六年級作文

時間：2024-04-16 07:53:35 六年級我要投稿

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六年級作文精選[8篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文精選[8篇]

六年級作文篇1

　　星期天，我隨媽媽來到奶奶家，我覺得很無聊，于是來到院外左瞧瞧，又看看！

　　突然，一只穿著黑盔甲的士兵爬入了我的視線，開始并不在意，不過看它急急忙忙的樣子，因該是有重任在身吧！于是我決定跟蹤它！它走走停停，不時東張西望，一下子探頭望望，一會兒他跑進了一叢草堆里，我小心扒開草叢，天啊！不看不知道，一看嚇一跳！大大小小的螞蟻個個背了一點食物，熙熙攘攘的穿梭在“人”群當中，一路順著望去，原來是一塊餅干被“黑騎士”站滿了！它們好

　　星期天，我隨媽媽來到奶奶家，我覺得很無聊，于是來到院外左瞧瞧，又看看！

　　突然，一只穿著黑盔甲的士兵爬入了我的視線，開始并不在意，不過看它急急忙忙的樣子，因該是有重任在身吧！于是我決定跟蹤它！它走走停停，不時東張西望，一下子探頭望望，一會兒他跑進了一叢草堆里，我小心扒開草叢，天啊！不看不知道，一看嚇一跳！大大小小的螞蟻個個背了一點食物，熙熙攘攘的.穿梭在“人”群當中，一路順著望去，原來是一塊餅干被“黑騎士”站滿了！它們好像在告訴其他蟲子們這非它們莫屬，那只螞蟻也馬上投入到了勞動當中了，來來往往的螞蟻旁邊還有幾只小螞蟻，它們是啦啦隊吧！在一旁給“士兵”們加油打氣。知了的美妙音樂響起，我這才回過神來，聽到知了姐姐美妙的歌聲，螞蟻們更加努力了！

　　螞蟻是個不起眼的小動物，但它們似乎也懂團結就是力量，是啊！在我們現實生活中，在我們的班級里也該有這種精神。

　　在告訴其他蟲子們這非它們莫屬，那只螞蟻也馬上投入到了勞動當中了，來來往往的螞蟻旁邊還有幾只小螞蟻，它們是啦啦隊吧！在一旁給“士兵”們加油打氣。知了的美妙音樂響起，我這才回過神來，聽到知了姐姐美妙的歌聲，螞蟻們更加努力了！

　　螞蟻是個不起眼的小動物，但它們似乎也懂團結就是力量，是啊！在我們現實生活中，在我們的班級里也該有這種精神。

六年級作文篇2

　　原來我以為小狗很溫和，但一件事卻改變了這個想法。

　　今天是星期五，我滿懷歡心地蹦跳著走在回家的路上。只見一只烏黑的小狗蜷縮著在太陽底下曬太陽，它伸出舌頭溫柔地舔著小腿，油一般的毛皮沐浴在陽光下閃閃發亮，美麗動人，引得我駐足相看。“哇！好可愛啊！”我忍不住。于是，便走過去，輕輕地摸了摸它的皮毛，真是既暖和又舒適。突然它站起來，抖了抖毛，疑惑地望著我。還向我狂吠了幾聲。“垃圾，你小小年紀竟來威脅我，也不算算你幾斤幾兩，你不讓我摸，我偏要摸。”我把手飛快地伸過去又急速收回來，讓它每次都咬了個空。我哈哈大笑起來，但從它的`眼神里流露出的分明是仇恨與憤怒。霎時間我的笑凝固了，像火山暴發后火山上的蛆蟲一般。冷汗也情不自禁地從臉上流下來。

