實用的六年級作文精選（9篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
世界斑斕，人生如夢，透明的原來只有一個季節——童年。
童年的天空，是一片純粹的藍，沒有世間的塵埃與喧囂，喜歡，喜歡單純而又直率地仰望頭頂那一道別樣的風景。伴著美麗動人的童話，心底奏出的全是快樂與幸福。那些在草長鶯飛的季節里，撒開腳丫，到處亂跑的日子啊；那些在綠樹陰濃的時節里，由著性子，在柳樹下捕蟬的日子啊；那些在落英繽紛的時日里，自由自在地數著落葉的日子啊；那些在雪花飄飛的時光中，無憂無慮地灑下一片歡笑的日子啊……
不知從何時起，它們悄然逝去，只留下碎片般五彩的記憶。還記得野山坡上紅得發黑的酸棗嗎？還記得那只斷了翅的蝴蝶嗎？空氣里的笑聲是否仍輕輕蕩開？樹枝上是不是還有不小心掛住的紙飛機？萬花筒里夢一樣的神秘，伴著父母的嘮叨，委屈的淚水大概都被歲月無情地撕碎，定格在微風之中。
只有在這透明的季節，我們才會疼了就哭，樂了就笑，才會有把一雙鞋分開穿的真誠和拌了嘴轉身就牽手的隨意。每一次的成長，都意味著生命又多了一種顏色，或明麗或暗淡。那么，讓童真在心底長駐，把這透明的季節染起絢麗的`色彩。少一些冷漠的灰色，多一點點熱情洋溢的紅色；少一些失落的黑色，多一點點生氣勃勃的綠色；少一些壓抑的慘白，多一點點純潔安寧的藍色……
在絢麗多姿的世界揮毫潑墨，在人生的舞臺上書寫青春。讓童真在心底長駐，讓風兒輕歌，讓雨點輕舞，讓鮮花和蝴蝶歪著腦袋輕述閨中密語，讓草葉上的露珠綻放笑顏……夜風靜靜地拂過開得正盛的晚香玉，一陣馨香蔓延開來，就像歲月流過心底的味道。帶著童真，我們正在長大……
六年級作文 篇2
從前，有兩只神獸，就是祥龍和鳳凰。祥龍有著鱷魚的嘴巴，大蟒的身軀，還有猛虎的爪子。鳳凰有著孔雀的腦袋，雄鷹的身軀，還有大鳥的翅膀。他們守護著人們，讓人們過上幸福愉快的生活。
過了許久，天空來了一條惡龍和黑鳳凰，他們把老百姓們逼得叫苦連天。祥龍和鳳凰見狀，趕緊去支援老百姓。可惡龍和黑鳳凰不甘示弱，開始和祥龍和鳳凰搏斗。他們把大地打得山崩地裂，老百姓們都被嚇得躲到了后山。過了不久，他們的村莊就被打成了一片廢墟。可他們的戰爭還沒有結束，天上被打了一個大洞，洪水一下子沖下來，剛好把黑鳳凰給沖到了水里。惡龍看見情況不好，就灰溜溜的.跑掉了。祥龍與鳳凰窮追不舍，一定要把惡龍干掉。惡龍吐出一團黑霧，把祥龍和鳳凰困在了里面。可小小的黑霧哪能難倒祥龍，祥龍吐出火焰，把黑霧給噴散了。可惡龍早已逃得無影無蹤。
黑鳳凰剛從水里起來，把水抖掉。祥龍與鳳凰又發現了目標，一下子沖了過去。黑鳳凰被嚇得屁滾尿流，拖著沉重的翅膀逃跑了。祥龍和鳳凰緊緊跟在黑鳳凰的后面，可他們根本不知道，自己已經進了他們的埋伏。惡龍在后面用爪子偷襲祥龍與鳳凰，鳳凰的翅膀受到了重傷。祥龍很憤怒，到處吐火，把大地弄得熱騰騰的，村莊已經一片通紅，可祥龍還沒停止。惡龍被火焰給擊中，落到了地上。黑鳳凰也生氣了，吐出黑光，祥龍什么也看不見了。祥龍可不怕，他讓風雨雷電驅趕了黑光，而且地上的大火也熄滅了。黑鳳凰的翅膀又被大雨弄得十分沉重，鳳凰看準時機，用爪子把黑鳳凰用力的往下一摔，黑鳳凰被打到了地面上。惡龍趕緊拖著黑鳳凰挖地逃跑。他們可不知道，鳳凰與祥龍是大地的守護神。鳳凰一叫，地面立刻合了起來。祥龍一吼，黑鳳凰和惡龍將被永遠的困在地下。鳳凰和祥龍贏了，大地又恢復了往日的平靜。
