六年級作文

時間：2024-04-15 13:36:52 六年級我要投稿

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（優選）六年級作文8篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

（優選）六年級作文8篇

六年級作文篇1

　　瞧！在陶泥室里，處處都是琳瑯滿目的陶藝作品，可最引人注目的還是那些兔兒爺、大阿福……陽光透過窗戶的玻璃，映照在這些作品上，閃閃發光。知道這些作品來自誰嗎？讓我來告訴你吧，這些都來自我的同學，班里名副其實的“陶泥能手”——孫奕萱。

　　小孫是個挺漂亮的女孩：尖尖的下巴、高高的鼻梁。可最吸引人的還是她那雙手了。手上的皮膚嫩白嫩白的，筋脈、手紋十分清晰，要知道，這雙手創造出了多少瞠目結舌的作品啊！

　　小孫可會變廢為寶啦！桶里的泥巴已經變得有些爛稀稀、黏乎乎了。小孫不怕臟，套上一層塑料袋，摳出了一大把泥巴。她把泥巴裹在抹布里，手握著抹布的一端，把抹布捶擊在桌上，“呯！呯！呯！”隨著陣陣的捶擊聲，泥巴似乎越變越有韌勁，越來越軟。差不多后，小孫攤開抹布，把泥拿出來放在另一塊抹布上，用木搭子敲打著，左敲敲、右敲敲、上敲敲、下敲敲，終于，一塊“新鮮出爐”的.新泥巴就做好了。與小店里賣的絲毫不差，甚至還要更厚實，更有韌勁呢！

　　要知道，小孫陶泥高手的名號可不是吹的。在無錫的一次捏泥人比賽中，我親眼見證了她的本領之大。比賽開始前，全場都十分安靜，我們坐在椅子上，我心里十分忐忑不安，望向她，沒想到她神色沉穩，面部十分平靜，竟絲毫看不出她有一絲緊張。我不禁心生敬佩。比賽開始了，她先搓好大阿福的頭和身子這兩個球后，就要著力于臉部的雕琢了！小孫用自己那靈活的手指配合著捏出頭的大體造型和鼻子，只見她上提、下壓、左轉、右平，幾下就出來了大概的樣子。為更好地突顯大阿福的可愛，小孫摳下一塊泥巴，均勻的涂在臉頰的位置，使大阿福更胖乎乎、更可愛了。接著就是細節的刻畫了，小孫拿起刻刀，在眼角出一抹、一斜、一按、一提，再切上泥片刻好眼珠一貼，眼鏡和眉毛就好了。接著，她的手從頭部摳出一點點泥，用手指捏出了耳朵和嘴巴、頭發。做好頭部主要器官后，她拿出各種各樣的刻刀、泥塑工具，那兒一抹，這兒一擦，旁邊一雕，一個大阿福的頭部就出來了。把頭裝在身子上，稍稍裝飾一下，精美的大阿福就活靈活現的展現在我們眼前。

　　這大阿福真是做絕了！臉上肉嘟嘟的，略顯憨厚，而眼睛卻十分小，快瞇成了一條縫，俗話說“小眼睛聚光，有靈氣”嘛！身上肥嘟嘟的，但又不是惹人厭的大胖子，有著小孩子特有的可愛。大阿福坐在那兒，神態安詳，又不失頑皮可愛。這么做工精美的大阿福，可以跟惠山泥人媲美了！評委和觀眾們看了，不禁嘖嘖贊嘆。

　　孫奕萱因為捏陶藝捏得好，曾三次獲得江陰市比賽一等獎，一次獲得無錫市比賽二等獎和一等獎，為班級、為學校爭得了榮譽！

　　聽了我的介紹，你是不是也敬佩起這位“陶泥能手”了呢？

六年級作文篇2

　　我的牙齒已經接二連三地“光榮退休”了。可是有一粒牙齒雖搖搖欲墜，但卻始終堅持著不肯“退出沙場”。我本想用“武力”把它拔下來，可又怕流血過多，“傷及無辜”，只好隨它自行掉落。

　　今天早上，我一覺醒來，感覺有點兒不對勁。呀，是那粒“頑固”的牙齒失蹤啦！我一陣大喜：嘿嘿，總算解決一個“心腹大患”；可沒過多久，我又疑惑了，這粒牙齒哪去了呢？

　　我顧不得穿好衣服，便立即在床上展開了“搜牙大行動”。我又是抖被子，又是翻枕頭，仔細找遍了床上每一個角落。哈哈，功夫不負有心人，終于讓我在床頭一角的床單上找到了這顆“落跑之牙”。我長吁一口氣：幸好它沒有調皮地鉆到我肚子里去，不然不但它“永世不得超生”，而且也許連我也同樣會受到牽連，遭受一番“皮肉之苦”呢！

