六年級作文9篇（熱門）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
童話是文學長河中一顆璀璨的明珠；童話是百花叢中最美麗的一朵鮮花；童話是快樂和智慧的結晶；童話，陪伴我度過了美好的童年時光。
小時侯，童話是我生活中重要的組成部分。記得那時，我經常捧著一本童話書，津津有味地讀著，還總是把童話中的情節講給小伙伴們聽。童話中，那美麗善良的白雪公主神奇地復活，與王子生活得幸福美滿；灰姑娘最終擺脫了痛苦的枷鎖，擁有了美好的結局；可愛的小紅帽和慈祥的奶奶得到了獵人的幫助，狼口脫險；海的女兒化為了晶瑩透明的泡沫，與海水融為一體，讓我不禁潸然淚下……我仿佛走進了童話的城堡，在里面幸福地流連，徜徉，采擷一顆顆閃耀的明珠；我仿佛插上了一對潔白的翅膀，在童話的天空中，自由自在的飛翔；童話為我編織了一個又一個五彩斑斕的夢；童話使我的想象力更加豐富；童話使我的思想受到了熏陶；童話喚起了我對美好生活的追求，那一個個精彩的童話故事充滿了無窮的魅力，深深地吸引著我……
長大了，那些現在看來非常幼稚的`童話，我早已能倒背如流，我已經開始自己動筆寫童話了。當我拿起手中的筆，我的腦海中就會浮現出那美麗的大森林，碧綠的湖水，可愛的小動物，幸福的王子和公主，狠毒的巫婆，善良的天使……他們在我的筆下，演繹著一個個或有趣，或感人，或離奇，或凄美的童話故事，他們構成了多姿多彩的童話世界。
哦，童話！我的童年因你而精彩，我的生活因你而充實，愿更多的孩子能在童話的陪伴下幸福快樂的成長！
六年級作文 篇2
東風駘蕩，草木萌發，啊！一個充滿生機的春天，悄悄地來了。我愛春天，更愛春天的儇瑜湖。
春天的儇瑜湖真是說不出的迷人。湖邊，婀娜多姿的垂柳飄起嫩綠的長發，翩翩起舞，輕輕地從人們的肩頭拂過。它們盡情地舞蹈，好像在炫耀春天對它們的撫愛。這時，小草也晃動著遷細的身子，好像在向春天問候。野花開得很美，一簇簇，一叢叢，一陣風吹來，花兒在綠草叢中時隱時現，像調皮的小姑娘眨著眼睛。
站在湖邊，眺望遠處的春色，備感親切。但見湖水碧綠，和煦的陽光照在湖面上，閃爍著碎銀子似的光彩，好像千萬條小魚在游動。偶爾一陣微風拂過，水面就漾起魚鱗般的波紋。湖岸的綠樹、人影、天上的白云、飛翔的小鳥，還有那乘風破浪的游艇，倒映在水中，恍若一幅巨大的.風光圖，真讓人賞心悅目。湖水微漾，像風兒的輕弓緩慢而有節奏地拉動波濤的琴懸。涼爽、濕潤的風拂在臉上，細細一聞，這空氣似乎還有甜味。
如果你常在這里游玩，會被這如畫的美景所吸引，猶如進入仙境一般，仿佛置身在幻想的境界里，會讓你頻頻回首，留連忘返……
儇瑜湖雖然不如西湖的嫵媚迷人，但我深信，將來，經過我們的開發，它一定能與西湖媲美，到那時，儇瑜湖的春天會更美。
六年級作文 篇3
記得前幾天我剛讀過一本名叫《哲學走向荒野》的書，這本書給了我很大的感觸，也讓我知道了保護環境的重要性……
這本書講了作者對其生命和自然的深刻體悟、對美麗荒野的細致描繪、對家園毀損和生存危機的憂患意識、對現代生活觀念的`歷史性反思。是呀，我們所生活的家園——地球，是多么的美麗！著名的珠穆朗瑪峰、喜馬拉雅山；美麗的美國大峽谷、喀斯特森林……還有許多數不勝數的自然景觀，都是多么的迷人。但是，如何讓這些美麗的景觀永遠留在我們的身邊呢？答案只有一個，那就是要保護環境。如今，由于人們不好好保護環境我們美麗的地球正遭遇著各種由污染引起的問題，如全球變暖、霧霾等棘手的問題。全球變暖會導致大量生活在寒冷地帶的動物流離失所，霧霾更會危害到我們自身的健康。而這些問題都是我們人類對大自然所犯下的過錯，此時此刻，我們唯一能夠彌補的就只有多種植植物，多綠化環境，盡自己的力量來保護環境。
