生的問題有所厭煩,對學(xué)生的問題會很積極的去解答,我們數(shù)學(xué)老師就是這樣。一個問題,只要有一個學(xué)生不明白,他還是會毫不厭煩的講下去,直到我們都明白為止。有的問題,他甚至要一連講上十多遍......對于我們來說,他真的很盡心了。
其實,好老師不必有太多的要求和條件,真正的好老師是被學(xué)生們所認可的。你看,就像我們的語文老師和數(shù)學(xué)老師,兩個人雖然都有缺點,但他們也各有所長,對我們的學(xué)習(xí)提供了很大的幫助,他們二位就是我心目中的好老師。
六年級年的作文 篇5
1992年10月的一天,我第一次向爸媽眨了眨眼,這個安靜的家中便多出了一個調(diào)皮的我,但,從此“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”這詩句卻深深地烙在了我身上了。一直以為,我會在爸爸、媽媽身邊幸福地長大,可是我想錯了,我的成長所經(jīng)歷的這13個暫停點都是自己度過的。其實,爸爸媽媽也很無奈,也很不忍心我長這么大了還不能理解什么叫“父愛”,“什么叫母愛”,但他們還得工作,真的很無助?墒,爸爸媽媽的愛是無言的,愛不一定需要語言表達,是要用心去體驗的。
記得兩三歲的時候,有著別家的父母拿著書,一字一句地教孩子拿書,一字一句地教孩子唱歌時,一種奇怪的`感覺從心頭涌出來,現(xiàn)在漸漸長大了,我終于明白了那種感覺叫羨慕。我很羨慕他們有父母陪在身邊,受傷失落時有父母陪伴在身邊。然而,不在父母身邊的我,需要學(xué)會堅強,需要學(xué)會自立,曾發(fā)誓不再為了爸爸媽媽而哭泣了。
那是一個月前的事了,那時媽媽生病,而且病得很重,特地回來養(yǎng)病。望著媽媽,我很高興,畢竟我能在媽媽身邊度過這一段日子。雖然媽媽生病了,但卻給了我許多無微不至的關(guān)懷,也給予了我許多不曾擁有的。原以為,會安安靜靜地陪母親走過這段日子,但卻發(fā)生了一件令母親失望的事,事情源于我答應(yīng)了好朋友一起去?谟瓮,我以為母親一定會支持我的,不料,媽媽卻不答應(yīng)。沒辦法,為了守承諾,我只得向媽媽軟硬兼施。我故意向媽媽撒嬌,柔生細雨地對她說:“伯母(因為爸媽想再生一個弟弟,所以就讓我這么稱呼她伯母,爸爸稱為伯父)好不好嘛!就這么一次啦!好不好呀!下次我一定好好聽話,可不可以嘛?”不管我怎么說,媽媽還是無動于衷,我有點惱火了,這時,同學(xué)又打電話來問我還去不去,我真不知該怎么回答。哎!軟的不行,只有來硬的了,我端起茶杯喝了口水,又繼續(xù)問媽媽讓不讓我去?媽媽回答說:“還是別去了吧!費用那么多,又不安全,別去了,好嗎?”我生氣了,只聽見“碰”的一聲,茶杯已經(jīng)壯烈犧牲了,我站起來,朝母親吼道:“我不管那么多,我就是要去,我討厭你,我討厭這個家,我做什么你都不支持我。我走了,再也不回來了!”轉(zhuǎn)身便沖了出去。媽媽很擔心我,便也跟著追了出去。其實我并沒有走,只是躲在屋后,悄悄地看媽媽的動靜,媽媽只是看著前方,而并不注意腳下,突然,她被一塊石頭給絆倒了,仍一直喊我的名字:“琦、琦……”看著媽媽站不起來,但還要爬上前追我的情景,我的心突然有種刺痛的感覺。我也不知道是什么力量推著我上前扶起了趴在地上的母親,母親一見是我,驚呆了。我發(fā)現(xiàn)此時的母親已是淚流滿面了,我扶起了母親,但她站起來已經(jīng)沾了一大堆的血,原來母親的腿上被玻璃劃了一道長長的口子,鮮血正往外流,從那邊爬起來時,已經(jīng)劃了一道長長的血痕了。望著這一切,我心軟了,流淚了,我對母親說:“伯母,對不起,我錯了,我不應(yīng)該讓您那么傷心了,對不起。”母親支撐起她那虛弱的身體,對我說:“沒什么的,只要你沒事就好!”啊!這就是母親的寬容!
媽媽為了我付出了很多,而爸爸也一樣。爸爸有個抽煙的習(xí)慣,可我不喜歡別人抽煙,便對爸爸說:“伯父,別抽煙了好嗎?琦兒不喜歡伯父抽煙,會對身體不好的!”爸爸為了我,決心改掉那個習(xí)慣,可是這畢竟不是一件容易的事,所謂“學(xué)好要三年,學(xué)壞只要三天!”爸爸用喝水來滿足抽煙的欲望,這一天,他已經(jīng)喝了好多的水了,嘴唇也發(fā)白,望著父親的這一舉動,我又流淚了,這是第二次。我流著淚對父親說:“伯父,別戒了吧!我不想看到您這么辛苦,看到您這么痛不欲生……”而父親卻說:“沒什么,只要琦兒喜歡,我就改掉!”!父親,您好偉大。
這一刻,我深深體會到了父母的辛酸。爸爸媽媽愛是無言的,我愛你們!在我心中圓月之所以圓,是因為有你們才會變圓啊!一直以來,我都沒機會好好叫你們一聲“爸爸,媽媽!钡院笪乙欢〞䴘M足你們的,我不擔心以后你們會成為我的包袱,因為你們這個包袱對我來說是重要的,雖然你們不在我身邊,但無形中給了我無償?shù)膼。爸爸、媽媽,如果你們看到了這篇作文,請明白“女兒愛你們——爸爸媽媽!”
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