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六年級作文300字
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六年級作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文300字 篇1
我酷愛音樂，好想做一名音樂小天使。去聽，認真地用心去聽，用心去感受。讓韻律給你帶來快樂，讓動人的旋律與靈魂融為一體，讓多彩的音樂帶給你靈魂的自由與空靈。
我要做《月光曲》的小天使。當我聽貝多芬的《月光曲》時，我的內心會產生美的感受，深深的陶醉其中。在我的世界里仿佛出現了一望無際的大海，起初沉寂的海面，頓時波濤洶涌，卻又漸漸的風平浪靜。在樂曲中，我感受到了貝多芬對音樂的執著，對生命的`熱愛!音樂賦予了貝多芬生命。
當音樂播放到下一個鋼琴曲時，隱約有些憂郁，這旋律使天上的星星不再閃爍，使月亮黯然失色。整個世界突然靜悄悄的。隱隱約約的音樂，若隱若現，好像成為叮咚流淌的小溪，平靜，淡雅。此情此景，我好想做一名音樂小天使。
往往在我做作業的時候，感到疲倦，聽一聽音樂，心情立刻就放松下來，靜靜地欣賞，頃刻間覺得世界都是那么美妙。
我好想做一個音樂小天使，因為在音樂世界里，有美的色彩，有燦爛的音樂之國，可以讓生活絢爛奪目，令自己如醉如癡。
六年級作文300字 篇2
一縷陽光歪歪斜斜地射進來，射到雪白的墻上，平時看起來干干凈凈的墻，現在卻如此蒼白，猶如阿太的臉。
阿太走了，走的是那樣的突然。
阿太家在新浦一個較偏僻的地方，就連我媽也沒去過幾次。阿太八十多歲，在媽媽、大媽媽和舅舅三個人中，最喜歡媽媽。媽媽雖不像舅舅那樣學業有成，也不像大媽媽那樣精明能干，但阿太死前還惦記著媽媽。
在媽媽的記憶中，阿太的一生風平浪靜，毫無波瀾。雖說沒做出過什么驚天動地的大事，但他十分大方，十分寬容，很富有同情心；雖然自己生活拮據，卻常常接濟周邊比自己更困難的`窮人；從不為一些雞毛蒜皮的小事吵架。阿太是笑著走過這一生的。
我只記得有一次我們去阿太家過年，那天晚上，煙花格外燦爛，阿太也笑得格外開心，雙眼瞇成一條縫，露出了他那所剩無幾的泛黃的牙，對我說：“阿甜喲，你一定要爭氣，你不知道，你媽媽為了能讓你接受好的教育，花了多少心血，你一定要好好讀書，你可別讓阿太失望噢！”我點了點頭。
今年清明掃墓，我站在阿太墓前，想起了阿太說過的話。
阿太，我不會讓您失望的。
回頭看，山旁，殘陽如血。
六年級作文300字 篇3
我愛讀書，為什么呢？因為它讓我擁有更多的知識。
讀史使人明智，讀詩使人聰慧，讀哲理使人深刻，讀倫理使人有修養，讀邏輯使人善辯，閱讀使我們的生活更美好。
閱讀，可以讓我們感受到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的堅貞不屈、寧死報國的精神；可以讓我們感受到陳毅市長的“九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車”的謙虛態度；閱讀，可以使我們感受到李商隱的'“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的堅守與無私的奉獻精神。總之，閱讀使我們的生活更美好。
閱讀雖說不能直接改變我們的命運，卻可以改變我們的性格；閱讀不能改變人生的起點，但它卻可以改變人生的終點，它可以豐富我們的思想，提高我們對生活的認識，豐富自己的精神世界，可以使我們更加理性地看待現實問題。我喜歡閱讀。
閱讀，讓生活更美好，讓我對生活充滿了信心與力量。
六年級作文300字 篇4
星期日早上，熊大做一個恐怖夢。
熊大夢見光頭強開著一列火車，火車廂上面有好多木頭，熊大熊二想阻止光頭強，所以熊大熊二順手上了另一列火車，找來了一個梯子，跳到了光頭強的火車上。熊二使勁用腳踢開了火車頭的`門，進入了火車頭里面，熊大也進來了，熊大也想把火車廂里的木頭全都弄下火車，所以他想了一個好辦法：他竟然把火車廂和火車頭的掛鉤弄開了。
火車跑錯了軌道，熊二不小心把加速器弄斷了，火車飛快地跑到了一座橋上，橋下全是懸崖，中間的軌道還沒修好，熊大他們只能往前闖了。熊大說：“我們只能往前闖了。”光頭強說：“什么?你們瘋了嗎?這么深的懸崖要闖過去?”熊大上到了火車的頭上，他蹲下身子，兩手扶地，做出要沖刺的姿勢；熊二和光頭強表情很夸張，他們兩個抱在了一起，害怕地不得了。突然火車沖上軌道的最上方，越過懸崖，成功地落到另一節軌道了。可是車廂上的木頭都砸破了軌道，火車也脫離了軌道，順著山坡滾了下去。熊大雙手抓住火車，身子隨著火車傾斜著，雙眼睜得很大，嚇得全身發抖……
突然他醒了過來。
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