六年級年的作文

時間：2024-04-15 18:02:33 六年級我要投稿

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六年級年的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級年的作文

六年級年的作文篇1

　　一個清煙梟梟的早晨，瑞士的鐘表博物館還沒開門，一塊剛被陳列在博物館里的由頂尖技術研制開發的新表已經醒了，它睜開惺松的.睡眼突然發現，旁邊的展臺上放著一塊古樸典雅的古表。

　　新表瞧不起古表，越看越不順眼，便叫醒了它，大聲地炫耀著：“你是誰？穿得破破爛爛，還滿臉的灰，我作為全世界最先進的表，怎么能和你這個破銅爛鐵放在一起呢？”古表無言以對，靜靜地在一旁聽著。過了一會兒，博物館開門了，男女老少爭先恐后地沖了進來，頓時人山人海。新表驕傲地說：“看見沒有？他們都是來看我這個大名鼎鼎的高科技產品的”。可事實并不像它想象的那樣，人們只瞄了幾眼新表，就都把欣喜的目光投向了古表。有一些留著長胡子的人，居然還問起了古表的價錢，很想買下它。

　　新表終于明白了：雖然古表破爛不堪，但它也有收藏價值。人無完人，表無完表，俗話說：尺有所長、寸有所短，誰也做不到十全十美。

　　夜深了，鐘表博物館里沒有了新表震耳欲聾的炫耀聲，有的只是窗外知了的叫聲了。

六年級年的作文篇2

　　我是一條小魚。一條將人類靈魂嫁接在魚身的小黑魚。

　　也許，我這輩子本該為人。許是同天蓬元帥投錯豬胎一樣，我靈光迸濺的魂魄在自得里醉了心智，誤選了肉身。即便我本是面如冠玉、身自風流的翩翩君子，氣宇軒昂，心懷壯志。偏清幽香草，不與世同污的名流，唯“木蘭之墜露，秋菊之落英”，才可入我明眼。

　　如今竟淪為這般：覆上魚鰭素衣，憑瘦瘦的身，短短的尾，著尖尖的嘴，黑黑的眼，自取餅干屑果腹，飲自來水潤喉，和其余幾條終日修生養息、呆頭呆腦的純正魚類共擠一室。張望不得，騰躍不了，展不開口吐蓮花的表達，避不開排泄物和食物殘渣的襲擊，大胖魚的唾液，小不點的碰撞，臟污了身，擾亂了靜，白白玷污倜儻、不羈的魂。即便有超脫的大智慧，也終因一身不得施展的皮囊，成了離不得水，逃不離缸的魚。我想要以高山深海般的胸懷、美德，感化、教化這群低層次的魚類，充耳不聞的它們只在投食時撒歡積極，其余時刻，一并百無聊賴地在陽光下遛彎、潛泳。失去耐心的我，漸漸學起喪聲歪氣。

　　討厭只會默默無聞，開合呼吸的低類生物。更厭惡它們人前人后永遠一副與世無爭、爛漫逍遙的姿態。尤其鄙夷，平時一味懶散安逸，只在吃食時勇爭第一的大胖魚。食物喂飽了我渾圓的圍度，粗胖卻不壯碩。總耷拉著眼皮，憨厚笨拙的性情，全然發揮魚的.本真，日日漂游在陽光最盛處坦然享受。滾圓的腰部常常在游動時碰撞到小黑魚，雖并非有意，也不讓人心安。還有屢屢在主人面前顯擺作秀的小黃魚，伶俐小巧的身形，偏偏拖拉著絲線般的長長尾巴四處閑逛，像是在巡視察看海底區域的權勢頭目，不可一世，叨擾清凈的喧嘩簡直討嫌。與它們淪為同類已是百般不愿，這種種的“挑釁”“做作”更是沒法勉為其難。直在盤算，總有一天要讓它們認識到我的厲害。懸念選擇了一靜謐無人的午后，打磨許久的利齒終伸向午后休憩的魚兒——

　　主人發現了沉落水底的小黃魚的尾，到處倉促躲閃的它尾部的傷處已凝成痂。小紅魚的鱗片亦掉落不少，小不點魚眼前紅色的創傷更是觸目驚心。唯有大胖魚看似無恙，可稍傳來人的氣息便藏進角落，瑟瑟發抖。威武的我匿于其間，首次嗜血的快感與刺激涌上頭腦，撕咬的痕跡由下齒的決絕和魚兒的竄逃便可臆想。

　　我被惡狠狠扔入小桶。主人對受傷的魚類一臉憐惜，萬分柔情，每每講起寬慰心疼的話語時，總要氣勢洶洶責罵起始作俑者的我。一次情急下，甚至伸手打了我一掌。這一掌沒馴服戾氣，倒生出野性。我做出“絕食”的決策，不但如此，還在桶內四處翻騰，沖撞尖端，企圖鉆破牢固的束縛，與不平的命運作殊死決斗！可恨下半身是軟弱無力的尾，雖然大部分情況下，我非但沒懲治住命運，反而摔得鼻青臉腫。可有幾次，我的確躍出高高的水桶，直直降落在冰冷的地面。主人一家趕忙救護地上這攤不知是憤怒還是掙扎的生靈，也不住唏噓：小小動物，怎有人的意志？