　　三十六計，走為上策。我轉過身發瘋似地逃回家，那條狗向我望了望也追了過來。媽呀！這條狗跑得太快，距離一下子縮短了許多。原先走在前面的一些低年級學生發現一條“瘋狗”追來后也哭爹喊娘地跟著我一起跑。有些一邊跑一邊哭，還有的狂喊救命。一個六年級學生和許多低年級學生跑在一條街上，身后還跟了條狗，成了當時的一道景觀。就在我跑進市山路的時候，半路殺出了個程咬金。又一條小狗跟著來追我。媽呀！怎么又躥出條瘋狗，咽到嘴邊的淚水終于爆發出來，我淚流滿面地跑向樓梯，衣服全被淚水打濕了，沒來得及拿鑰匙，“老虎”便又追到腳后根。幸虧后來張爺爺聞聲出來幫我擋住了那幾條惡犬，不然我就得累死、怕死了。在陽臺上我看到那些剛才怕得要命的低年級學生正從容不迫地在街上走呢！原來低年級學生跑到后來累壞了再也跑不動了就停下來，再看那狗正一絲不茍盯著我跑呢！于是他們鎮定下來不再驚慌失措了。其實從一開始狗便沒注意他們，是他們自己瞎跑，不過也難怪誰知道狗沖過來是沖誰呢？

　　以后，我再也不敢惹狗了，看來狗有溫柔一面，也有野蠻一面。

六年級作文篇3

　　今天，也就是27日，我們為期四天的軍訓終于結束了！經過這一系列的訓練，我認為堅持下來也算是一種榮譽。

　　這次軍訓雖然只有短短四天，但訓練量總和堪比一個多月的體育訓練。誰能想得到，一個簡單的軍姿就有足足六點要求：從腳擺的'角度，到頭的姿勢，嚴格到讓人不禁暗自咂舌。就這一個“軍姿”，我們花費了半天來訓練。然后是無數挑戰：跨立、齊步走、跑操、軍歌……

　　雖然這些訓練難得令人發指，但我自己的潛能也讓人驚訝！所有的訓練科目在兩天的訓練內完成，一共只排練了七八次就開始匯報表演……都說人的潛能是無限的，以前對這句話我還是將信將疑，現在佩服得五體投地。當然還要附加上兩個條件：自己要求自己和敢于去踐行。從而達到超越自我的目的，這同樣是一種榮譽。

　　軍訓的初衷是讓我們能夠成長，能夠“完美升級”，但完成這些目標的同時還能超越自我，學會堅持等等，這時，讓誰都會不禁為自己感到驕傲。

　　當我感受到自己成長時，感到自己在超越所謂的“極限”時，感到自己比之前更好時，那種心情只有自己能理解。

　　自我成長，這也是一種榮譽。

六年級作文篇4

　　“試卷小姐啊！這次我真的要給你燒香拜佛了，要不是你這次出的題那么簡單，我這次的英語根本考不少90分，我真的太感謝你了！”

　　試卷小姐說：“不用謝，只不過你這次在我臉上涂涂改改的，害的`我的兄弟姐妹都嘲笑我，說我的臉像一只大花貓，丟臉死了。”我說：“對不起呀！害得你被兄弟姐妹嘲笑，下次考試我一定不會再涂涂改改了。”

　　就這么說著說著，我就睡著了。等我醒過來的過后，我一睜開眼睛就看到有好多張試卷從我那紫色的文件夾了”蹦“了出來。我說：”試卷小姐這些試卷是誰呀。”“試卷小姐說：“這些是我的兄弟姐妹，這是我大哥，這是我二哥·····”“停停停停停，試卷小姐，不用介紹了，你的兄弟姐妹太多了，我聽著都想要睡覺了。”我說。試卷小姐說：“不多啊，這只是我兄弟姐妹中的一部分啊！”我說：“試卷小姐，你為什么把你的兄弟姐妹叫出來啊？”試卷小姐說：“是因為你睡著以后，我好無聊，就去找他們玩了，等我要回到這里的時候他們說也想要來看看，我只好帶他們來了。”我說：“那你現在帶他們回家吧！”試卷小姐說：“恩，下次你再找我們吧！拜拜咯！”

　　這就是我和試卷小姐聊天的對話，很精彩吧！你也來分享分享你的吧！

六年級作文篇5

　　隨著早起的人們，我信步走進校園。周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園。兩幢雄偉壯觀的教學樓聳立在校大路兩旁。整個校園早晨是那么的溫馨和優美，我深吸了一口氣，頓時清新之感沁人心脾，令人心曠神怡。操場上幾個男人打著籃球，跑道上有些人正在跑步鍛煉。一會兒，同學們陸續進入校園，校園頓時熱鬧起來。

