夢想六年級作文

時(shí)間：2024-04-21 08:18:17 六年級我要投稿

夢想六年級作文3篇（優(yōu)秀）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的夢想六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

夢想六年級作文3篇（優(yōu)秀）

夢想六年級作文1

　　我不會(huì)游泳、不會(huì)做飯、不會(huì)騎自行車、不懂音樂……一般同齡孩子會(huì)的我基本上都不會(huì)。那他們干這些事的時(shí)候我在干什么呢？我在畫漫畫。

　　沒錯(cuò)，我是一個(gè)二次元愛好者。我接觸的第一部漫畫是《謎之魔盒》，當(dāng)時(shí)是覺得那些人物和華麗的服飾很好看，想著自己要是能畫出那樣的畫該多好，于是便拿出紙和筆來臨摹。

　　剛開始的時(shí)候，畫出來的人簡直不像人，完全是畸形的。像頭發(fā)呀，肌肉呀，衣服呀……這些該畫得比較柔軟的地方，僵硬得不得了，全是短直線拼在一起，像紙一樣，毫無它原本該有的質(zhì)感。

　　后來就不服氣，畫不好就再畫一遍，直到畫好為止。地上白花花的紙團(tuán)越堆越多，就這樣一遍又一遍地練習(xí)，一練就是三年。

　　這三年里，我又接觸了其他動(dòng)漫以及漫畫，發(fā)現(xiàn)它們的畫風(fēng)各有不同。我也買了許多漫畫教程的書籍，每一本都有兩本語文書那么厚，最后的有四本語文書那么厚。我也發(fā)現(xiàn)《謎之魔盒》中有很多比例和透視是錯(cuò)誤的。我從當(dāng)初那本小小的漫畫中走出來，看到外面的世界：《海賊王》、《進(jìn)擊的巨人》、《東京喰尸鬼》……我感到自己的渺小，也明白自己畫得有多糟糕，我回到滿是紙團(tuán)的臺(tái)燈下，用畫筆在潔白的紙上留下黑色的痕跡。

　　一遍一遍，又是三年。

　　現(xiàn)在，我六年級了，我知道了明、暗面，黑、白、灰關(guān)系，受光與背光，線條與結(jié)構(gòu)，透視與比例……我知道我不是最好的，但我不會(huì)再為了變好而拼命努力，因?yàn)槲冶橇荷夏歉彼陌俣喽鹊难坨R。

　　但我仍不會(huì)忘記。

　　夜深人靜，昏暗的房間里，發(fā)著微光的.臺(tái)燈下，筆墨畫出的痕跡，筆尖因與紙摩擦而發(fā)出“沙沙”的聲響，地上紙團(tuán)堆積成山，書桌的一角，一張白色的A4打印紙，上面寫著：我知道我不是最好的，所以要拼命努力變好，向夢想前進(jìn)。

　　我不會(huì)忘記，因?yàn)槟厥俏易畛醯膲粝搿?/p>

夢想六年級作文2

　　記得小時(shí)候，我的夢想有很多，并且因?yàn)闀粩嗟刈儞Q著。讀《別笑，我是一只小白兔》時(shí)，我想——長大后，做一個(gè)說笑話的人吧！這樣，就能把歡笑帶給的人，讓人間再?zèng)]有悲傷，只有歡笑。讀《植物王國》時(shí)，我又想——長大后，做一個(gè)園藝師吧！這樣，就能把植物最美的一面展現(xiàn)給大家，讓世界變得更加美麗。讀《五彩的夢》時(shí)，我又想——長大后，做一個(gè)畫家好了！用五彩的畫筆，畫出孩子們的夢，畫出孩子們的心聲。直到有一天，我看到了《童年變了樣》和《生活發(fā)霉了》這兩篇文章，我才定下了自己的夢——我要做一個(gè)老師！而這個(gè)夢，也隨著年齡的增長，根深蒂固。

　　《童年變了樣》以詩一般的語言，闡述了一個(gè)孩子的童年，原本是一張白紙，應(yīng)該有孩子為它添上炫麗的色彩和美麗的圖案，如今，卻被作業(yè)擠得無從下筆。而《生活發(fā)霉了》則是以幽默諷刺的語言描寫了孩子眼中原本繽紛多彩的世界，因?yàn)槎逊e如山的作業(yè)都發(fā)了霉，變得讓人感到無趣。看完了兩篇文章，我便想：如果，孩子們有一個(gè)開明的.老師，是不是一切都會(huì)好轉(zhuǎn)，是不是就不會(huì)這樣了？于是，我決定，要當(dāng)一個(gè)老師。

