六年級年的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
兩星期前，結束了小學生的旅程，踏出了中學生活的第一步。已經過了兩星期啊，時間過得真快。開學時，桌上疊一本本嶄新的書，和空白的練習本。剛來的時候總有些陌生，與小學不同的校園，與小學不同的教室，與小學不同的.課本，與小學不同的同學，與小學不同的老師，這一切切都是陌生的。但是當過了幾天后，我覺得初中的生活雖然比小學更需要努力和自覺，但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學一樣總是“跟”我們，而需要更多的自覺。同學們也不再像小學一樣幼稚、單純，隨之換來的是成熟。
在這個班，我又認識了許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現(xiàn)，然后，相繼消失。每一次新的開始就會認識新的人，每一次開始就注定會認識新的事物，朋友、老師。正像每經過一件事就會成長大一點，一點一點的走向成熟，從過去的天真幼稚中走出來，越走越遠。
我相信，這個由形形色色的人組織起來的班級一定會非常的有趣。團結，友愛，彼此之間，更加的友好，攜手共進！這將是屬于我們的教室，初一（1）班的教室。
六年級年的作文 篇2
清晨，是誰打破了這久違的寧靜？哦，原來是淘氣的鳥兒在嘰嘰喳喳地叫著。是什么使鳥兒如此歡悅地啼囀？我百思不得其解，只得自己一探究竟了。
走出門，我追尋著鳥兒的腳步，鳥兒的聲音在校園里回蕩著，細心的孩子們聽見了，想出來探個究竟，看看到底是哪位“歌唱家”在歡唱。同學們出來一看，原來是小鳥呀。孩子們饒有興趣地端詳著這只鳥兒，紛紛鼓動鳥兒高歌一曲。鳥兒似乎有些害羞了，但是看著孩子們天真爛漫的笑臉，便決定高歌一曲來回饋。高昂的歌聲瞬間在校園上空回蕩，這天籟之音令大家都陶醉了，忘記了學習的勞累。一曲終了，大家還沉醉在樂曲之中，鳥兒卻撲棱著翅膀沖上云霄了。
緊接著鳥兒又來到了一棟辦公大樓前，因為她聽說在這里上班的人每天都繃緊著神經，生怕出一點錯，過著高壓生活，她想用自己的歌聲為大家?guī)砥虤g愉。聽，樹上的`鳥兒在高聲啼囀，它用盡全身的力氣在歌唱。一聲啼囀，讓辛苦了一天的大人們感受到身心的放松，更讓干涸的心靈得到了清泉般的滋潤。
鳥兒又飛呀飛，最終停在了醫(yī)院。咦？這只小天使怎么會來到這種地方呢？正當我苦思冥想的時候，鳥兒已經放開了歌喉。清脆的歌聲，讓原本被蒙上陰影的醫(yī)院頓時清亮了許多。醫(yī)院的窗口探出一張張枯瘦的臉龐，但是那臉龐卻因著這美妙的歌聲多了一絲光彩，鳥兒那充滿生命的歌聲使病人頓時擺脫了病痛的折磨，重新找回了再生的勇氣。
許久，這一抹亮麗的身影似乎也稍感疲憊，匆匆趕回到家中休憩。回想著這一天的經歷，鳥兒不禁傾吐這送溫暖的歡悅，我也不由自主地露出笑臉。
啊，鳥兒！你是不是上天派來的小天使呢？你把歌聲帶給人間，人間從此又有了歡笑……
六年級年的作文 篇3
我家就住在小港聯(lián)合東區(qū)，平時那的環(huán)境不錯，到處是綠色植物。偶爾會聽到汽車行駛的聲音。可是最近東區(qū)異常的吵，都是一些建筑時機械發(fā)出的噪音。
原來，有一個老板承包了東區(qū)東面一大片地，準備進行開發(fā)，許多工程車，挖土機，鉆地機發(fā)出的聲音，最大“咚咚咚”“達達達”嚴重影響了我們的正常生活。更影響了我們小學生的生活。
現(xiàn)在我是六年級的學生了，作業(yè)量大，得抓緊時間做。有時，機械聲打斷了我正思考的頭緒；有時煩的我都不想再做了；有時，我勉強做完了，想放松一下，看看書，機械聲又吵得我無法安心看書；有時機械聲停了，我原以為終于可以安心的放松了，可是沒想到沒過幾秒鐘，機械又接連不斷地重重地響了起來。我覺得這種聲音干擾了我平時愉快安定的生活。
這樣的工作更會惡化環(huán)境，影響環(huán)境現(xiàn)在的小區(qū)有許多沙塵。風那個一吹起來就會進到眼睛里，還會被人呼吸進去。影響人的身體健康。許多人也都反映這一個問題，要求馬上停止一切工作。可是有什么用呢？他們依舊是照常工作。瞧瞧這兒的'植物，以前都是綠油油的可是現(xiàn)在都泛起了黃。使得以前那個美麗的小區(qū)失去了原來的面貌。
工人叔叔們，我真的希望你們別再這樣下去了，要多為別人著想啊！
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