六年級年的作文集合4篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
從小，我的腦子便挺靈光的，媽媽對我抱了很大期望。兒時的我，也算沒有辜負媽媽的期望，各科成績都不錯，也不曾養成活潑游戲的習慣，所以也就成了媽媽眼中的“乖乖女”。
隨著年齡的增長，學習的負擔也越來越重，再加上弟弟的出現，媽媽漸漸的更多地去關心照顧弟弟，而我也漸漸厭惡整天埋頭苦讀。我畢竟只是個孩子，天性愛玩。久而久之，母女之間就三天兩頭地吵個不停。
媽媽似乎本著不打不成材的戰略指導思想，問心無愧地打著她的女兒。那根雞毛撣子已不知有多少次與我親密接觸過了。那時，我甚至恨著含辛茹苦養育我的'媽媽，恨自己的出生。
上初中后，媽媽很少打我了，因為她覺得我都這么大了，打起來很丟臉。在我的眼里，媽媽是個要求很高的人。她從沒夸過我的好，總是拿我與別人比較，我討厭這樣比來又比去的。我就是我，不能代替別人，別人也不能代替我。
我試著向媽媽反抗，盡力讓自己心平氣和的去跟媽媽說。但她不了解我的性情，只知道讓我讀書。我想，這就是所謂的代溝吧！我明白，媽媽是為了我的將來著想，只不過，我更加想讓自己的精神需求上得到滿足。
每次與媽媽爭執后，感到的是心理上的疲憊。我總是提醒自己，將來自己做了媽媽，要以讓孩子無憂無慮為首要任務。也許這樣的想法很可笑，但這是我的所求，也是我真真切切的感受。我只想做我想做的事，自己的事情自己去解決。
有時候媽媽會告誡我不要去談戀愛。我覺得這真是滑天下之大稽。沒錯，青春期的孩子是有些蠢蠢欲動。但我還有理性，會克制、提醒自己，不要去做。而媽媽似乎不信任我，我真是感到失落。作為一個媽媽居然不相信自己的孩子。
也許只有等到我真正為人母的時候，才能夠明白母愛的意義。我愛我的媽媽，她不僅給予我生命，給予我做人的權利，更教會我做人的道理。
我的媽媽，我的啟蒙老師，我做人的榜樣！
六年級年的作文 篇2
家風似一縷陽光，溫暖人心；家風如一朵花，芬芳撲鼻；家風若一盞燈，照亮我的成長道路。每一個家庭都有自己的家風，每一個孩子要在優良家風的熏陶下，才能攀上高峰。也不知何時，我無意間注意到爺爺家墻上，端端正正地掛了一幅字：孝。那端正的筆筆劃劃似乎浸透著無窮的力量，令我震撼。
哦，那是我家的家風一一百善孝為先。孝，編織了一道很美很美的彩虹。
我家有位年事已高的太奶奶，整天臥床不起。而奶奶悉心照料太奶奶，總是候在太奶奶身旁，伺候太奶奶，吃飯時，太奶奶就特意為太奶奶準備軟的飯菜，便以咀嚼，就那樣一口一口地喂給太奶奶，直到太奶奶吃完了，奶奶才露出滿意的笑容。沒有一句怨言，讓太奶奶過著幸福快樂的晚年生活，在太奶奶最無助的時候，用簡簡單單的親情，讓太奶奶感到快樂，那親情雖簡潔卻蘊含著人間最真摯的情感，可以奉獻溫暖。
爸爸對爺爺奶奶也有著濃濃的孝心。每次回老家，爺爺奶奶有什么事，爸爸都搶著干，盡自己力所能及去幫助爺爺奶奶。奶奶在燒菜，正對眼前一大沓的菜頭疼，爸爸就立刻走上去幫奶奶洗起了菜，不畏寒冬；爺爺在干活，正對眼前一大捆木頭著急，爸爸就立刻走上去幫爺爺鋸起了木，不畏酷暑。每次，當我們在盡情地玩耍、嬉戲，享受美好的假期時光，總會看到爸爸在搶著干活的背影，絕沒有一絲怨言。
既然如此，我也應學習家風。記得那次，媽媽剛干完繁重的家務，腰酸背痛，坐在小板凳上，雙眉緊鎖，汗流滿面，我見了，心疼不已，便在到媽媽身旁，雙手握拳，在媽媽背上輕輕敲打著，還時不時揉揉媽媽的肩膀，近看，只見媽媽的額角沁出一層密密麻麻的汗珠，我敲得更加有節奏了，盡管手酸了，胳膊累了，但一想起平日媽媽對我們那么嘔心瀝血，沒有一句怨言，便又敲起來。媽媽的愁眉漸漸舒展開了，露出了笑容。看到為媽媽減輕了負擔，我心里樂滋滋的。
孝心是一句溫馨的話語，撫摸父母的.疲憊之心；孝心是一個辛勤的幫助，分擔父母的操勞。這份孝心，需要我們去奉獻給長輩。