現在，無論是在新聞里還是在校本課程或是公益廣告中都一而再再而三的號召人們要保護環境，愛護花草樹木。但又有多少人能做到呢？地球是我們人類賴以生存的家園，保護地球，保護環境，就是在保護我們自己。記得惠特曼曾經說過一句話——大地給予所有的人是物質的精華,而最后,它從人們那里得到的回贈卻是這些物質的垃圾。如果我們不保護環境，今天的地球就會變成明天的樓蘭。聽到這句話，還在電腦手機前坐著的人們，你們還在等什么。放下手機，關上電腦，就在今天，就在這一刻，讓我們為了地球的明天而努力吧！
保護環境，從自己做起，從這一刻做起吧！
六年級作文 篇4
告訴你們一個小秘密喲！我家也買新汽車啦！自從媽媽學會開車以后，我就一直希望家里能買一輛白色的轎車，終于在上個星期六我的愿望實現了。
上個星期六，我還是和往常一樣，早早的起床準備去青少年活動中心，臨走的時候媽媽對我說中午讓阿姨去接我，爸爸媽媽要去買轎車。我一聽說要買轎車了，頓時尖叫著跳起來，一個上午我的腦海里就是在想，會買什么樣的車子呢？會是什么顏色呢？中午一放學我就迫不及待的讓阿姨趕緊送我回家，我太興奮了，必須盡快見到盼望已久的轎車。
我家的新車叫雪佛蘭，車的全身是雪白雪白的，太陽光一照發出刺眼的光芒，我這兒瞧瞧那兒摸摸，越看越喜歡，覺得它就像一個白雪公主。車前的兩個照明燈就像兩個忠實的衛士，夜間為我們照亮前進的路。車內的座椅都是真皮的，坐上去軟軟的'可舒服啦！
我太喜歡我們家的新車了，有了它我就不怕刮大風，下大雨的上下學了，幸福來的真是太快了，我心里美滋滋的，也暗暗下決心，一定要好好學習，珍惜這美好時光，將來做一個對社會有貢獻的人，報答我的爸爸媽媽。
六年級作文 篇5
關懷，是人類語言中最美好的字眼，它象征著美好，象征著溫馨，象征著永恒，象征著和諧……因為有了關懷，世界才變得更加溫暖，關懷，給我帶來了無限的快樂！
體貼的母愛
記得有一次，我接到了古箏老師派給我的任務——參加古箏比賽。我興高采烈地把這件事告訴了媽媽，她特別重視。因為我那時彈得還不算太流暢，所以一直彈到晚上10點還沒有練好（這次的`比賽比較特殊，需要錄音），母親就一直陪在我的身邊：寒風襲來時，媽媽為我披上大衣；萬分疲倦時，媽媽為我沖一杯咖啡……最終，功夫不負有心人，經過我的努力，古箏比賽獲獎了，雖然只是一張小小的證書，卻包含了媽媽對我的愛，我好快樂哦！
深沉的父愛
那一年，我發了高燒，住院了，爸爸很著急，一夜之間，白頭發又多了不少。在我住院的時候，爸爸請假天天陪著我，照顧我，我想吃什么爸爸個我做什么，我從未見過爸爸那般摸樣。在我的記憶當中，爸爸是嚴厲的，是嚴格的，有時甚至傻傻的認為爸爸不愛我，但這場病讓那深沉的父愛表露無遺。后來，我病好了，康復后的我十分快樂，也十分幸福！
溫馨的友愛
記憶中，有很多失意的時候。每當這時，總有人在我身邊安慰我。有一次，因為受了委屈，一向堅強的我也流下了眼淚，這時，小星看到了，便來到我身邊安慰我，她那體貼的話語撫慰著我受傷的心靈，幽默詼諧的打趣，把我逗得哈哈大笑，一切不順心的事煙消云散。
關懷，關懷，關懷就在身邊，無處不在！！！
六年級作文 篇6
生活在城里的許多小朋友，喂過金魚、兔子、貓，卻沒有喂過豬，而這個假期，我曾在長安鄉下，第一次聽到豬“嗷嗷” 叫聲，第一次體驗了喂豬的樂趣。
文鋒哥哥的鄉村老家里的豬欄建筑簡陋，是由許多磚頭壘砌成的，朝外立著排磚墻，中間有個鐵柵欄做門，圈養著一頭豬。這頭豬全身肉色，帶有黑斑點，剛毛密密麻麻，樣子滑稽。
豬是如何進食的呢？我對這問題挺感興趣。正好哥哥提議給豬“加餐” ，只見哥哥摘片菜葉，隨手扔向那頭豬，那豬引頸一接，接不著，菜葉掉在地上，它便叼起菜葉，“吧塔” 起來，津津有味。我也向豬扔菜葉，沒想到扔到了豬鼻子上。它的反應出乎意料，鼻子一拱，一翻，一張嘴，菜葉落到口中。我們不斷向它扔菜葉，豬天性究竟是饞，它在圈中東拱拱，西嗅嗅，越發可愛。我們決定來一招“天女散花” ——每人抱一大把菜葉，撕碎，撒向豬，重復多次。這可把豬忙得團團轉，應接不暇，只管吃，認真得似乎把什么都忘了。
