- 相關推薦
（經典）實用的六年級的作文300字9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的六年級的作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文300字 篇1
一張飽經風霜的臉，一個甜蜜的微笑，她就是我的鄰居張奶奶。她長著一雙水汪汪的眼睛，一個小小的鼻子，一張能說會到的嘴巴。張奶奶心好人也好，她樂意幫助別人。
爸爸八點多才會來，我沒有帶家里的鑰匙，我在樓下等啊等。忽然，從樓上傳來叫喊聲，哦原來是張奶奶在叫我去她家寫作業，我說：“不用了，老爸一會就回來。”張奶奶說：“來吧！我一個在家沒人。”我說：“好吧！”我去了她家，張奶奶一摸我的手冰涼，她責怪的說：“孩子，你怎么不早點來我家啊，看你的小手凍成什么樣了，以后在沒有帶鑰匙你就來我家，門隨時為你敞開。”我感動的說：“張奶奶，你真好。”張奶奶給我一個微笑說：“幫助別人的同時也是幫助你自己。”張奶奶幫助過很多人，收養過非常多的小動物，比如狗、貓、小鳥……。她幫我多少次我都數不過來了，小區里的'人都非常喜歡她。
張奶奶是我們小區的熱心腸，只要你有事一張口她就會盡力的幫忙。
六年級的作文300字 篇2
在我一生中一共有兩個億，第一個是記憶，第二個是回憶。
我有一個形影不離的好朋友，他叫宋宏震。我和他是從小玩到大的伙伴，有福同享有難同當的在一起八年了。他個子很矮，所以我一般都叫他“小宋”。我們之所以感情這么好是因為以前發生的事讓我們記憶深刻。
一天，我和小宋跟幾個小同學在廣場上打羽毛球，玩的是三局兩勝。到賽點時該輪到我發球了。在我發球時心里就想，小宋從來都打不過我，如果讓他贏了那我豈不是很沒面子。我可再想個辦法。就在這時，突然來了個阿姨要從小宋身邊經過，我靈機一動，馬上把球往那發了。阿姨正好擋住小宋的目光，所以小宋沒接到球，這局我獲勝了。
小宋對我說：“你個賴皮，有種再來一盤。”
我說：“不行，該別人了。你再等等吧。”
小宋還說：“切!玩不過我還說呢。”
我生氣了，上去推了他一下。小宋也生氣了，翁了我一下。我們就這樣打了起來。旁邊的人一直在勸架，把我們拉開了。
后來，我和小宋各自沉默了一會……
然后我和小宋一塊向對方說了一聲對不起。最后抱在了一起，這個廣場成了我們懺悔的.天地。
每個人都有難忘的記憶，為什么不把這些難忘的記憶都化成美好的回憶呢？
六年級的作文300字 篇3
春天是一個非常美好的季節，一片片綠油油的草地，一朵朵鮮艷的，還有一棵棵壯麗大樹都在生長著。
時間是最寶貴的，是用多少的金錢也買不回來的。如果你的時間少了一秒，你的人生也少了一秒。
就像莎士比亞說的“放棄時間的人，時間也會放棄他。”我們能不能把這句話改成，“喜歡時間的人，時間也會喜歡他。”呢?
記得有一次，放暑假的`時候，老師每人發了一體暑假作業。這本作業有四十多頁，還有一點難，當暑假過了一半的時候，我還剩幾道作文題和幾道不會做的題目，其它的都做完了。這時，我心里想：還有那么多的時間，過幾天再做吧!就這樣，過了一天又一天，一下子功夫就過了十天，現在還剩下二十天了，我才做了幾道題目……又過了幾天，我看了看日歷，哇!還剩下幾天時間了。這時，我才感覺到了時間的緊迫感和重要性。第二天我就馬上一早起床做作業，用了幾天時間終于把全部的暑假作業做完了!
現在我終于知道了每當時間一分一秒的過去就無法回到前一秒，所以爭取時間是很重要的。我們一定要珍惜時間，也要珍惜春天這個美好的季節!
