六年級的作文
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
有一年過年，到了初六，我和爸媽一家人回老家拜年，一到老家門口，奶奶和爺爺就熱情的出來迎接我們，幫忙把我們帶來的東西搬回家里去。
之后爺爺奶奶他們就去忙煮飯了，我閑著沒事，在旁邊溜達溜達著，突然發現墻角趴著一只熟睡了的大黃狗，我被嚇了一跳，連忙離開了那里。
不一會兒，媽媽就叫我去吃飯，我連忙回去了。
結果沒想到，在我吃飯的時候那只大黃狗聞到菜香竟然溜了進來，而且一直在我腳底下裝來裝去，并且我看到奶奶把吃剩的那些骨頭扔到他面前去，他也吃得正歡，我就小心地問爺爺爺爺，這只大黃狗不咬人嗎？放心它不咬人的，他只是貪吃了進來而已，等下我們把它趕出去就好了爺爺安慰我道。
我看那只大黃狗好像沒有害處，而且還挺可愛的，也把嘴邊的`食物紛紛丟給他，他吃得可歡了。
吃完飯之后，我還帶著大黃狗到門外的草地上玩了起來。這次的拜年可真高興，認識了新的小伙伴。
六年級的作文 篇2
課間的時候，待在教室里的魏文突然站起來，朝著班里的同學喊道：“想知道霍檸檬的夢想嗎？成為一名籃---球---隊員！”說完便拍著桌子大笑起來。
霍小飛，外號“檸檬”，因為他胖胖的，外形像個大檸檬，走起路來還一搖一搖的。
夢小曉是一名大隊長，她見到這種事情，不得不站起來制止。她一拍桌子吼道：“這還算是個教室嗎？誰讓你嘲笑同學的！”
魏文朝夢小曉吐了吐舌頭，翻了個白眼，一溜煙跑出了教室。夢小曉轉過頭來發現，霍小飛的書已經濕了，急忙走過來安慰道：“沒事，我們去告訴老師。”
“不…不用。”霍小飛擺擺手。左心突然站了起來，推了一下眼鏡說道：“如果不想讓魏文笑話，就得讓霍小飛真正證明自己能行。”
之后的日子里，在夢小曉和左心的引導下，霍小飛開始了魔鬼訓練，他每天堅持跑完20圈才能放學回家，夢小曉和左心一直陪伴他左右。
今天，天氣好似在跟霍小飛作對，天熱得發狂，地上像著了火，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣。它正在一點點的地削弱霍小飛的耐力。跑了四圈后，霍小飛跑不動了，氣喘吁吁。這時，不遠處的兩個女生齊聲喊道：“加油，加油！”霍小飛立即鼓足了勁兒，拔腿又奔了起來，卻被石子絆了個狗啃泥。他艱難地爬起來，連灰塵都顧不上拍打便又開始向前跑去。只見他跑步的時候，臉上的肉一顫一顫的，汗水不斷地往下淌，步伐也變得越來越笨重，但他還是堅持跑完了20圈。
一個月過去了，霍小飛變瘦了，堅持鍛煉讓他成為了跑操隊伍的領頭羊，同學們發現他總有用不完的'力氣，魏文被遠遠的甩在了后面。
一天中午，班級籃球隊開始分組打比賽，霍小飛在A隊，魏文在B隊。霍小飛想:我…一…定會努力…的！
比賽一開始，就進入了白熱化狀態，球傳到哪里，霍小飛就跟到哪里。他想:我一定要為A隊爭光！來證明我的實力！
上半場，B隊領先了一分。中場休息后，下半場兩隊持續追平，只剩下最后一分鐘了，A隊隊員傳球時發現周圍全是B隊隊員，只有霍小飛距離自己最近，“霍檸檬，快接球！”A隊隊員把球精準地扔向了霍小飛。他穩穩地抱住球，帶球左躲右閃，以迅雷不及掩耳之勢，快速跑到三分線后，用力一跳、一投，球進了！A隊險勝，A隊隊員興奮地將霍小飛拋向天空。班級籃球隊隊長激動地宣布：“從今天開始，霍小飛正式成為班級籃球隊隊員。”一旁的魏文目瞪口呆。
走在放學回家的路上，霍小飛又蹦又跳，感覺一切事物都煥然一新，都變得那么美好。是堅持讓他收獲了自信，是堅持讓他實現了夢想！
六年級的作文 篇3
噼里啪啦幾聲響，哇！過小年了！歡歌笑語傳遍大街小巷，鞭炮擂鼓傳遍東西南北。哇哈，過年當屬我們孩子最高興了！看，東家小妹妹穿上了五顏六色的彩裝，西家的大嬸也花里胡哨的穿了上去。哇哈，過年哦，好棒！
媽媽包餃子，我獨自玩，哎呀，過年嘛，就要玩翻天！這不，我打算和媽媽包餃子。我把和好的白面捏得又細又長，再一小段一小段地截下來，丟到案板上。我迫不及待地拿起一段白面就毛手毛腳地搟起來，不知怎么搞的，餃盧一會兒像鵝蛋一樣扁圓，一會像小雞一樣兩頭翹，一會兒又像癩蛤蟆身上的疙瘩，凸凸凹凹的，可就是搟不圓。我想：“這搟面棒怎么不聽使喚？”忽然，餃子皮粘在搟面棒上搟不動了。媽媽說：“應該撤上點面粉再搟。”唉，這張餃子皮沒成功，我有點泄氣了，慢吞吞地把粘住的餃子皮剝下來，媽媽似乎看出了我的心思，語重心長地對我說：“沒關系，我是第一次，慢慢就學會了。”說著，拿起一小段白面，耐心地教給我搟餃子皮的方法，我牢牢地記在心里。我重新拿來一段白面，左手輕輕地挪動著餃子皮，右手輕重有致地搟著，爸爸一邊在桌上撒些面粉，一邊囑咐我：“皮不能太厚，也不能太薄，應該中間厚，邊上薄。”在媽媽爸爸的指導下，我搟好了第一張餃皮，媽媽看了滿意地說：“搟得不錯！”我滿懷信心地搟好了第二張、第三張、第四張，漸漸地，我的速度提高了，并且越搟越好，一段段白面在我手中變成了張張精致的餃子皮。