可好日子沒過多久，又有敵人來了。是大蟒和白虎。他們老想統治大地，可鳳凰和祥龍哪會讓他們這樣做，于是，又開始了戰斗。白虎比上次的惡龍強多了，一個猛虎撲就把祥龍摔到了地面上。大蟒的攻擊力大得驚人，把鳳凰纏住，讓鳳凰動彈不得。人們看見鳳凰和祥龍快沒力氣了，就在下面為他們加油。老百姓的支持鼓舞了祥龍和鳳凰，祥龍飛上天，吐出火焰，把白虎燒得焦頭爛額，只喊叫。鳳凰用盡全身力量，從大蟒身上逃脫了，于是，飛上天，一叫，下起了狂風暴雨。大蟒被雷電給劈成了兩半，流出了鮮血。白虎看見大蟒被殺了，就趕快逃跑。可他的速度哪有祥龍快，祥龍咬起他的頭，用力一嘶，白虎的頭被咬掉了。
祥龍和鳳凰又一次戰勝了敵人，是老百姓們的鼓勵讓祥龍與鳳凰有了動力，才能夠戰勝白虎和大蟒。于是，人們為了紀念祥龍與鳳凰，做了祥龍與鳳凰的雕像。
六年級作文 篇3
我和陳明是無話不談的好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。我們正玩在興頭上，左右玩弄對方的小木船，只聽陳明“啊”的一聲喊叫，我猛地回頭一看，原來是陳明認為我的小木船做得不錯，總是舍不得放下，可是沒想到一不小心把我精心制作的小木船摔壞了，我火冒三丈，一把奪過她的小木船，狠狠地摔在地上，踩了幾腳。我瞪她一眼，頭也不回，直接回家了。
沒有陳明的陪伴走回家有點兒不習慣，回想起原來我們一起回家時的情景，我們兩個在路上談論著學校發生的趣事；或是討論著一些難題的答案；或是將自己的零花錢合起來，買幾本雜志、書籍、報刊……我忽然從夢中驚喜，心就像冰塊一樣凍住了。回到家后，我慢慢地修補著小木船，淚珠不爭氣地往下掉。“這是我花了一周時間完成的小木船呀！陳明，你不喜歡這艘小木船就盡管跟我說！為什么要將它破壞了？這可是我的心血呀！”我趴在桌上，失聲痛哭。
第二天放學時，我抑制不住心中的悲憤，問她：“為什么要摔壞我的小木船？你認為這樣很好玩嗎？這可是我的心血！”“我還想問你呢！你為什么無緣無故的踩壞我的船？難道全世界就你那船是心血？”陳明的眉頭皺了起來，打破了以往的淑女形象，“你的那艘船是我的錯，我向你道歉，但你……”我的眼淚再次不爭氣地流了下來，對她說：“你知道嗎？我不想聽你的解釋了！這件事后，不僅僅是船破了，以后我們的友誼也斷了！”我頭也不回，生氣地走了。
一個月后，期末考試也考完了。在領取成績單的那天，陳明一直拎著一個包裹，好像里面是一些貴重的物品。放學后。令人興奮的假期終于到來。陳明走到我的'面前，說：“對不起！那件事是我的錯！我做了幾艘小船，還給你！下學期我要轉學了！再見！”她轉身默默地離去了，我跑上前，追上她，握住她的手說：“謝謝你，這份友誼一直承載在小木船里，是你將它給予我，你是我一生的朋友！”陳明的淚流了下來：“我到那兒會給你寫信的！”她默默地往前走，不停地檫拭著眼角的淚。望著她離去的背影，會心一笑！
這一刻，我才懂得友誼的珍貴！小木船中蘊含的友誼，使我懂得了很多，失去了很多，也得到了很多。
六年級作文 篇4
我在家里總是有些壞習慣，一到外面就判若兩人，但是爸爸媽媽一旦提起我的壞習慣，我就有些生氣。
我寫字的時候，總愛趴著寫，爸爸（或媽媽）來糾正我時，我就坐直起來，他們一走，我又趴了下來。這件事很快就被爸爸知道了，他就帶我去天作教育的“愛尚寫字”課程學習寫字坐姿，這才好了點。
