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六年級年的作文

時間:2024-04-20 15:38:34 六年級 我要投稿

六年級年的作文

  在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的六年級年的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

六年級年的作文

六年級年的作文 篇1

  我特喜歡黃昏的時候。踏上林蔭小路,就開始了我穿越時空的想象。我,在開滿鮮花的地方停了下來,躺在嫩綠的小草上仰望著蒼穹,我突然感覺到了一切是多么的美好。

  我,是一個特愛安靜的人。我要閉上眼睛好好的感受一下大地的風光。我在想,在努力地想,當再一次睜開眼睛的時候突然一只小鳥進入我的視線……此時我用一首小詩來表達我的聯想:

  我躺在嫩綠的小草上,

  一只小鳥進入我視窗。

  我幻想……

  噢!你是傳說中的飛鴿吧,

  請給我捎信到遠方。

  請帶走我的寂寞。

  請帶走我的.祝福。

  請你告訴我,

  她是否快樂安康。

  我祈禱著。

  我知道這所有的美好的一幕是不可能實現的,但我還是一如既往地等待著,就讓我在這兒傻傻的等一會兒,讓我沉睡于幻想之中,幻想一下相見,重逢的滋味兒,好讓我的心也有一點安慰吧。

  夜,慢慢變濃。我真的想等待卻不能了,但我的心仍然還在那里等著,等著小鳥的歸來。慢慢的我的身影消失在一片黑暗之中。

  我很欣喜,我捕捉到了快樂。哪怕是瞬息!哪怕有些虛無!

六年級年的作文 篇2

  《真心英雄》中讓我印象最深的一句話是:“不經歷風雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……”是啊,這是多么有哲理的一句話。∫簿褪沁@句歌詞讓我受益匪淺。

  記得五年級時,由于參加了水墨畫社團,我對美術產生了濃厚的興趣。暑假中老師讓我們做手抄報,我興奮不已,心想:這次我好好畫,拿個一等獎給爸媽看!一轉眼,暑假就到了,我什么作業都沒有做過,馬上拿出了鉛畫紙、彩鉛、水彩筆、鉛筆等一些繪畫工具,打開電腦,找了一些圖畫、文字,開始制作起了手抄報。

  這手抄報說起來容易,做起來難。這次的主題是:防水災、防火災。于是,我想:那就把這張鉛畫紙對折,上半部分畫防水災,下半部分畫防火災。我先從上半部分開始畫,我想在上面畫一個水瓶和水娃娃,水瓶好畫,我三勾兩描,沒一會功夫就畫完了?墒撬尥蘧碗y畫了,我不是頭畫大了就是腿畫太短了,可經過我的幾次加工也畫完了。于是我開始畫下半部分,我打算先畫一團火焰,可這火焰我還真畫不好,一會畫成了草,一會畫成了山。我氣急了,把筆往地上一扔。只仿佛也在嘲笑我笨,咧大了嘴:“哈哈,你可真笨!還參加水墨畫社團的呢!”我一氣之下,把鉛畫紙撕得粉碎,紙張似乎在痛苦地呻吟著,我一邊撕一邊恨恨地說:“我怎么就畫不好呢!”就在這時一句優美的歌詞在我的耳畔邊響起“把握生命中的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢,不經歷風雨怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……”這句歌詞中的一個個字都映在了我的腦海里,令我久久不能忘卻。是啊!我們只有經歷過挫折、困難,把它們都克服了,那么你就離成功又踏進了一大步!頓時我覺悟了,重新抽出一張鉛畫紙,專心致志地畫了起來。遇到畫得不好的地方,我會擦掉重新再畫一遍,就是擦了十次,我也沒有一句抱怨的話語,終于,手抄報在我經歷了六次修改之后終于完成了,我看著完成了的手抄報露出了會心的微笑。

  暑假結束了,在手抄報比賽中,我竟獲得了全年級一等獎,當報到我的`名字時,我感受到了一種成功的喜悅,我在同學們羨慕的目光中走上了領獎臺,當我接過獎狀的一剎那,我再一次露出了會心的微笑……

  同學們,請記住:當你打敗了挫折、克服了困難,你就向成功邁進了一大步!

六年級年的作文 篇3

  今天,我們很意外,徐老師居然會讓我們玩游戲?墒,我們的心中卻充滿了疑惑,徐老師手里可沒哪一點東西呀?“徐老師,徐老師,今天你給我們玩什么游戲呀?”大家驚奇地問道。這時,她從一個黑色的小皮包中拿出了六枚硬幣,同時說道:“我們就玩找硬幣,我會選兩位同學和我一起來藏硬幣,其它同學去外面耐心的等待!毙炖蠋焺傉f完,我們便快速的排隊到門外等待。我心中想著:她們到底會把硬幣藏哪兒呢?空調上?抽屜里?還是……正在這時,徐老師推開門說:“藏好了,可以進來了!贝蠹移炔患按亍皼_”進大門,東張西望。

  我馬上來到講臺前左翻右翻,始終找不到。忽然,“啪”一聲響,原來,由于我碰了一下錄音機,一個硬幣從錄音機上落到了地上,讓旁邊的男生輕而易舉的'得到了硬幣。我遺憾的望了望他手中的硬幣,又開始找了起來。突然,我的目光停留在兩個卷筆刀上。我立即拿起了其中一個,一看,發現了另外一個硬幣。我心中一陣竊喜。我得到了一個,便還想再的一個。又開始找,我來到我同桌——賈利都的桌前,拿起她的鉛筆盒,打開第一層,沒有發現,便不去理會第二層了。“可以啦!可以啦!都回到自己的座位上吧!”老師喊到。霎時間,大家同時回到了座位上。老師再次說道:“拿到硬幣的同學舉手!崩蠋煍盗藬,只有一枚未拿到。大家都非常想知道這一塊硬幣到底在哪兒,便紛紛舉手猜,可是誰都沒猜中。最后,徐老師敲了敲賈利都的鉛筆盒,打開第二層說:“最后一塊硬幣就在這兒!蔽沂麡O了,后悔當初為何不打開第二層看一看。

  唉!多么可惜呀!不過,這游戲確實挺好玩的。我多么希望我也能藏硬幣呀!

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