　　現在正是樟樹落葉的季節，因為勞動任務較大，孩子們年齡較小，我照例來到了我班的清潔區，濕潤的'泥土氣味撲鼻而來。我班的孩子已經在大樹下揮動掃帚清掃落葉。他們稚嫩的小手握著掃帚，掃的得非常專注，頭上還頂著一兩片樹葉，沙坑那邊幾個孩子他們笑著、跑著、互相指點著。拿著撮箕的孩子，彎著腰，配合著拿掃帚的同學，把樹葉掃進撮箕里。旁邊的垃圾桶里面已盛著大半的落葉；不遠處，兩個男孩用力抬著一個籮筐，那里面想必也有不少的落葉和泥土。看到這些，我知道這些天來孩子們學會了勞動，體會到了勞動的樂趣。我不由得停下來，靜靜地看著，微微地笑著。這不正是馬云鵬、詹中元、張云鑫葉瑞林吳娟等同學嗎？他們不但愛學習，而且勞動也是積極的。我從內心感到了喜悅。

　　一陣忙碌之后，校園整潔多了，讓人更加悅目，孩子們拿著勞動工具回教室，這時道旁的花兒在陽光的照耀下顯得更美，孩子的臉顯得更紅。之后，孩子們拿著書本，大聲的讀起課文，我坐在講桌前，剛才孩子們爭著掃葉、揮帚天真之舉，與飄飛的樹葉……在我的腦海里組合成一幅別樣的圖景。

　　校園的早晨真是讓人回味無窮！只是心底有些許思考，多年后，這些可愛的孩子將會做什么呢？他們會記得我嗎？

六年級作文篇6

　　時光老人的車輪正在慢慢的前進，身后那深淺不一的記憶中有多少回憶釀的甜，使我逐漸由幼稚走向成熟，我的小學生活永遠值得好好珍惜品味。

　　在一、二年級的時候我寫的字就像在紙上跳舞，歪七扭八，長短不一，連我自己都不好意思看，可是袁老師您一直毫無怨言耐心的教我。您還記得嗎？以前我寫的作業很不規整，老是被同學們笑話，是您一筆一畫手把手的教我并鼓勵我說：“你寫的一天比一天好了，每天都在進步，所以不要輕易受外界影響。”從此后我的自信心越來越強，字也寫得越來越規整。現在再回頭看看以前作業本上寫的字，我的臉瞬間紅了。才明白當時袁老師為了讓我寫好字真是煞費苦心。

　　五年的小學生活馬上就要過去，與老師同學們在一起的點點滴滴卻常常在腦海浮現。由于膽小、內向在課堂上面對會的問題我也不敢站起來回答，是老師您把我叫起來并號召同學們一起鼓勵我才讓我流利完整的回答了問題。當然，因為貪玩寫作業寫的.一塌糊涂，甚至完不成作業時，第二天您也會像母親一樣狠狠地批評我，教我做人做事的道理，并引用名人名句進行說服教育，使我養成了良好的學習習慣。爸媽長時間不在家時，您在學習和生活上則更加用心的關注我，囑咐我完成作業后找要好的同學去玩耍，會不厭其煩的囑咐我玩的時候要注意安全等等。與同學們在一起玩鬧做游戲時難免會起爭執而吵鬧不休，仿佛誰也不認識誰，結果第二天見了面一個眼神或一個小動作就讓我們忘了彼此之間的矛盾，勾肩搭背地上學去了。