我在家里吃飯的時候都喜歡邊吃邊看電視。每次我只打半碗飯，邊吃邊看電視，神不知鬼不覺就到了晚上7點鐘。全家就只剩下我沒吃完。媽媽從廚房里探出頭來對我喊道：“你才打半碗飯，哥哥打兩碗飯都吃完了，你才動兩口”！爸爸聞聲走過來一本正經的對我說：“以后吃飯不準看電視，看電視怎么能好好吃飯呢？”我聽后感到很羞愧，滿臉通紅不敢講話。但心里暗暗下定決心想改掉這些壞習慣給他們看。
我在家里除了這些壞毛病外，還喜歡玩電腦、玩手機，可在外面是沒有的`。在外面，我幫王叔澆花，清理雜草；幫李奶奶賣菜；幫吳阿姨倒垃圾；幫李叔叔買檳榔，大家都夸我是個好孩子。
一次，爸爸媽媽似乎在討論什么，我悄悄躲在門后面聽著，媽媽說：“我家孩子要是能像在外面一樣乖就好了。”我聽后，心里很不是滋味，就在心里給自已鼓氣，并下定決心一定要用實際行動改掉這些壞習慣。讓爸爸媽媽過幾天后刮目相看，看到一個不同的我。
有一天，爸爸媽媽下班回來了，我給他們遞上一雙拖鞋，為他們準備了一杯熱乎乎的茶水，他們用詫異的目光看著我。
我對爸爸媽媽說：“你們坐好，告訴你們一個好消息，我的壞習慣他們失業了！”
電腦拜拜了。
電視拜拜了。
再見了，壞習慣！
六年級作文 篇5
古人曾經說過：做錯了，要懂得悔改。
昨天晚上，從8點開始，媽媽就催我洗臉刷牙，因為明天要早起，所以希望我能早點睡覺，好好休息。一直到9點半，我還是無動于衷，一會兒在沙發上跳上跳下，一會兒玩玩爸爸的手機，媽媽終于忍無可忍地對我說：“就你這速度，我是真的看扁你了！”
當時我就坐在沙發上，心里一下子火冒三丈，于是我就大喊大叫：“你們都看扁我吧，以后也不要再愛我了！”我把媽媽的衣服扔到了地上。
對于我的無理取鬧，還有三更半夜地大喊大叫，媽媽“嘭”地一聲關上了房間的門，決定不管我了。爸爸也拿著手提電腦朝著書房走去。只有外婆在自己的房間看電視，不知道情況。
客廳里就剩下我一個人了······
我吊兒郎當地抹了一下臉，洗了腳，刷了牙。
氣沖沖地推開外婆的房門，我準備把一肚子的`氣，全都撒在外婆的身上，于是我又對著外婆大喊大叫：“這么遲了還在看電視，今天不用睡覺好了！”
我一氣，手一推，把被子也推到地上。外婆被我弄得一頭霧水，委屈極了。
這一夜就這樣不平靜地過去了。
今天早上，外婆還是像往常一樣叫我起床，準備了美味的早餐，媽媽也像平時一樣，幫我整理東西。一切就像昨天什么事情都沒發生一樣，我的心里內疚極了。
我怎么可以這樣對待愛我的家人。
六年級作文 篇6
“愛如湖水，愛……”廣播中播著《愛如湖水》，講述了一位清潔工奶奶與一位嬰兒的故事。
清晨，天還沒亮，大街上就想起了沙沙的掃地聲，唉，每天都這樣，鳥兒妹妹們又站在枝頭上邊唱歌邊跳舞，露珠姑娘又掛在了綻放著笑臉的鮮花上，既可愛又透徹。
算了，醒都醒了，下去看會兒。因為早上有點涼，我穿上外套，下了樓。咦？那邊在吵什么呢？我帶著好奇心來到了鬧事區。我費力地擠進人群，咦？這里怎么會有一個小嬰兒呢？不聽不知道，一聽嚇一跳，原來那是別人丟棄的`。
“誰這么狠心將這么可愛的孩子都丟掉，真可憐……”頓時，人群中沸騰起來。這時，李媽出現了，抱起了地上的嬰兒。
“李媽，你不會要收養她吧！我們清潔工一個月才兩千。可沒錢養她！”另一位清潔工走過來。李媽低頭不語，眼里充滿了慈祥。