　　如果我做了老師，我不會(huì)只知道將樹上的內(nèi)容硬塞給學(xué)生，我會(huì)讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓他們逐步愛上學(xué)習(xí)，不再覺得學(xué)習(xí)枯燥無味。如果我做了老師，我會(huì)成為學(xué)生們的知心朋友，聆聽學(xué)生的心聲：不滿，委屈，快樂，傷心……我會(huì)盡力解決。我還會(huì)和他們一起玩耍，在課余時(shí)間共同歡笑。如果我做了老師，堆積如山的作業(yè)會(huì)被一掃而光，我會(huì)留的時(shí)間給學(xué)生觀察生活，體驗(yàn)生活，做一個(gè)個(gè)的書呆子。如果我做了老師我會(huì)珍惜并充分利用上課的每一分每一秒，不拖課，不占課讓他們了解每一科目。如果我做了老師，哪怕是在期末階段，我也不會(huì)讓“考試”二字包圍學(xué)生，適當(dāng)?shù)姆潘蓵?huì)讓學(xué)生有充足的精力學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)才更有效率。

　　而我，正在為夢想努力著，書是我學(xué)習(xí)的第一途徑，《未來作家報(bào)》里的“紅色康乃馨”是我學(xué)習(xí)的第一站，我正在努力著，向前邁進(jìn)。

　　閱讀成就夢想，夢想伴我成長。也許追夢的道路并不平坦，但我堅(jiān)信：是金子總會(huì)發(fā)光，是鮮花總會(huì)艷麗，有書相伴，總有一天，我會(huì)做到！

夢想六年級作文3

　　毛毛蟲明白，在他身子里藏著一只美麗的花蝴蝶，于是，它采集甘甜的雨露，采摘嫩綠的葉子，當(dāng)它變成蝴蝶時(shí)，才更具有閃光的色彩。它為之驕傲著，也為之努力著，更為之奮斗著……

　　向冰心說的：“成功的花，人們只驚慕他現(xiàn)實(shí)的紅艷，然而當(dāng)初的芽，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”只要心懷夢想，才能為之飛向藍(lán)天。

　　以前聽到過一句話：“睡覺就會(huì)做夢，這是地球人都明白的事。所以，做夢其實(shí)就是一種不顧危險(xiǎn)的偉大的經(jīng)歷。”

　　記得一個(gè)很清楚的夢，我在大山上徘徊，碰巧遇到了一個(gè)怪物，然后于是他緊跟在我的身后，我像追逐夢想、追逐生命似的拼命跑著，可我卻遇到了一個(gè)叉口，指示牌上說一條通往期望，會(huì)讓我擺脫怪物，另一條是通往絕望，后果很嚴(yán)重，我務(wù)必沿著一條路尋找自己的活路和理想，沒來得及選取，我就被鬧鐘叫醒了，我很想明白在夢中我將如何選取，哪怕是那條絕望的路。

　　我想我是幸福的，因?yàn)槲矣袎羧プ觯矣袎粝肴プ罚矣质峭纯嗟模驗(yàn)樵谧非罄硐霑r(shí)我猶豫，徘徊，不知向哪兒個(gè)方向去追逐、去尋找。

　　我怕這是一場沒有結(jié)局的游戲，是一次沒有收獲的'經(jīng)歷。

　　可這次看似沒有經(jīng)歷的事例卻堅(jiān)定了我的信念，使我在理想后面緊追不舍，使我在心中擁有了一雙鷹的翅膀。

　　并不在乎自己的出身多么卑微，力量多么渺小，然后但決不要被他人的譏笑絆住自己前邁的雙腳，無論是誰，是要心懷夢想，就能夠擁有卓越的心靈，只要我們心里藏著一雙鷹的翅膀，就像種子把信念播撒在心間，任何風(fēng)吹雨打擋不住我們前進(jìn)的道路，任何凄風(fēng)苦雨也阻擋不了我們奮飛藍(lán)天的夢想。

　　一個(gè)人在鮮花和掌聲中獲得成功不容易，一個(gè)人在譏諷和嘲笑中獲得成功更不容易，始終記住，只要心中藏著一雙鷹的翅膀，再苦再難我們也不怕！

　　望著窗外的我，想著想著笑了，仿佛自己已經(jīng)擁有了一雙鷹的翅膀，然后我伸伸懶腰，突然發(fā)覺自己已長出了翅膀，正準(zhǔn)備展翅飛翔。

　　哦！原先我也能夠像蒼鷹一樣擁有一雙搏擊萬里云天的翅膀……

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