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六年級作文300字
在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的六年級作文300字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級作文300字 篇1
我們的身邊有許多藝術如雜技、繪畫、小品、戲劇等等。在這么多的藝術里我喜歡雜技。
我喜歡雜技是因為小時候爸爸媽媽帶我去看了一場雜技表演,節目開始了他們先放出來一對獅子,那些獅子在舞臺上給人們表演起跳火圈,走鋼絲。人們在下面激烈的喊著。
接下來上場的是一只小猴子,它活潑機靈的在舞臺上做出一些使人笑掉大牙的動作,觀眾們傳來了一陣陣笑聲,只見那只猴子又在舞臺上跳了一段不知名的舞蹈好像再秀自己的'本領,讓觀眾們稱贊他。
表演最后出現了一只鸚鵡,只見觀眾手里拿著一張張錢,鸚鵡見了就回來叼錢,調回來后給自己的主人,這真是一只了不起的鸚鵡。
你是否喜歡雜技呢?你是不是和我一樣也喜歡在即表演,喜歡這兒的動物呢?所以藝術往往起于我們的身邊,我喜歡雜技,喜歡藝術。
六年級作文300字 篇2
10月2日重陽節那天,我和爺爺、奶奶全家人吃完早飯就去森林公園。
我們開車進了森林公園,向鱷魚湖前進。在售票廳,我看見有人在售賣魚和鴨,是用來喂鱷魚的。我一看,心里覺得很刺激,很想買,不過爸爸、媽媽肯定不會答應。
我們走過一條長長的林蔭小道后,看見有一只鴯鹋。它有一個成人那么高,形狀像駝鳥,毛發很長,它的嘴很長很尖,我相信一本厚厚的字典也能被它刺穿。又走了一會兒,經過黑豬和熊的住所時,發現它們臭得離譜,我們趕緊捂著鼻子走過。在猴子山,我略略把一群“齊天大圣”看完后,就迫不及待地沖進鱷魚觀賞區。但是,只見在一個池子里,幾條小揚子鱷懶洋洋地爬在那兒,有時張開口,有時擺擺尾。我也無精打采地走向另一個大湖。忽然發現前面有一大群人,我馬上跑過去。那個湖的.鱷魚非常生猛,有些在水中游蕩,有些在岸上搖頭晃腦,吃人們扔下來的魚。突然有一個扔了一只鴨子下去,鱷魚們猛地回頭,瞪著鴨子,可并沒有動身。直到第二只鴨子都安然地游遠了,還沒有反應,人們就一哄而散。中午,我們在紅燈籠山莊吃完飯就各大自回家了。
雖然國慶到處都人多,我們也不打算去旅游,但是重陽節這天,我們也玩得很開心。
六年級作文300字 篇3
起跑線,我們開始努力拼搏;終點線,我們開始努力喝彩。在賽道上,所有的汗水化為勇氣,成功的帆帶我們駛向彼岸。
起跑線,我們緊張;終點線,我們呼喊成功。800米,一場力量與堅持的比賽,我們在這四圈中為什么沒有想放棄?因為我們有堅持的信念,就算再累,我們也要沖。最后一圈,所有的心跳停止了,他們為你加油,當你沖破終點線,所有的人向你跑來,為你的成功與努力喝彩。
起跑線,我們只知道努力,只知道努力了,就離勝利不遠了。在賽道上,我們努力飛奔,去闖。
終點線,我們努力的歸宿,拼搏在那一瞬間化為成功,在那一刻化為虛有。那一條火紅的.線段,我們沖破了,立刻燃燒了我們的熱血,就算是輸!
起跑線,代表努力;終點線,代表成功。無論最后的結果怎樣,我們都是英雄!