讓我們努力學習自己的家風，做文明的一份子，融入和諧的大家庭。讓優良家風代代相傳，讓自己走得更遠，飛得更高，攀向更浩瀚的天穹！
六年級年的作文 篇3
關愛是一盞明亮的燈，能夠照亮人們美好的心靈。我在成長的歲月中就得到很多人的關愛……
那年秋天，當時我上一年級。那天放完學時，天空烏云密布，電閃雷鳴，大雨一個勁地下著。別的同學都被家長接回家了，只剩下我在學校門口的屋檐下，雨水伴著大風不停地打在我的臉上和身上，整個身體冷得發抖。就在我六神無主、感到沮喪無助時，傳來一個熟悉的聲音：“小芳，我先送你回家。”原來是班主任王老師。她舉著雨傘急促地跑到我的身旁，一邊迅速為我擦去身上的雨水，一邊心疼地說：“快穿上我給蘭蘭帶來的外套。”蘭蘭是我的.同班同學，是王老師的女兒。我感激地問：“那蘭蘭呢？”王老師認真地說：“蘭蘭在辦公室，我回頭再帶她回家，咱們快走吧！”
穿上蘭蘭的外套，躲在王老師的雨傘下，我感覺暖和多了。走著走著，我發現王老師全身被雨水淋透了，她手中的雨傘完全罩在我的身上。我臉上的雨水沒有了，但淚水像泉水一樣奪眶而出，模糊了我的雙眼。我懷著萬分感激的心情，依偎在王老師的身邊，拉著她那溫暖的手……
這件事雖然過去幾年了，然而直到現在我還記憶猶新，尤其是王老師經常說的一句話：“關愛就是用自己的實際行動使自己身邊的人得到幸福。”我要像王老師那樣，做一個助人為樂的人。
六年級年的作文 篇4
我有一個小叔叔浩浩，他雖然是我的叔叔但是他只比我大8個月，今年14歲。他生性頑皮還可愛，只是個子不高只有1米43。
他的額前留著一簇短發垂到兩只不大卻炯炯有神眼睛，眼下長著一只能說會道但有時煩人的嘴。這樣一個煩人的他卻有時很勇敢。
今年的大年初一我來到了奶奶家就看見浩浩和我弟弟王大千一臉詭異的對我說：“哥，今天有空嗎？”我疑惑的回答：“有呀，今天是大年初一呀，你們又有什么鬼主意了？別每年都來一次。”浩浩笑道：“不會，哥這次不會有事的，去年的事純屬以外。”我進屋坐下說：“什么事呀，神神秘秘的？”王大千對我說：“哥，今年的小胡沒有結冰，一會咱們去游泳吧。”我一聽頓時大皺眉頭道：“你不怕溺水嗎？再說現在水這么冷你受的了嗎？”浩浩馬上追上一句：“不是有你嗎？你不是海豹2星嗎？”我頓時無語：“是海豹2星沒錯，但是我也就不了你們兩個，再說水很冷我不敢游。別去了去看電影吧。”——
最終我還是被他們軟磨硬泡地拉到了湖邊，只不過我不游，只是在他們溺水是打撈而已。他們脫了衣服換上裝備“噗通，噗通”兩聲他們入水了，看著他們那快活樣弄得我也想游游，我打開漁具，拋開魚線準備釣魚，心想：“今天一定要掉一條大魚回去補補，犒勞犒勞自己。”
“普拉普拉”的水聲和斷斷續續的叫聲劃破天際，我頓時看見王大千在水中抽筋了，而且離岸邊有八九百米我現在也來不及了，浩浩在王大千的前面，他也聽到了叫聲便回頭游去，我也下水往過游，冰冷的湖水和那水聲刺激著我的神經讓我加快速度，終于趕到了他們那里，浩浩已經有些堅持不住了，就在我猶豫先救誰的時候我聽道浩浩那虛弱的聲音：“快點走！”我看了一眼浩浩便帶著王大千走了。拖著王大千上了岸，回頭一看浩浩還在水中掙扎著往岸上游，我放下王大千，又從新跳回水中向著這個勇敢的.人游去。在他讓我先帶大千走時我就對他有了新的認識并從心底里對這個只比我大八八個月的叔叔產生了敬佩之情。
在我的努力下終于將我的叔叔帶上了岸，這一次真是危險，簡直又和去年差不多如果不是浩浩叔叔的話王大千是不會撐到我來的時候的。我真的好后悔帶他們兩個來到湖邊，差一點就出事了，后來我問他們：“還敢到湖邊游泳嗎？”他們連連搖頭：“差點把命游沒了，還去游？”
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