　　我舉起牙齒細細端詳，恍然大悟：怪不得我昨天晚上做了一個奇怪的夢，夢見自己在一家酒店里大吃大喝，突然從精美的`佳肴當中吃到一塊石頭，把它吐了出來，原來都是這顆牙齒在暗地里作怪呀。現在好了，這顆牙齒也終于“退休”了，而且令我驚奇的是，這顆牙齒“退休”時竟沒有流一滴血，沒有讓我感受到一絲痛苦。為此，我非常高興！還有，這位“老將軍”的旁邊，一位新的“將軍”也已經冒出了尖尖的小頭，正健康茁壯地成長著哪！

　　至此，我的幾位“老牙齒將軍”終于全部“光榮退休”，并且都已有“小將軍”來接班，我真是太高興了！

六年級作文篇3

　　星期二的綜合實踐課，傅老師教我們打蛋套，大家都躍躍欲試，激情昂揚。

　　我們從材料袋里找出一捆毛線，將每根毛線按老師說的三等分裁剪完畢，開始了重頭戲——給蛋套打結。我與戚小恒合作進行了一場漫長的“拉鋸戰”。我將一根毛線拉緊，拉直，我的搭檔戚小恒拿著先前剪好的毛線在繩上打結，繩與結的距離大約2厘米。8根毛線已經依次綁在繩上了，我舉繩的雙手有些酸痛，再看看這大小各異的結與搭檔無序的彩線，不禁長嘆：“哎呦，這就是我戚小恒的'‘杰作’？我這是什么手呀？是不是剛被老鼠光迎過啊？”不過，幸虧我的搭檔戚小恒大度包容，她只是淡然一笑，一副笑看江湖的平靜樣：“呵呵，初學乍懂嘛，能做出來就很不錯了，哪還顧得上質量啊！”。

　　“關鍵時刻到了——打完結后，共有8條線，要分別為他們找‘鄰居’，切記不要找錯對象，不然蛋套就打亂了，不美觀了。”付老師在講臺上頭頭是道地傳授自己的竅門。于是，戚小恒‘照貓畫虎’地學著做，終于又大功告成了。瞧我的搭擋，現在一臉陶醉在自已制作的“精品”中了。

　　“好你個戚小恒，不要自己‘獨當一面’了好不好？也該讓我幫幫你了。”我‘橫刀奪愛’的叫聲把她的魂拉了回來。這才讓我有機會著手打起了蛋套——將8根線以2厘米的距離分別打好結，結的長短一定要均勻。吸收了搭檔的經驗教訓，我的動作十分伶俐。進入了高難度的關卡，我深深吸了口氣，回憶著老師的教導，把“老大”跟“老二”的其中各一條“腿”綁在一起，再把“老二”和“老三”的其中一條“腿”綁在一起•；•；•；•；•；•；依以類推，我終于得心應手地打完了蛋套的“一層樓”了。問題來了，雖然蛋套基本上有了雛形，但是“八戶人家”都“圍坐”在一起，讓我搞不清楚“哪一戶”“哪一號”了。我搔搔后腦勺，不厭其煩地將他們“分別歸位”以開始“找朋友”了。“這一家”跟“那一戶”組成“新家”？不對。應該和“最鄰近的一家”•；•；•；•；•；•；我邊打蛋套，邊嘴巴不停地嘟囔著。打到“第二層”了，我不禁揉揉眼睛，轉轉脖子，好累！我為自已打氣：“打蛋套可是細雨活兒，得一絲不茍，可馬虎不得，萬一找錯‘鄰居’，可就前功盡棄，全盤皆輸了。”“三層”，“四層”，啊，打到“五層”了！我看著自己親手打的蛋套，不禁沾沾自喜起來了。

　　這節課，真是讓人受益匪淺啊！蛋套打成了！我和我的搭檔戚小恒興奮不已。我倆還約定，立夏節，要讓自己新手打的蛋套載著香噴噴的茶葉蛋，滿世界地跑。

六年級作文篇4

　　喜怒哀樂，這四個字足以描敘一段漫長的人生，對我而言卻是種種歡樂與悲哀！

　　小孩子的我，就像一個不知天高地厚的小子！惹的禍還會小嗎？但我每次都是嬉皮笑臉地挨了過去，現在想起來，小孩真是好，真歡樂！

　　記得剛讀一年級的我，別看羞羞答答的小姑娘，雖然我的膽子不大，但性格堅強！就這樣讀上了六年級。人們都說“小小少年沒煩惱……”我可第一個否定。人嘛，是重感情的動物，而我也是個重感情的人，現在已是畢業班的同學，我還有什么放不下？那還不是這段歷盡風風雨雨的`同窗情、師聲情！