“包餃子不怎么難？不用學。”我順便用筷子夾了一些餃子餡，輕輕地放在餃子皮上，學著爸爸的樣，把餃子皮的邊兒，一點點地捏合起來，再放在手心里，用力一壓……啊！不好了，漏餡了！我急忙把另一張餃子皮蓋上去。剛放下心來，餃子餡又從手指縫里流出來了。原來，餃子上又有一處的皮破了，我慌忙又用一塊餃子補上。就這樣，我用了三四張餃子皮才湊湊合合地包上一個餃子。放在案板上，嗬！多么神氣啊！虎背熊腰，簡直像個“將軍肚”，和大家包的.大不一樣。……我沒有灰心，更沒有喪氣，鼓起勇氣來，包
第二個。這次，我吸取了教訓，沒敢多放餡，用手壓的時候，也不敢用力。結果，包出的餃子還不及大家包的2/3大，活像個“營養不良”的“瘦干巴”，連站也站不起來。再看爸爸包得又快又好，好像用一個模子脫出來似的，一種敬羨之情油然而生。我一定要趕上爸爸……。“萬事開頭難”，經過反復練習，現在，我包起餃子，也又快又好，可真是“丑小鴨”變成了“白天鵝”
左手掌上攤放一張餃子皮，右手用筷子放上餃子餡，然后右手用一個手指蘸一點水在餃子皮周圍抹一圈，之后餃子皮對折，用右手大母指和食指用力捏一下餃子皮邊緣的最中間部分，兩邊還是開的。（餃子皮對折后應分為三部分捏：中間、左邊、右邊）首先把中間部分捏攏，接著捏兩邊，用左手提住中間捏攏部分，右手食指托住餃子右邊開口處，使其分為前后兩部分，先用手把前面（靠自己這面）捏攏，再把后面分為兩份折皺，分別倒向中間部分折捏，捏好后接著捏左邊部分，左邊也是一樣捏，這樣一個餃子就算完功了，放在桌上怎么也不會倒的。
哈哈，包好餃子，就下鍋吧，一個個餃子像一條條小魚，在水中游。看著自己包的餃子，我開心地笑了。新年，哇哈，嘗嘗自己包的餃子吧！
六年級的作文 篇4
我的弟弟長得很帥，濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，比我矮一點兒，很胖。可他的成績一點兒也不比我差，還比我好些呢！他很搞笑，有一次，我們去長沙補習，回來的時候買了一個大西瓜，他說他差點兒把西瓜擠破了，結果真的破了個大口子，我肚皮都要笑破了，而他呢，還調皮的.吐了吐舌頭，真令人哭笑不得呀！經過這件事后，我就在背地里喊他：“偉大的預言家王晨鑫”。呵呵！這就是我聰明帥氣的弟弟。
六年級的作文 篇5
星期六的早上，小麗帶著兩只寵物小貓mimi和小狗點點去釣魚。
小麗她們來到公園里的.小池塘邊。“我們就坐在這兒釣魚吧。”小麗自言自語地說完就坐了下來，mimi和點點很自覺地坐在她的左右兩邊。小麗拿出魚餌和魚桿，做好了準備工作，就把魚鉤拋入水中，耐心地等待魚兒上鉤。
突然，魚鉤動了動就往下沉，小麗以為魚兒已經上鉤了，就高興地連忙把魚鉤拉上來，令小麗失望的是，被小麗拉上來的只是一只鞋子而已。
這點倒啟發了小麗：要是把魚鉤鉤在這只鞋子上，然后放進水里等待魚兒游進鞋子里，再一拉，鞋子里的魚就上鉤了。小麗邊想邊干，過了五分鐘后，小麗覺得差不多了，魚也應該上鉤了。于是，小麗用力一拉，鞋子又被拉了上來。
小麗把右手伸進鞋子里摸魚，只聽見“哎呦！”一聲，小麗的手指被螃蟹夾住了，疼得哇哇大哭。兩只小寵物被她嚇壞了，它們倆的四只腳就像生了根似的，不敢挪動半步。
回到家里，媽媽給小麗包扎了傷口，小麗以后再也不敢一個人去釣魚了。
六年級的作文 篇6
每個人都有自己的理想，托爾斯泰曾說過：理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活！從小到大我有太多的理想，大多是幼稚可笑的，它們都曾伴隨我一些歲月，但讓我感觸最深的就是“教師”這個職業了，它以獨特的魅力吸引著我。想到它時，心中都會浮起一絲溫暖。
小時候，我以為當老師是個輕松、悠閑的職業，就來學校管管紀律就OK了，在班里卻有著很高的“威信”。到長大些才發現當一名合格的老師是很不容易的。每天九點就要來到學校，還要備課、上課、改作業。當看到我們成績好時，還會不由自主地咧開嘴角，滿意地夸贊幾句，心中卻早已心潮澎湃，為我們而驕傲，而自豪。
我姐姐就是個優秀的'老師，她每天總是認真的上課、備課，她上一屆學生有一半的人都上了好學校，她高興得不得了，眼中卻流露出一絲不舍。
這就是我要當老師的原因，我覺得這個職業是圣神的，我要堅持不懈地學習，考上好初中，將理想變為現實。
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