　　這種折損自身的報復方式并不兌現效果后，我毅然決定頑強支撐，用實際行動向隔壁那群只會吃喝不會思考的笨蛋們證明，怎樣才是一條強大快樂的魚？大塊吃食，大口喝水，大幅度游泳，大面積鍛煉，驚人的變化與積極生活，更是讓桶外的人們咋舌嘆服。自然，腰間的肥膘也不出所料地如約而至，我變成了一條強壯又大只的金魚。透過透明的桶壁，我看到，大胖魚正被一群小魚圍繞著嬉戲耍樂呢。它們才不理會，來自外界的嫉恨或爭風的眼……主人一家實在參不透這詭異的魚，又不知什么緣故，火速轉變了決策，對食物不品不嗅，對呼喚不理不應，既不跳躍掙脫，也不火爆回避。緊閉嘴巴橫躺在桶里的我，眼睛獨朝向喧嘩的隔壁——失去驕橫蠻干架勢似乎認命的姿態。

　　主人說，我看起來真像一條孤單的小魚。

　　好像在夢里，我被送回久不愿承認的“家”。雖然伙伴同族還較為忌憚，但我總算不必透過厚厚的空間想象自欺了。大胖魚黏黏的口水，小紅魚柔媚的眼角，小不點的深黃斑紋，小黃魚警惕的打量……展開雙鰭自信浮游，盡管濁濁的水汽還是那么不友好，即便我還是不愿面對條狀的排泄物，可是這里投下的食物似乎更加香甜！

　　我因意外投入魚身，長久后悔喟嘆這不得行走、難以翱翔的軀殼。無用的皮囊囚禁住我自由而生的靈魂，封鎖起我美妙繁多的欲望。而今再墜魚群，親眼所見夢中翩躚的熟悉身影，竟破天荒想向久經磨難的軀殼致謝！魚兒的羽翼是鱗片，魚兒的翅膀是雙鰭，魚兒的天空正在靜寂生趣的水底，一個“滑翔”，波瀾生姿。這輩子，決定以“魚”的身份完成自己！

　　終有一天，我再次從群居的圈子里遷居出來，獨自蝸居在舊日的“小巢”。這次，我可沒做出“唐突”的蠢事。幾天前，主人發現一貫跳脫的我似乎不能平衡身體，自如游動了。起初還笑著逗弄我，揚言再故作演技，便不提供食物了。我深知自己患上“失鰾癥”，卻不愿從溫暖的大家里搬離，強使出渾身氣力佯裝無恙，捱不過幾步栽倒在下。在眾人的驚呼和關懷里，我不得不再度孤獨……

　　從強烈想要“飛出去”到深切渴望“留下來”的我，此刻平躺于水內，紋絲不動，月余不進食的饑餓摧殘，殘留下皮包骨的瘦削憂郁，從頭至尾的脆弱破敗宛然熬不過時間，唯有鰓處輕微的分合殘余生命。皮肉松弛，不得自控的我，竟生生拗過時光，跨進嶄新的一年。今早主人醒來察看時，我居然可勉強維持平衡了。

　　總有故事上演的我，扣人心弦的經歷，縝密多思的心緒，甚至快要越過我這時常安于現狀，“坐以待斃”的人類了。誰知道？其實，我是一條有故事的魚，一條有人類靈魂的魚……

六年級年的作文篇3

　　20xx年的一個早上，陽關明媚，天空萬里無云，鳥語花香。我在街上慢慢的走著，突然眼前一亮，一座奇特的建筑出現在我的.眼前——一所剛建成的學校。

　　我走進那所學校，在中間有一座大的黃白相間的教學樓，地上有5層，是教室，地下有4層，那是美術、音樂、體育等等教室。學校里還有籃球場、足球場、排球場……應有盡有。最顯眼的要數學校東邊的那個仙女雕塑了。她身姿優美，亭亭玉立。吆！她是嫦娥。再仔細一看，原來雕塑的表面是一層太陽能板，用來給整所學校發電的，余下的電存起來，以備后期使用。在雕塑旁，是四座噴泉，陽光下波光粼粼，就像一顆顆繁星，好看極了！學校的周圍是大花壇，里面的花兒競相綻放，環境很是美好。

　　走進教學樓，我驚呆了，這里沒有老師，一個機器人來回走動著，正在上課。期間除了機器人和學生，其他人不得隨便進入。課上很安靜，學生們在認真聽講。我趴在窗臺上往里看。定睛一瞧，原來每個學生的書桌上都嵌著一臺電腦，同學們在里面發言、提問，上課生動有趣。我不禁聽了入了迷，過了好一會兒，我才回過神來——我是來參觀的。

　　我又來到足球場，學生們正在機器人的組織下舉行足球比賽呢。我坐在觀眾席上，津津有味地看著。不好！足球向我飛來了！可是，當它快要飛過來時，被一層碳纖維網擋住了，彈了回去。真是有驚無險！比賽是機器人計分，由機器人當裁判，其效果不亞于電視特效。

　　比賽結束后，我還參觀了新校園的各個角落，意猶未盡……此時已到傍晚時分。我回到家，想：未來有許多事情等待著我們，只要我們努力，未來就一定會成為現實！