　　每當想起快要與同學離別，淚水在我面上流動猶如一條小河，也許淚水把眼睛變紅了更引人注目，但我不要這種引人的注目。我不要再想了，我累了！

　　每當想起快要轉學了，我舍不得老師，淚水模糊了我的眼睛，直到發出滴噠，滴噠……的聲音。也許這是對眼睛的滋潤，但我不要這種“滋潤”。我不要再想了，我累了！

　　每當想起快要離開母校初中，淚水成了滴噠，滴噠的歌曲，仿佛是我留給母校的紀念品，但我不要這種紀念品。我不要再想了，我累了！

　　正因這份放不下的情，使我提到淚，也累了。所以說“小小少年沒煩惱”，我是否定了！在我心中，“小小少年多煩惱”，那才是真的！

六年級作文篇5

　　文明是什么呢？有人說文明似一條法則，保障人們的生存、安全；還有人說愛是人類永恒的文明；但我認為文明是一朵花，展現著它的姹紫嫣紅，它的美麗在于人性的真、善、美。楊沫說過：人的一生，應當像這美麗的花，自己無所求，卻給人間以美的享受。

　　在我們班上有一位同學便是這樣。

　　她叫楊衫衫。她有一張圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，還有櫻桃般的小嘴。也許你會說長得好看心靈不一定就很美，但我要說她不僅長得清秀好看，而且心靈更似花一樣的美。

　　在我們班里，常常提倡文明，但大家都認為文明與自己不沾邊。而楊衫衫卻不是這樣。每天早晨她第一個來到學校，默默的將地上的垃圾拾起，為的是給全班同學一個干干凈凈的學習環境，每天有一個好的心情。她在校園里，無論走到哪里，只要看見地上有同學們丟棄的垃圾，她不顧同學們異樣的目光，用她那白白的手將垃圾拾起，丟進垃圾桶里。有一次我看見她拾起垃圾時，我都會對她說：“又不是你丟的，你干嘛這么傻呀，垃圾多臟，小心別臟了你的.手。”可她卻對我說：“我寧愿別人說我是傻子，也要讓校園保持干凈。”我聽了她的話，心里很羞愧……

　　楊衫衫，一個普普通通的學生，卻用她的手給大家拾起了純潔的心靈，正是因為這種愛與美，才構成了文明的核心。

　　人類追求善，于是由善而產生愛：博愛、關愛、大愛。

　　著名思想家盂子說過：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。生活中處處都有愛，在我的記憶深處，有一件事，至今仍歷歷在目。

　　一名大學老師陪一位外國朋友去大學圖書館參觀。閱覽室里座無虛席，同學們正安安靜靜地看書。外國朋友剛走到門口，便站住了，身旁的老師十分奇怪。只見外國朋友突然蹲了下去，迅速地把自己的皮鞋脫掉，然后把皮鞋拎在手里，放在身后，才向里面走去。原來，他是擔心自己的皮鞋在木地板發出聲音，影響同學們的閱讀。正是因為他對同學們細膩的關愛，嬴得了同學們對他的敬重。

　　赫爾岑說過：生活里最重要的是講文明、禮貌，它比最高智慧、一切學習都重要。是呀，文明最重要，如果一個人不文明，就像魚離開了水；燕子沒有了翅膀；船失去了帆。我們要養成良好的文明習慣，做文明的小學生，創文明城市。管住我們的口，不隨地吐痰，不說粗話；管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。從我做起，從現在做起，從點滴做起，說文明語，做文明事，當文明人。我相信，經過我們大家的共同努力，一定會營造出一個文明的梁平，一個文明的校園，創建文明城市的目標就一定能實現。相信不久的將來，我們的家園會變得更美麗！梁平的明天會更燦爛！讓文明之花在梁平大地上處處盛開！讓文明之花每時每刻都幸福著大家！