我想玩新花樣，便手執菜葉，小心翼翼走近豬欄，伸手進去。那豬仰起臉，張開大口，將菜葉狼吞虎咽下去。我猛然想起一句俗話“人怕出名豬怕壯。”于是，我問哥哥：“這么肥的`豬，不殺嗎？”哥哥說：“它肚子有四、五只小豬呢！”原來是頭“大肚”母豬。
那頭豬的目光牢牢地盯著我，“哦喔” 地叫著，還餓？它似乎向我討吃的。我嚴肅地說：“沒有了！”它好似聽懂了，大搖大擺地轉過身，到一邊涼快去，然后發呆，看來這家伙頗通人性！
如今，回到城里，不時想念那頭豬帶給我的快樂。何時再去農村，和小伙伴喂豬呢？
六年級作文 篇7
花有花的芬芳，草有草的嫩綠，山有山的雄偉，水有水的澄澈，我們，有什么？我們有最寶貴的情，最珍貴的義，還有那最美好的人性！
就在前幾個星期，噩夢降臨到了余姚——這座最適合人類居住的城市。幾個月的雨都匯集在幾天之內下完了。雨，如潑似倒，像一群瘋狂的舞者隨心所欲地在天地之間奔騰。路面變成了淺灘，房屋變成了孤島，河流變成了汪洋。
面對來勢洶洶的大水，人們束手無策，只能在家等待救援。幾天過去，余姚一片汪洋，食物缺乏、斷電斷水、洪水泛濫、信號中斷……這重重困難像一座大山壓在了人們的身上。
水，漸漸沒過了腰，爬上了人們的胸膛，淹過了汽車的車身，放肆地舔著一幢幢房屋，余姚成了水上威尼斯。
看那，三位叔叔用自制的小船，滿載著一船又一船的人離開危險，一小時，兩小時，一天，兩天……他們成功救助了數百位被困市民，他們分工明確，一人兩手拉長繩，卷起褲腿，趟在水中，一人坐在木板上，控制船的'方向，一人站在船上，扶人們上、下船。這一幕幕是多么叫人感動啊！瞧，那兩位阿姨推著氣墊船在水中穿行，不辭辛苦，挨家挨戶地分食物，每送一點食物，她們臉上洋溢的快樂就多一點點，繼續努力的決心也就增添一點點……
雨，在下，水，在漲，情，在增添，人，在奉獻……
他們是鐵人吧？要不他們怎么會連續幾天幾夜不辭辛苦地勞動；他們是天使吧，要不他們怎么會無怨無悔地幫助著互不相識的人；他們是陽光吧，要不他們怎么會付出一切力量，給人們帶來溫暖與幸福；他們是燈塔吧，要不他們怎么會驅逐黑暗，帶來光明……
做人，就要如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的！
風大，雨大，卻澆灌出人們那一顆善良的心，卻遮掩不住人與人之間美好的情感！也滋養了我——做一個無私奉獻的人！
讓我們永遠記住，洪水無情人有情，人的情抵上萬物，任何東西都比不過這一片濃濃的真情！堅信“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”
六年級作文 篇8
“啊…”我打一個呵欠，躺在床上，過了不久就進入了夢鄉。
忽然，我出現在一片蔥蔥郁郁的森林里。我好奇地左顧右盼，突然，我眼前出現了一只巨大無比的蟲子！那只蟲子長約100米，高約3米，全身綠色，身體上還有許多像彈孔樣的花斑，面容奇丑無比，它看見了我，兇神惡煞地向我疾速沖來，我倒吸一口涼氣，顧不得因惡心引起的嘔吐，以光速向前沖去。
過了幾秒，我跑到了火車站。我氣喘吁吁地向站長報告：“巨蟲來了！”火車站長大驚失色，也不問真假，連忙發出一級警戒。頓時，全火車站的乘客浩浩蕩蕩地向同一個方向跑去。我也顧不上什么了，立馬拔腿就跑。此時，我后面傳來了幾聲慘叫。
我一刻不停地向前奔去，不知過了多久，我跑到了一個廣場中央，廣場中間的石碑上寫著“世紀廣場四個大字。我心想：“這下應該安全了吧。”可正當我想喘幾口氣的時候，身后突然傳來一聲巨響：“轟！”廣場諾大的大門轟然倒地，隨后出現的是一只巨大無比的蟲子——巨蟲！“ohmygad！”我來不及多想拔腿就跑。我上了一輛公交車，可公交車司機卻像沒看見巨蟲似的，依然不緊不慢地讓乘客上車，可巨蟲離我只有幾十米遠了，我心急如焚，手忙腳亂地催促司機快點開車。就在巨蟲離我們只有十幾米遠的時候，司機果斷地發動了車，車子像一匹脫韁的野馬一樣向前沖去。在我們跑出廣場幾秒后，身后傳來了一聲巨大的爆炸聲，另外一輛車上的所有人沒能幸免于難，全部都葬身火海。
