六年級的作文

時間：2024-04-16 13:24:34 六年級我要投稿

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六年級的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。

六年級的作文

六年級的作文篇1

　　青島是一個美麗的城市，它依山傍海，是我的家鄉(xiāng)。這個美麗的城市20年后會是什么樣子呢我托著腮思考著。忽然，一幅美麗的圖畫出現(xiàn)在我的腦海中。

　　20年后的青島更加美麗，整潔。干凈，舒適的金色沙灘，天空般蔚藍的海水，拔地而起的高樓大廈，寬闊，繁華的都市大街，這里充滿了喜悅的'氣氛，讓人眼前一亮，被美麗的景色所陶醉，發(fā)出聲聲贊嘆。

　　20年后的商業(yè)也是發(fā)展迅猛，房地產(chǎn)開發(fā)商已不單單局限在陸地上，他們將目光放遠，將海面建設(shè)成舒適的房屋，寬闊的大道，節(jié)省了陸地的使用面積。而且隨著海上城市的發(fā)展，交通也隨著更加便利，如海上的高速公路，海底的高速隧道。這些都是我們青島的標(biāo)志。

　　20年后青島的環(huán)境也大大的改善了，依舊紅瓦綠樹，碧海藍天，還增加了許多亮麗的風(fēng)景線。大街小巷，看不到一點垃圾，人們都自覺地撿起垃圾，讓青島永遠美麗。

　　這就是我腦海中20年后的家鄉(xiāng)，我想一定會實現(xiàn)的。

六年級的作文篇2

　　書，讓我增長見識；書，讓我瀏覽世界；書，給我以啟迪。可是，媽媽給我買了一本原版《西游記》，我卻十分抗拒。

　　“安吉龍，看我給你買了什么！”媽媽提著一個大包，我拆開一看，原來是原版《西游記》，我的心情頓時低到了極點，說了一句：“哎呀！不想看。”說完，便把書隨手一扔。“安吉龍，這可不是你的作風(fēng)啊！怎么，遇到困難就放棄了？”媽媽把書撿起來，指著我嚴肅地說，“你沒聽說過‘書讀百遍，其義自見’？快去看。”

　　“哼！”我極不情愿地拿起書去看了。

　　一開始，我很厭煩這本書，心想：一本破書有什么好看的，逐字死讀，糊弄糊弄行了！于是，我就這樣看了幾頁。但是當(dāng)看到第二回時，我逐漸可以體會到作者的意思，體會到猴子的心，我逐漸開始覺得孫悟空大鬧天宮是有原因的，自己的位置與自己的能力極不相符，所以便求升官，這個心情我是能理解的'。

　　我開始覺得，自己就像孫悟空，而我的媽媽就像天一樣。比如學(xué)習(xí)，我明明可以自學(xué)第五單元，卻還要把時間浪費在第一單元的簡單的習(xí)題。我逐漸懂了孫悟空的心，我被孫悟空的故事深深的吸引了。從此，我便一發(fā)不可收拾地讀起《西游記》中一個又一個扣人心弦的故事，我被這本書深深地迷上了。

　　讀書的滋味真好，又澀，又甜。

六年級的作文篇3

　　各位游客大家好，歡迎來到我的家鄉(xiāng)-----汕頭。我是你們的.導(dǎo)游洪炫楠。下面由我為大家簡單介紹一下汕頭的情況。

　　汕頭是一座美麗的海濱城市，是全國五個經(jīng)濟區(qū)之一和南方重要港口城市。汕頭自然條件優(yōu)越。冬無嚴寒，夏無酷暑，一年四季風(fēng)景宜人。

　　汕頭有非常多的美景，其中有八個景點最為出名，分別為礐石風(fēng)景名勝區(qū)、汕頭海灣、中信高爾夫度假村、桑浦山景區(qū)、陳慈璜故居、海門蓮花峰、南澳生態(tài)旅游區(qū)和中山公園。

　　如果大家逛累了，汕頭還有許多風(fēng)味小吃，有好吃的牛肉丸粿條、水晶球、炒粿、無米粿、蠔烙……保證你大飽口福。

　　我的家鄉(xiāng)汕頭有美景、有吃、有喝、有玩的，希望大家玩得開心

六年級的作文篇4

　　校園是給予我們知識的地方，我愛我的校園，但更愛早晨的校園。

　　當(dāng)我背著書包走進校門時，就可以看到同學(xué)們掃地的身影，爸爸媽媽送孩子上學(xué)的身影……，這時候，東方突然閃出了一道光亮，照耀著大地，金黃金黃的，原來是太陽出來了！一陣微風(fēng)從我的臉頰上輕輕吹過，就好像媽媽那雙勤勞的手在輕輕撫摸我嫩嫩的臉蛋。

　　教學(xué)樓前的小樹，迎著溫暖的陽光，舒展著雙臂，希望每一束陽光都能讓自己更加健壯，它的枝條就像小姑娘的手臂一樣纖細，身體上的“頭發(fā)”光滑而整齊，綠得發(fā)亮。樓頂上的小鳥正在為新的一天到來而慶祝，唱著歡快的歌兒。小草也偷偷地從土里鉆了出來，好奇地看著這忙碌的世界。臺階旁的迎春花正在默默地開放，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的花香味兒，有的還躲在樹葉的后面，就像一位害羞的小姑娘，又像是一位做錯了事的小男孩，害怕又要挨打了。

　　晨讀課上，無論你走進哪間教師，迎接你的都是一派勤奮好學(xué)的景象：有的搖著身子高聲朗讀，有的`鄒著眉頭輕聲背誦；有的趴在桌子上面一個勁兒寫作業(yè)，也有的側(cè)著腦袋，默默地沉思，有的面對面背好詞好句，還有的三五個湊在一起討論一道數(shù)學(xué)難題。老師則坐在講臺上幫同學(xué)們背書。上課鈴聲一響，校園里面頓時安靜下來了，接著就響起了一陣陣整齊而又洪亮的讀書聲。

　　我愛鳥語花香的早晨，更愛這書香四溢的校園之晨。