六年級作文篇6

　　一輪圓月掛在空中，灑下銀白的的光輝，照耀在一家人幸福的臉上。想必大家也猜到了，那是八月十五的中秋佳節的景象。

　　每逢中秋佳節，我便會隨著爸爸媽媽去外公，外婆家。記得我還小的時候，家中的的月餅都是自己做的，并且一般不包餡。每當外婆在趕著做月餅時，我便在一旁癡癡的看。那一團團白白的面，看著像甜甜的棉花灘，捏著……這我可就不知道了，媽媽怕我搗亂，不讓我碰。時間在大家的談笑聲中過去，太陽漸漸沒了影兒，像一塊黑色的綢布織上了天空。

　　外公在院子里擺好桌子椅子，搭起了一個簡易的小涼亭。我坐在那兒，清爽的秋風絲毫沒有吹走我的焦急。我看著時間慢慢過去，可月亮的身影卻遲遲沒出現在我眼前。我腦海里依然浮現著小時候，我坐在外公的.腿上聽嫦娥奔月的故事，雖然我早已知道。但我還是希望月亮早早露面，讓我再聽聽外公用他那嘶啞的聲音為我講嫦娥奔月的故事。

　　終于，在我無限的期盼中，一直未露面的月亮姍姍而來，大家團團圍坐在圓桌在賞月。天空中星星用它們的獨特方法與月亮交談：“嘿！你來的太遲啦！”月亮綻開自己的光輝，放出淡淡的柔和的光芒，在向人們道著歉。我看著月亮入了迷，那一棵高大的樹是什么？哦！一定是桂花樹。在桂花樹旁臥立著一只玉兔，那嬌小的身軀是多么的可愛！桂花樹前還站著一位身材修長的女子，想必那一定是嫦娥姐姐。一陣濃烈的花香把我拉回了現實，黃帶白的小桂花呵！你為何把我拉到你的身邊呢？一朵桂花悠然而落，我猛地想到：“玉顆珊珊月輪，殿前拾的露華新。”此句。“吃月餅嘍！”那圓圓的月餅讓我重融入了這歡樂的節假日。

　　皎潔的月光散發著柔和的光芒，月餅和桂花濃烈的香味依舊掩蓋不了人們的歡悅……

六年級作文篇7

　　陳明和我是好朋友，同班同學，一上學一起回家，形影不離，最近，了不愉快的事——

　　有，我和陳明溫習完功課拿出手工的小木船來玩，陳明見我組的小木船做得精巧，一下子拿，愛不釋手。翻來覆去得看，看他一副的樣子，心理洋洋得意。，天有不測風云，鄰桌的同學飛快地沖也想瞧一瞧小木船，一時站，撞了一下陳明，“吧啦”，聲響船落，小木船摔破了，我的心血和精華就摔壞了，不由得大怒“陳明，你這做！”陳明說“我故意的……”就，了爭吵，爭執了好久，我怒發沖冠，猛地推了陳明，陳明往后退了一下，正好一腳踩在小木船上，小木船被踩得四分五裂，我氣急敗壞，奪過木船，狠狠地摔在，用雙腳踩了個粉碎，拎起書包氣沖沖地回家了。的友誼就破碎了。

　　天早晨，陳明來叫我一起上學，我故意避開他，讓小妹說我；放學，陳明值日，不像往常等他，早早地回來了。以后幾天，陳明還來叫我一起上學，后來他也不來叫我了，我想，免得我心里滋味。

　　，日月如梭，轉眼就好些日子了，再也看我倆形影不離了，放學，我正獨自在回家的路上，夕陽西下，孤單的影子長了。心酸之余，曾經有偉人：“得友情將是終身可憐的孤獨者。友誼，是人生最珍貴的感情。”，后面跑來人，我轉頭一看，是陳明，我，他來干？他口袋里鼓鼓的，是藏著。他一步走到我面前，從鼓囊囊的袋里面拿出東西給我，匆忙。我拿一看，是精致的小木船，我驚呆了，快步追上他，對他說：“其實我早就原諒你了，那件事做得不對。”并把小木船還給他。他說：“我與一起做的，送給你！”“好朋友吧？”“是啦！”我倆都高興極了，又一起回家、上學，此后，學的路上，總能看見好伙伴，那我和陳明。

　　事別多年，每這只小木船，我這事，陳明音容笑貌，我和他珍貴的友誼。說友誼是常青樹，，澆灌它的是出自心田的.清泉；說友誼是開不敗的鮮花，，照耀它的是從升起的太陽。友誼，是刀，將我的石塊敲碎；友誼，是一盞燈，照亮我的黑暗；友誼，是巨大的箱子，收獲快樂，也分享快樂。讓手牽手、肩并肩，真心體驗友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開。我堅信的明天會美好燦爛！