六年級(jí)年的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
我特喜歡黃昏的時(shí)候。踏上林蔭小路，就開始了我穿越時(shí)空的想象。我，在開滿鮮花的地方停了下來，躺在嫩綠的小草上仰望著蒼穹，我突然感覺到了一切是多么的美好。
我，是一個(gè)特愛安靜的人。我要閉上眼睛好好的感受一下大地的風(fēng)光。我在想，在努力地想，當(dāng)再一次睜開眼睛的時(shí)候突然一只小鳥進(jìn)入我的視線……此時(shí)我用一首小詩來表達(dá)我的聯(lián)想：
我躺在嫩綠的小草上，
一只小鳥進(jìn)入我視窗。
我幻想……
噢！你是傳說中的飛鴿吧，
請(qǐng)給我捎信到遠(yuǎn)方。
請(qǐng)帶走我的寂寞。
請(qǐng)帶走我的.祝福。
請(qǐng)你告訴我，
她是否快樂安康。
我祈禱著。
我知道這所有的美好的一幕是不可能實(shí)現(xiàn)的，但我還是一如既往地等待著，就讓我在這兒傻傻的等一會(huì)兒，讓我沉睡于幻想之中，幻想一下相見，重逢的滋味兒，好讓我的心也有一點(diǎn)安慰吧。
夜，慢慢變濃。我真的想等待卻不能了，但我的心仍然還在那里等著，等著小鳥的歸來。慢慢的我的身影消失在一片黑暗之中。
我很欣喜，我捕捉到了快樂。哪怕是瞬息！哪怕有些虛無！
六年級(jí)年的作文 篇2
《真心英雄》中讓我印象最深的一句話是：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”是啊，這是多么有哲理的一句話�。∫簿褪沁@句歌詞讓我受益匪淺。
記得五年級(jí)時(shí)，由于參加了水墨畫社團(tuán)，我對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。暑假中老師讓我們做手抄報(bào)，我興奮不已，心想：這次我好好畫，拿個(gè)一等獎(jiǎng)給爸媽看！一轉(zhuǎn)眼，暑假就到了，我什么作業(yè)都沒有做過，馬上拿出了鉛畫紙、彩鉛、水彩筆、鉛筆等一些繪畫工具，打開電腦，找了一些圖畫、文字，開始制作起了手抄報(bào)。
這手抄報(bào)說起來容易，做起來難。這次的主題是：防水災(zāi)、防火災(zāi)。于是，我想：那就把這張鉛畫紙對(duì)折，上半部分畫防水災(zāi)，下半部分畫防火災(zāi)。我先從上半部分開始畫，我想在上面畫一個(gè)水瓶和水娃娃，水瓶好畫，我三勾兩描，沒一會(huì)功夫就畫完了。可是水娃娃就難畫了，我不是頭畫大了就是腿畫太短了，可經(jīng)過我的幾次加工也畫完了。于是我開始畫下半部分，我打算先畫一團(tuán)火焰，可這火焰我還真畫不好，一會(huì)畫成了草，一會(huì)畫成了山。我氣急了，把筆往地上一扔。只仿佛也在嘲笑我笨，咧大了嘴：“哈哈，你可真笨！還參加水墨畫社團(tuán)的呢！”我一氣之下，把鉛畫紙撕得粉碎，紙張似乎在痛苦地呻吟著，我一邊撕一邊恨恨地說：“我怎么就畫不好呢！”就在這時(shí)一句優(yōu)美的歌詞在我的耳畔邊響起“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這句歌詞中的一個(gè)個(gè)字都映在了我的腦海里，令我久久不能忘卻。是��！我們只有經(jīng)歷過挫折、困難，把它們都克服了，那么你就離成功又踏進(jìn)了一大步！頓時(shí)我覺悟了，重新抽出一張鉛畫紙，專心致志地畫了起來。遇到畫得不好的地方，我會(huì)擦掉重新再畫一遍，就是擦了十次，我也沒有一句抱怨的話語，終于，手抄報(bào)在我經(jīng)歷了六次修改之后終于完成了，我看著完成了的手抄報(bào)露出了會(huì)心的微笑。
暑假結(jié)束了，在手抄報(bào)比賽中，我竟獲得了全年級(jí)一等獎(jiǎng)，當(dāng)報(bào)到我的`名字時(shí)，我感受到了一種成功的喜悅，我在同學(xué)們羨慕的目光中走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，當(dāng)我接過獎(jiǎng)狀的一剎那，我再一次露出了會(huì)心的微笑……
同學(xué)們，請(qǐng)記�。寒�(dāng)你打敗了挫折、克服了困難，你就向成功邁進(jìn)了一大步！
六年級(jí)年的作文 篇3
今天，我們很意外，徐老師居然會(huì)讓我們玩游戲�？墒�，我們的心中卻充滿了疑惑，徐老師手里可沒哪一點(diǎn)東西呀?“徐老師，徐老師，今天你給我們玩什么游戲呀？”大家驚奇地問道。這時(shí)，她從一個(gè)黑色的小皮包中拿出了六枚硬幣，同時(shí)說道：“我們就玩找硬幣，我會(huì)選兩位同學(xué)和我一起來藏硬幣，其它同學(xué)去外面耐心的等待。”徐老師剛說完，我們便快速的排隊(duì)到門外等待。我心中想著：她們到底會(huì)把硬幣藏哪兒呢？空調(diào)上？抽屜里？還是……正在這時(shí)，徐老師推開門說：“藏好了，可以進(jìn)來了。”大家迫不及待地“沖”進(jìn)大門，東張西望。
我馬上來到講臺(tái)前左翻右翻，始終找不到。忽然，“啪”一聲響，原來，由于我碰了一下錄音機(jī)，一個(gè)硬幣從錄音機(jī)上落到了地上，讓旁邊的男生輕而易舉的'得到了硬幣。我遺憾的望了望他手中的硬幣，又開始找了起來。突然，我的目光停留在兩個(gè)卷筆刀上。我立即拿起了其中一個(gè)，一看，發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)硬幣。我心中一陣竊喜。我得到了一個(gè)，便還想再的一個(gè)。又開始找，我來到我同桌——賈利都的桌前，拿起她的鉛筆盒，打開第一層，沒有發(fā)現(xiàn)，便不去理會(huì)第二層了�！翱梢岳�！可以啦！都回到自己的座位上吧！”老師喊到。霎時(shí)間，大家同時(shí)回到了座位上。老師再次說道：“拿到硬幣的同學(xué)舉手�！崩蠋煍�(shù)了數(shù)，只有一枚未拿到。大家都非常想知道這一塊硬幣到底在哪兒，便紛紛舉手猜，可是誰都沒猜中。最后，徐老師敲了敲賈利都的鉛筆盒，打開第二層說：“最后一塊硬幣就在這兒�！蔽沂麡O了，后悔當(dāng)初為何不打開第二層看一看。
唉！多么可惜呀！不過，這游戲確實(shí)挺好玩的。我多么希望我也能藏硬幣呀！
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
(精選)六年級(jí)年的作文08-20
六年級(jí)年的作文07-20
【精選】六年級(jí)年的作文07-29
六年級(jí)年的作文04-15
六年級(jí)年的作文04-15
六年級(jí)年的作文04-15