六年級作文300字 篇4
在我的心目中,我的學校永遠是令人陶醉的仙境。
我們校園的樹木很多,因為馬路離我們很近,噪音非常大。老師告訴我們,噪音對人的健康有害,綠化造林可降低噪音八分之一。那么人耳聽到的聲音比原來要小得多。校門口旁屹立著一棵參天的大柳樹,你一定會問,哪有這么高的柳樹呢?聽學校打更的爺爺說,這棵柳樹已經有上百年的歷史了,所以我才說它是一棵古老的參天巨樹。教學樓的兩側各有一個大花壇,每到夏季,花朵們爭奇斗艷地開放著。其實,最引人注目的是那兩棵丁香樹。夏季來臨,一朵朵紫色的小花競相開放,仿佛在開選美大賽。秋季來臨時,它便脫下了繁華的秋裝,變得光禿禿的,但我相信經過一個嚴冬的`洗禮,明年它們又會展現給我們一個繁華似錦的嶄新面貌.
怎么樣?我們的校園很美吧?其實還有很多美麗的角落是我無法用語言來形容的,感興趣的話請你來看看吧!
六年級作文300字 篇5
日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。
——題記
“唰——嘩——!唰——嘩——!”聽著有節奏的潮聲,我開心極了。看!那一朵朵雪白的浪花,正一個接一個地朝岸邊涌來。碧藍的海水,清澈見底。我坐在海灘上,任憑海浪打濕我的裙子。齊胸的海水涌過來,不涼也不熱。我望著一望無際的大海,覺得大海真美啊!
你看那海平面,在海天相接處,太陽金燦燦的,照得海面一閃一閃的,像無數個鉆石鑲嵌在海面上,日月星辰的運轉,似乎都出自大海。這讓我想起了曹操的《觀滄海》,詩中那豪邁的氣概,也美得令人心醉!
大海的無私之美,也是名不虛傳的,她有豐富的煤礦資源,可口的海產品,還有潮汐發電,這些都證實了她的無私之美。
夜里的大海,靜謐,恬靜。一輪明月升起,照得大海波光粼粼。柔美的月光,安靜的`大海,體現著和諧之美,讓人心神安定。
一絲微風拂過臉頰,大海微微波動,海面上頓時銀光閃閃。“海上生明月,天涯共此時”,這一份思念之美,讓人心生向往。
大海和月色之美,千百年來,眾多的詩人都在吟誦。那份跨越千年的美麗,又何嘗不令人震撼。
美麗的大海,集多種美麗于一身,無論白天或晚上,都是那樣的美麗。
六年級作文300字 篇6
我現在還記得那一次我跟的同學一起約去看電影的時候,我一個人足足等了一個小時。這時候我很生氣,自己一個人在影城玩著自己的手機,是來看電影的,還是來玩手機呀!時間慢慢的走,我越來越火大,他們是怎樣呀!出車禍了嗎?發生意外了?種種不祥的畫面,一一浮現在我想入非非的腦海里。然后,他們一個一個平安的出現了,若無其事的解釋著自己的遲到,我原本的一搶怒火和焦慮,瞬間煙消云散。等待,真是折磨人呀!
學書法的時候,常常下課后都要等媽媽來接我回家,也不知道是不是故意的,媽媽總會故意遲到三到五分鐘,短短的時間,讓我無限孤寂,在大樹下走來走去,時間怎么過的這么慢,媽媽總是會突如其然的`出現在我焦慮的身后。 “吼”的一聲,讓我又驚又喜,一掃等待的陰霾,開心的大笑了起來。
有一次在英文閱讀說要面試的時候我很緊張,生怕念錯一個字就會被扣分,我等待我的號碼來臨。到了我的號碼的時候我一個一個字清楚的讀,結果還考了滿分之前等待過程的緊張,事后想想都覺得好笑,其實沒必要這么如臨大敵吧!
等待的過程,充滿不同的情緒,一下緊張、一下開心,會生氣,也會充滿期待,不管怎樣,都是一種企盼,一種充滿希望的等待,讓人又愛又怕!
六年級作文300字 篇7
今天是最后一天期未考試,我和往常一樣東方佛曉。早早起床,刷牙漱口,準備就餐。這時的我又發現桌上的餐點竟然和端午節一樣,有包子、粽子、油圓、茶蛋……許多東西都是我愛吃的,使我驚奇,這也許是媽媽為了我能考上好成績而給我一個慰勞吧!