我們在一個迷宮里下了車。我們小心翼翼地向前走去，突然，我們面前出現了一只和成人一樣大載著六個拳擊手套的螞蟻。我們嚇得面如土色，一個個都呆在那里，正當那只螞蟻揮舞著六個拳頭向我們沖來的.時候，螞蟻右邊過來一輛時速500公里的跑車，我看駕駛位是他——那位公交車司機！他用堅毅的神情看了看我們，然后啟動了自毀程序，“三。二。一。轟！”隨著一聲震耳欲聾的爆炸聲，他和那只大螞蟻一起化成了灰燼，他在烈火中永生！我們每一個人都泣不成聲，可我們的后方不遠處又傳來了聲聲慘叫，我們又不顧一切地向前跑去。
過了好長的一段時間，我們繼續在迷宮時尋路。過了好長的一段時間，我們終于上氣不接下氣地走出了迷宮。剛走出迷宮，我們就又遇上了一個全身碧綠，手是兩個大刀的螳螂。我們全都嚇得毛骨悚然，連大氣都不敢出。可它發現了我們，一步一步地向我們走來。我們聽著它的腳步聲仿佛就像在聽死神的宣判。這時，我不知哪來的勇氣，隨手逾越一個榴彈炮，“轟！”我一炮轟過去，它被我準確地命中倒地，可正當我準備歡呼時，它揮舞著兩個大刀又站了起來，我心想；“我就不信我打不死你！”連轟了三炮，總算把它解決掉了。我長呼一口氣，來不及歡呼就又往前逃去。
當我們快逃出這個地市時，巨蟲突然攔住了我的去路。夢中的我不知怎么的，大喊：“擋我者死！”可它卻扭過身來，怒氣沖沖地向我沖過來。我突然從身后拿出一把連我自己也不知道是什么槍，對準巨蟲的腦袋中心一槍射過去，隨著一聲響徹云霄的巨響，天空中升騰起一朵巨大無比的蘑菇云。
“起床了！小懶蟲，太陽曬屁股了！”媽媽又在催我起床了，這真是一個有驚無險，刺激而又好玩的夢，主要的是我還當了幾次英雄呢！
六年級作文 篇9
爸爸孝敬爺爺是遠近出了名的，他要求我們從小要孝敬老人。記得有一次爸爸出差回來，帶回了兩箱新疆梨。下午，天空一片烏云，天一會就黑了下來，大雨就想等不及似得傾盆而下。雨漸漸下的小了，爸爸說：“你可以給你爺爺送一箱梨嗎?"我痛快的答應了。
等雨停了我就迫不及待的騎上我自己的自行車去給爺爺送梨。在我過減速帶時一個急剎車，一下子把梨摔了一地。我心想：這下壞了，梨一定會被路人搶完，奶奶是吃不我送的梨了。我一急就哭了起來。就在這時，有位陌生的.叔叔過來，一邊安慰我不要著急，一邊幫我撿地上散落的梨。我一邊撿一邊感激的看著幫我的叔叔，心里已經不那麼著急害怕了，我們倆把沾滿泥水的梨全部撿入放入箱中才長長的舒了一口氣。我看著這位不認識的叔叔心里感激極了，我說：叔叔，真是太謝謝您了，要不是您我都不知道怎麼辦了。”叔叔笑了笑說：“騎車過減速帶時要慢點，摔壞了就不好了。”頓時，一股暖流遍我的全身。 突然我想起了幾句熟悉的歌詞：“請讓我來幫助你，就想幫助我自己。請讓我來關心你，就像關心我們自己。這世界就會變得更美麗。”在好心的叔叔幫助下，我把梨一個不少的送給了爺爺。
回到家后，我把發生的時一五一十的告訴了媽媽和爸爸，爸爸和媽媽說：“還是好人多，你以后也要去幫助需要幫助的人。”是呀，我們在接受別人幫助的同時，也要學會主動幫助社會上需要幫助的人。
【六年級作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
五一六年級作文02-06
五一六年級作文11-03
母愛六年級作文-六年級作文大全04-05
六年級的作文06-11
六年級作文06-18
六年級的作文07-12
六年級的作文09-24
六年級的作文[精選]08-20
六年級作文（精選）08-22