六年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
六年的時間，瞬間就從指尖滑過。正當我為此感到惋惜之時，不知不覺，我就升到了七年級。我的心里就涌出一種喜悅，因為這表示著，我已經從一名稚嫩的小學生成為了一名學業繁重的初中生了。
清晨，我踏著歡樂，滿心歡喜的進了校園。鳥兒鳴唱，花草芬芳，樹木茁壯地成長著。記得以前的老師曾對我說過：“你們是一棵棵的小樹苗，老師就像一位位辛勤的園丁，幫你們施肥，裁剪。但是，如果你們想要成長，就只能靠你們自己去吸取陽光和水分。”這句話，到現在我都還記憶猶新呢。沒錯，老師只能傳授給我們知識，最重要的還是靠我們自己。課堂上，我們踴躍發言，積極思考，博得了老師認可的歡笑。下課時，就連短短的五分鐘也成了我們自由歡笑的天地。
“叮……”放學的.鈴聲已經響起，我便依依不舍離開了這個讓我們吸取知識的天堂，回到了我的宿舍。我一推開門，就看見了我親愛的舍友們，我們一起游戲，聊天，做自我介紹。讓彼此都有了更深的了解，我突然覺得好開心好開心，因為我們三號宿舍就像一個和諧的大家庭，充滿了無與倫比的快樂。我想：最讓我喜歡的地方，除了教室，就是宿舍了！好開心啊！
現在，開學已經第四周了，學校里發生了許多有趣的事。至于是什么，我就不和你說了。在我的心里，學校的一切都是美好的，我愛我的學校！
六年級的作文 篇2
這兩天一直在下雨。雨過天晴后的一天，我上體育課的時候，在籃球架那兒的土壤里發現了好多的蚯蚓。它們有幾只已經被人踩死了。唉！真是可憐啊。那些活下來的也到處亂爬，好似無家可歸的可憐蟲。這些“可憐蟲”正在奮力往土里鉆呢。
我再往旁邊一看，哇！這里的`蚯蚓更多。這時，我看見有些蚯蚓被踩成了兩半，它的兩半身體竟然往兩個不同的方向爬著。這時，我心里產生了許許多多的疑問：蚯蚓為什么會下雨天出來呢？平時見不到它們的影子啊！；兩半蚯蚓為什么還活著？難道它們會“分身術”？還是偶然？我為了證明是不是偶然，我又抓了幾條蚯蚓，把它們一一用樹枝切斷，竟然都“分身”成了兩只。可那又是為什么呢？我只好向網絡發出求救信號。
原來蚯蚓若被截成為兩段，斷面上的肌肉組織馬上加緊收縮，一部分肌肉迅速溶解，形成新的細胞團。這時，血液中的白細胞聚集在切面上，形成特殊栓塞，使傷口迅速閉合，它的中胚層細胞具有很強的愈合能力。
至于蚯蚓下雨時為什么會爬出它的“安樂窩”這個問題嘛，那是因為下雨時土壤氣壓很低，所以必須出來透透氣。
我為這個發現感到自豪，我想對大家說一句：“只要你善于觀察，你就會發現大自然的奧秘！”
六年級的作文 篇3
元宵節是我國的傳統節日，家家戶戶都會吃元宵，可是在我的家鄉卻不完全這樣。
在我老家過元宵節有一個習俗——迎龍燈。記得去年的元宵節，早上，我和爸爸媽媽從福州開車回到老家。中午，家里的人手忙腳亂，忙著包元宵，忙著洗菜、切菜，忙著做飯。到了晚上，那可就更熱鬧了！我們到了公園，哇！到處人山人海，摩肩接踵。我走到近處看，有八條大龍在溫泉中間盤旋，龍頭和龍尾形狀不一，姿態各異，在燈光的照耀下金碧輝煌，真是活靈活現，我們看了以后贊嘆不已。到了晚上七點的時候，我們開始走街竄巷地到處玩。這時，有一位記者來采訪我，由于太緊張，我支支吾吾地說了幾句話。到了九時，兵分八路的龍斗聚在了橋底的沙灘上，轉龍燈，舞龍頭，人們都聚到這里，這里成了歡樂的'海洋。到了十時，所有的龍斗放了下來，舞龍的人也該休息了，這時，媽媽對我說：“快去鉆龍頭，會保佑你平安的。”我蹲了下來，一步一步地往前挪。到了十一時，大家又開始舞龍了，聽爸爸說他們都是舞到天亮。但是，跑了一晚上的我堅持不住了，就去睡覺了，夢中還夢到了舞龍呢！
我家鄉的元宵節很獨特，和其他元宵節不同，我好想再過一次家鄉元宵節啊！
六年級的作文 篇4
我有個好朋友，雖然認識他也不過幾年時間，卻在這段時間內培養出了深厚的感情，隨時都想膩在一塊，密不可分。有時我拉著他闖入不同的情境，打仗、攻略、賽車游戲、拉著他游歷世界各地，美國、韓國、日本什么的一樣不缺。一直以來，我以為我只要有他，我就能夠時時刻刻保有著笑容。可奇怪的是，我的家人似乎對我這位好朋友越來越感到反感，更是開始反對我與他相處。地球仍然運轉、日子仍然在過，當然更沒因為誰的勸告而疏遠他。