　　難忘的小學生活就要結束了，回想過去，做的那些幼稚天真的事情還歷歷在目，轉眼間卻要畢業了。

　　親愛的同學們，請帶上我最好的祝福，讓我們一起底氣十足地去迎接美好的未來吧！

六年級作文篇7

　　有一個溫暖的字眼，叫愛。她嚴厲，但溫暖；她樸素，但溫馨；她如同一股清泉，滋潤著人們的心田；她如同一縷陽光，溫暖人們的心房。她，就是母愛。

　　愛，如同一場大雨，但總會雨過天晴。有一天，媽媽在家里看《長征》的時候，我剛好要上聲樂課，電視在放著過雪上的情境，其實我想留在家里看《長征》的，于是我鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，我想在家里看電視，可不可以晚一點再去？”只見媽媽眉毛倒豎，眼睛睜得像銅鈴一般大小，還閃著火光，鼻子喘著粗氣，像獅子一般大吼道：“你不是說你喜歡音樂嗎？快點去上課。”我只好無奈的走了，但是我知道媽媽是為了我好，因為下周我就要參加比賽了。

　　愛，如同一絲春風，安撫我的心靈。我終于等到那天——比賽的日子。雖然我已經竭盡全力了，但在第一場比賽中卻只取得第四名。媽媽走了過來，遞給我一張紙巾，摸了摸我的腦袋溫和地對我說：“別灰心，加油，下一場比賽全力以赴！”說著，媽媽用手拍了拍我的肩膀。我全神貫注的`唱歌。終于取得了第二名。媽媽繼續鼓勵著我。俗話說得好：功夫不負有心人。第三輪，我取得了第一名。我非常感謝媽媽的鼓勵。

　　愛如同一盞明燈，照亮我們前進的方向。最近，媽媽發現我近視了。當我晚上做作業把頭低得很低時，媽媽就會提醒我：“凱琳！你又低頭了！”我就會明白媽媽的意思，及時改正。

　　這就是愛，時時刻刻縈繞在我身邊！

六年級作文篇8

　　揮一揮羽扇，綸巾長袖，他將其扔進云霄深處，悄然而去;弄一支禿筆，矮紙斜行，他寫出對蜀漢最熾痛的夙愿，筆落人息。

　　他可以與曹操共事，在赤壁中譜寫下生命的贊歌，一統天下，享受高官厚祿，榮華富貴;

　　他可以與孫權為伍，在江東里勵精圖治，雄霸一方，安居樂業，碌碌終生。

　　但是，他沒有。站在忘卻與銘記之間，站在安逸與憂勞之間，站在碌碌平庸，富貴一方與勞作一生中間，他拋卻了達官顯貴，選擇了赤膽忠心。

　　劉備，何德何能，這個懦弱到只剩下哭的君主，幾次負他的規勸。因他，所有人敗走長坂坡，被曹操窮追不舍;因他，痛失棟梁之才龐統，被劉璋欺凌屈辱;因他，十萬大軍毀于一旦，被陸遜火燒連營七百里。而這之前，他不曾勸過劉備嗎?但劉備又怎樣?懦弱，猶豫，義氣用事，讓多少人蒙受莫大的屈辱。最后不爭氣地死于白帝城內······死之前，劉備告訴他：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之;如其不才，君可自取。”而他，渾身的熱血卻沸騰著一個至死不渝的信念——光復大漢，精忠報國，他說：“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死!”他給歷史涂上了最濃重的一筆。好一個諸葛亮：他用睿智，銘記下對蜀漢忠貞不渝的信念，在漫漫的歷史長河里留下了一顆璀璨的明珠。

　　好一個諸葛亮：他忘卻了昔日山野村夫的閑云野鶴，用鐵骨做出了最完美的詮釋——忘卻富足，成就氣節;銘記蜀漢，造就偉岸。然而天妒英才，一場大雨，功虧一潰，天注定要來索要他性命，他還是沒能實現劉備托付給他的'幾代英杰的重任。伏龍，最后還是沉眠在五丈原中······我終于懂了：忠心，才是令那歷史凝聚的永恒。

　　雄哉，那永遠的諸葛亮!美哉，那一把羽扇劃下的千古傳奇!偉哉，那撼動千萬人的忠心!永遠的諸葛亮。

　　教師評語：小作者的開篇描寫很具文采，“羽扇綸巾”便告訴讀者描寫對象---諸葛亮。且作者采用對比的寫作手法，突出強調諸葛亮對國家的一篇忠心。文末“永遠的諸葛亮”與題目呼應。

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