第二天，我又看見了李媽，她雙手拿著掃把，背上背著那個小嬰兒。那——就是愛的身影。
“只要人人都獻出點愛，世界將會變成美好的人間……”是啊！這就是愛的歌聲，不被貧窮所打敗，永遠綻放愛的光芒。
六年級作文 篇7
看到棋盤上的“士兵”，在拼殺，我對圍棋就產生了很濃的。
原來，我對圍棋一竅不通，只知道一黑一白兩種棋子。
教了我“虎口”“跳”“飛”……等常識。
試下時，我自以為是下到角上去了。被對手一點“三三”，棋子被打得潰不成軍，七上八下。對手個個擊破，一個不留。我常常出現這樣的狀況。
“跟你下太無聊了！”“你又輸了！”……
我耳邊常傳出這樣的聲音。我皺著眉頭去和媽媽說：“媽，我不想學棋了！老是輸，老笑我！”
“孩子，你想學圍棋，就必定會有幾只攔路虎來擋你。所以你不要灰心呀！”媽媽鼓勵我再試幾天。我勉強答應了。
經過一些簡單的計算，我嘗到了一些甜頭，開始自滿起來，又開始亂下起來，結果被殺得潰不成軍。
“計算、計算。一招不勝，全盤皆輸！”老師給我點了迷津，我恍然大悟，對呀，不能半途而廢呀！我開始認真地聽課，老老實實地算著各種變化，布下了一個個圈套。對手連連中招。被我打得落花流水！我對圍棋的`興趣更大了。
最后不但我的技術提升得很快，還知道了做任何事，只要有不怕困難、戰勝困難的勇氣和，就一定能！
六年級作文 篇8
今天學校組織秋游，我可高興了！
路上我們歡聲笑語，在車上不停地說著話。到了那里，我們先參觀建筑，感覺很有特色，緊接著我們來到一塊紅薯地。長長的紅薯秧子爬滿了地面，于是就開始挖紅薯，挖著挖著，眼看紅薯都露出來了，下面連著紅薯的根須，用鏟子挖出來，我望著大紅薯，它身上沾滿了泥巴，我把鼻子湊上去聞了聞，立刻一股泥土的`清香竄入鼻中。這時，我額頭上布滿了晶瑩的汗珠，但心情越來越愉快。肚子餓了，到吃午飯的時候了，午飯后，休息了一會兒，我們又開始捉泥鰍。
我們來到泥鰍池，里面有很多泥鰍，我卷起褲腳，拿著空水瓶，忽然，我看見一條很小的泥鰍，我決心要把它捉住，那條小泥鰍游到一個角落就停在那一動不動了，我小心翼翼地伸手去捉，終于捉到了它，我高興極了，就在我得意忘形的時候，小泥鰍又調皮地滑了出去。最終，我只捉了一條泥鰍——實在太滑了！
時間過得真快，要回學校了，我們真有點舍不得呀！
六年級作文 篇9
舅舅家養了一只貓，除了脖子、肚子、還有爪子前面是白的外，其余都是黑的。因此，叫黑黑。
黑黑正如老舍先生筆下的.《貓》一樣，多愁善感，高興時，拿身子蹭你的腿，拿脖兒伸出來讓你給它抓癢；它若不高興，不管你叫它多少聲，它一聲也不吭。它也同樣膽大，門口的牛群來了，道上的狗、貓都嚇跑了，只有它站在人腿邊，雖然躲在人腿后，不過，也算膽大了吧！它還不欺負弱小，對小貓總是百般遷就，從不見它與別的貓打架。我愛它，不僅因為它可愛、膽大、不欺負弱小，更是因為它的盡職。
有一次，黑黑追趕一只老鼠，那老鼠真狡猾，鉆進舅舅家的麥桿垛子，黑黑呢，蹲在那等，你哪怕拿肉去誘惑它，哪怕有只貓在叫它，它都不去，最后一直等到晚上，終于等到了，黑黑吃了老鼠，炫耀了一番，玩去了。
這就是黑黑，一個多愁善感、可愛、膽大、不欺負弱小、盡職的貓，我非常喜歡它，你喜歡它嗎？
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