直到，面臨了六年級的第一次期中考，，那慘不忍睹的成績才讓我意識到，他所延伸出的影響，已經到了覆水難收的地步。我考我的試，他仍究是待在那任人使用，并沒憐憫我的失敗，這時我才警覺這不是身為一個朋友該會做的'事。
原來，我已經掉進了他所設下的陷阱，且深陷泥沼。電腦，足以讓人不知不覺的沉迷，心神完全遭到侵蝕，無時無刻離不開，依次又依次的拉長使用時間。很多自以為是的人，對自己的自制得意洋洋，甚至不知道自己已徹底被洗 腦、失去自我。
倏地，一道冷流竄過心頭，無法言喻的畏懼溢滿身軀，不甘心被虛實不明的物體所控制。網絡存在的意義已被抹煞，轉而成了一群宅男宅女的天堂，原本用來查詢資料的網站，已日漸趨近于零，被線上游戲、社群網站取代。
你明白嗎？處在e世代的我們都被網絡綁架了，要是連自身都無法感到覺悟，那又有誰會來拯救呢？
六年級的作文 篇5
隨著科技的發達，人們由步行到車行，雖然便捷了不少，但是也有許多麻煩，由此引起了人.車.路三兄弟的不滿。
終于有一天，他們實在忍不住了，便吵了起來。因為人們一直依賴車，給車灌汽油，之后車又排尾氣，而且車開得很快，經常出車禍，不但把路壓壞了，還損壞了車，撞了人。
人說：“車中除了自行車之外沒好車，這些車總是排令人窒息的尾氣，讓空氣渾濁，使人們生病；而路總是破裂，讓我們走在上面覺得很顛簸，我們的車禍一定是你破裂造成的。”車火冒三丈地說：“你還敢說我，你們人類為了快捷天天讓我喝汽油，然后汽油又迫使我排尾氣，而且我每天都是臟兮兮的；除了人類不好路也不好，你總是破裂，讓我走在上面很不舒服，有時，路上的石子還把我的輪胎刺破了，疼死我了。”大路聽了很不滿地說：“我每天任勞任怨地讓你們在上面走，聞著最濃烈的.尾氣，人類還把惡心的垃圾扔在我的身上，我多想回到一百年前呼吸新鮮的空氣啊！我破裂了是因為人類開車開得太快了，和別的車撞了起來，才使我破裂，你們出車禍那就更與我無關了，那是因為你們不遵守交通規則，你看你們做錯了多少，我有怨過一聲嗎？現在倒好，你們都反過來怨我了......”倔強的車不愿承認錯誤，生氣的說：“解釋就是掩飾，你剛剛就在解釋，說明你犯了很多錯誤，現在就想一筆勾銷，想得美。”路對于這個屢教不改的家伙徹底無語了，但是人知錯就改，人愧疚的說：“看來我以前真的做錯了，我以后一定不再亂扔垃圾了，也不圖快捷方便了，我以后一定會多多綠化環境，不再污染環境。”車見人認了錯，也慚愧的低頭認錯，路見他們肯認錯，欣慰的笑了。
從此以后人.車.路又和諧的生活在一起，而且這個世界的環境更好了。
六年級的作文 篇6
一天下午，相老師要去開會。我們班的數學課上不成了，相老師說她出去時不能調皮，然后老師在黑板上寫下了兩個醒目的大字“自習“，就“咚咚咚”地走下了樓梯。
過了一會兒，教室里頓時活躍起來，像開了鍋似的，沸騰了。受到同學們的“引誘”，我也忍不住和周圍的同學講起話來。這時，班長張方心走到講臺桌學著老師的口吻說：“都別亂，誰在講話就站起來！”可是，同學們都把班長的話當做耳邊風，反而鬧得更歡了。
而我呢？我和我的同桌玩起了九宮棋，我似乎比郊游時還要興奮。突然傳來一陣腳步聲，教室的門猛地推開了，進來的卻是一位頑皮的男生。于是教室里就掀起一陣“笑浪”，有的說：“你想把我的狗膽給嚇出來啊！”那個調皮鬼滿不在乎，還大搖大擺的走到座位上。我又和我的同桌玩起了九宮棋，我同桌老贏我。“可惡，你一定使了什么陰謀詭計才老贏我的.。”“O(∩_∩)O哈哈~！你要是不服輸的話可以再和我玩，我奉陪到底！”我費了九牛二虎之力才反敗為勝。我沉浸在興奮與喜悅之中，突然一個熟悉的聲音響起：“我一不在，你們就無法無天，下次我怎么能安心開會啊！”此時教室靜得出奇，連一根針掉在地上都能聽得見。接著，向老師就詢問班長她不在時有誰特別調皮，班長如實的匯報了情況。之后相老師就把那幾個表現不好的同學叫了出來，狠狠地批了一頓，他們個個像霜打的茄子。
哎，當老師不在的時候我們可真是——山中無老虎，猴子稱大王。
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