我帶著這個疑問試探著媽媽的回答,使我不得其解:“今天是過節。”我說上次不是已經過完了節嗎?媽媽接著說:“是過‘閏節’。”今年農歷閏五月就有兩個節,這使我更加不解其意,我只知道陽歷每年二月平 天,閏月 9天,從來沒有聽說多一個月呀!媽媽不耐煩地說了一句:“陽歷是根據太陽,陰歷是根據月亮而計算的。”但是聽后我還是一頭霧水,糊糊涂涂不明白,我帶著疑惑查找了十萬個為什么,才知道農歷是根據月圓月缺變化規律,月大 天,月小 9天,由于 個月有 ~ 天,還多余 天或者 天,為了糾正錯誤陰歷就采取閏月的辦法解決。雖然我現在能掌握一些基礎常識,但我不解的是閏月為什么閏五月、二月或八月的.時間更多呢?為什么不閏一月、九月或十二月呢?
這些疑問還得等我成長以后才能知道其中的奧秘。
六年級作文300字 篇8
理想,是我們每個人心中的一盞明燈,它可以給我們指明前進的方向。理想一個奮斗的目標,需要我們自己努力實現,花兒的理想是開出多姿的花朵,鳥兒的理想是遨游天空,而我的理想是當一名出色的律師。
我從小就很崇拜律師這個行業,每次看電視時,律師那威武的樣子,我都會十分的.激動,聽他們講話中若懸河,我心里都會想:太厲害了,我也要像他們那樣,坐在莊嚴的法庭里,為我的當事人辯解,那感覺真好。而且,律師的收入也很高,如果有一些不富有的人打官司,我也一會幫助他們。每每想到這些我就熱血沸騰,恨不得馬上長大,成為一名律師!為了實現自己的理想,我決定,從現在開始,就要勤奮練習口才和知識,當同學們為一些小事爭吵時,我就馬上出現在他們面前,說服他們,我現在要好好學習,爭取每科90分以上,我一定會實現我的愿望的。
我會一直奮斗下去,就會成功。
六年級作文300字 篇9
陶行之說:“知識之光因有了教師而更加明亮;智慧之光因有了教師而更加燦爛。”我的老師把所有的愛都給了我們,我從心里敬佩她感激她。
我的老師個子不是很高,腿有點短總是穿著一雙高跟鞋,顯得非常秀麗,大大的眼睛,看我時總是帶著愛意,一張總視帶著笑意的嘴,講起課來有聲有色。
一天下午放學我想快樂的小鳥一樣向家飛去,這時只聽見有人喊我:“等一等,等一等……”我回頭一看,原來是我的張老師,我心想張老師喊我肯定沒好事,是不是我作業寫錯了?我才不要回去改作業呢,我然后我加速往前跑,我邊跑邊往后看,老師快要追上我了,我心想我可是學校的'百米跑步冠軍呢,想追上我沒門。我一邊跑一邊看,一不小心摔了一跤,我身上都是土,手也流血。這時,老師跑到了我的身邊,帶我去了醫院,然后給我買了創可貼還遞來一本語文書。“你的語文書沒帶,給你語文書。”老師上氣不接下氣的說。我此時感動的說不出話來。
有一位這樣的老師是我的福氣,老師的愛如春風般溫暖,如清泉般甘甜。她像園丁般呵護著我們,我愛她。
六年級作文300字 篇10
19世紀,在英國著名的公立學校,哈羅學校,常常會岀現以強凌弱,以大欺小的事情。
有一天,一個強悍的高個字男生,攔在一個新生的面前,頤指氣使地命令他替自己做事,新生初來乍到,不明白其中的原委,斷然拒絕。高個子惱羞成怒,一把揪住新生的領子,劈頭蓋臉地打起來,嘴里還罵罵咧咧。新生痛得齜牙咧嘴,卻不肯乞憐求饒。
旁觀的學生冷眼相看,或起哄嬉笑,或膽戰心驚地一起了之,除了一個外表文弱的男生。他看到 這欺凌的'一幕,眼里漸漸涌出淚水,終于忍不住嚷到“你到底還要打他幾下才罷休!”
高個子循聲望去罵到“你這個不知天高地厚的家伙,問這個干什么?” 他毫不畏懼地回答“不管你還要打幾下,讓我替他承受半吧!”
高個子看著他的眼淚,聽到這出人意料的回答,不禁羞愧地停下了手。
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