六年級作文300字

時間：2024-04-19 14:46:45 六年級我要投稿

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六年級作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文300字

六年級作文300字篇1

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間就六年過去了。這六年的點點滴滴就如同那滿天的繁星，有酸、甜、苦、辣，今年的這個夏天我們即將畢業了，好舍不得，我們就讀的學校有很多的笑聲、哭聲，這樣讓我不想離開。

　　老師，您往返在你那再也熟悉不過的路上——教師到辦公室的'路上；那三尺高的講臺是您的舞臺，這個舞臺不夠絢麗，沒有鮮花，但是你卻在這里站了整整二十多年；那不長的粉筆是您戰斗的武器，這些年來您的頭上漸漸有了那銀色的白發，臉上也有了皺紋。

　　老師再見了，我們就要畢業了，我們就要畢業了！老師是您讓我們從上學時哭鼻子，放學時丟鞋子到懂事成熟，是您讓我們從不會寫自己的名字到博覽群書。老師雖然我們要畢業了但是我們永遠都不會忘記您的教育之恩，我們一定會知恩圖報，做到飲水不忘挖井人的精神。

六年級作文300字篇2

　　在我五年級的某一天，我驚喜地發現，原來我也可以拉小提琴拉得很好。

　　教我拉琴的是一個五十歲左右的男老師，他每次都能把曲子拉得十分美妙，讓人陶醉。

　　那一天，太陽已經把教室照得通紅了，我剛走進教室，忽然，一陣輕柔的琴聲流入我耳中，我循聲望去，原來是教我拉琴的老師正在拉《第五協奏曲》。他的身體隨著旋律搖動著，那春天般柔和的旋律自然而然地從他的手指間傾瀉而出。老師拉完了，開始活動手指，他把自己的手指往墻上推，讓每只手指都能張開90度……

　　回到家，我就馬上拿起小提琴，帶著老師的'這種感覺，我慢慢地拉了起來。每拉完一遍，回想一下剛才拉的好不好，不好的地方就改正過來。然后，我又試著把每段加快一些，加重這個音，放輕那個音……沒想到，一次比一次流暢，以前我拉出來的是一個個生疏而單調的音符，現在竟變成了連貫而華麗的旋律！

　　我驚喜地發現，我也可以拉出有感情的樂曲—只要我用心拉。

六年級作文300字篇3

　　從前，在一個農夫家有兩個水桶。一個完好無損，一個破裂了。農夫每天要去西邊挑水，回到家后，完好無損的水桶總能裝著滿滿的水，而破裂的水桶就剩下一半了。破裂的水桶為自己的表現很懊惱，說：“我每天只能挑半桶水，主人一定會把我當柴燒了的，我這一輩子算是毀了！”農夫聽了，說：“你看見沒有，為什么只有在你那邊的小路，會開滿各種各樣的花呢？因為你那漏掉的水都給了它們，所以花才開的'這么好！”聽了這句話，破裂的水桶不再懊惱，不再失望。

　　跌到了，你要有站起來的勇氣，不要在原地打轉。如果你連站起來的勇氣都沒有，那就是人生莫大的悲哀。

　　人也是這樣的。有些同學在小學階段中，在班上總是名列前茅；可上了初中后，還有些不適應，第一次月考的分數不理，那些同學就覺得自己這一輩子算是完了，第一次考試就考砸了，以后的考試該怎么辦？他們越是這樣想，就越考越不好，最后只能輪落到倒數。

　　你跌倒了，沒有站起來，現實將會把你淘汰；站起來了，美好的未來就屬于你。正如那個破裂的水桶，它雖然不能挑滿水，卻可以一路澆灌美麗的花朵。面對生活中的挫折，我們要樹立起堅強的信心，相信自己，最終你會成為成功的人。