六年級的作文300字 篇4
每個人都有自己的小屋，有的小巧美麗，有的擁擠不堪，下面我就給大家講講我的小屋吧。
一進門，你就會看見一個裝飾精美的書桌，它是粉色和白色相間組成的，每天放學回家后，我就趴在書桌上面學習、寫作業。
往里走是我的小床，我的床軟軟的，像蹦蹦床一般，睡在上面非常舒服，馬上就能把你帶進夢鄉里。
再往里走是我的書柜，上面的書我幾乎都看過很多遍了，一說起書，我就想“狼吞虎咽”的把它們全都吃掉。每一個周末，我都沉浸在書的海洋里，閱讀讓我增長知識，還讓我提高了閱讀的能力和語文的遣詞造句能力，我慢慢的愛上了閱讀。
書柜的旁邊有一個小小的`電腦，在電腦上面，我粘貼了很多美麗的花朵，看起來可愛極了。
順著書柜往里走，有一扇玻璃門，推開玻璃門時，會聽到一陣陣鈴鐺聲，在往上看就會看到許多五顏六色的鈴鐺。推開門后，一陣陣花香撲鼻而來，陽臺上擺滿了我喜愛的各種花朵，有的花還是花骨朵兒，有的花一半開一半不開，像一位羞澀的小姑娘，還有的花已經開放得亭亭玉立了。在陽光明媚的天氣里，我躺在軟椅上，沐浴著溫暖的陽光，非常愜意。
我愛我的小屋！
六年級的作文300字 篇5
人人都有故事，接下來我就來講講我與書的故事。
我小時候并不喜歡讀書，因為我覺得書很無聊，但是有一次偶然的機會，讓我大大的改變了對書的看法。
一天早晨，爸爸從菜市場買菜回來，雙手放在背后，笑瞇瞇地對我說：“亞彤，猜猜爸爸給你帶了什么禮物？”僅僅只有四歲的我咬著手指搖了搖頭。爸爸一下子將藏在身后的一本繪本《尼爾斯騎鵝旅行記》拿了出來。頓時，我被書上五彩繽紛的圖片深深地吸引。于是，我便開始認真地讀我人生中的第一本啟蒙書籍。
書中的主人公是尼爾斯，這本書主要是講尼爾斯因為捉弄小精靈，然后被小精靈懲罰，最后被小精靈變為小人。于是，尼爾斯騎著他們家的大公鵝莫頓，跟著雁群一起去旅行的種種經歷。最后，尼爾斯也從小人變成了正常的人，從原來調皮搗蛋的壞孩子，變成了一個善良聽話的好孩子。于是，小動物們也漸漸的'喜歡上了他。
看完這本書后，我讀書的熱情越來越高，經常纏著爸爸買各種各樣的書給我讀。從此，我與書成為了很好的朋友。
六年級的作文300字 篇6
我想每個人都會得到失敗的痛苦，也會嘗到成功的喜悅。
當然啰！我也不例外，有很多失敗，也有很多成功的.地方。今天我談談我成功的喜悅，要想成功是要付出勞動的代價。
古人云：“失敗是成功之母。”這句話明確地告訴我們，做任何事情都會有失敗，才能得到成功。
我很喜歡書法，但要練好書法卻不容易了，要做到勤學苦練。我記得當老師教我寫一個很簡單不過的“ 人”字時，看起來這個字太容易了，只是撇和捺組成。但是我光寫“人”字就練了一個多月，還是沒有完 全達到 老師要求，我感到枯燥無味，漸漸地不愿學了。老師猜出了我的心思，便又對我講王羲之學“鵝”字練百遍的故事以后，從而提高了我對練字的信心。接著我每天都寫很多字，有時星期日連手都寫痛了，連吃飯都拿不穩筷子。
真是“功夫不負有心人”，我努力地練習，字日益漸好。我寫的字在眾多同學的比賽中脫影而出，名列前芧。當我站在領獎臺時，臺下響起一陣陣雷鳴般的掌聲。我第一次嘗到成功的喜悅，心情萬分高興。
六年級的作文300字 篇7
是什么？讓人與人之間，架起溝通的橋梁；是什么？令人和人之間，又是如此不同！是語言，它在各個角落都存在，將那里的人緊緊捆綁在一起。作為個中國人，我為我們國家的語言而自豪！
中國話，歷經千年的淘洗，從最早的象形文字，經過時間的冶煉，最終成為了，獨一無二的文字！而它那美妙的發音，又多么令人心醉神迷。試問世間，在哪兒能找到，如此動人的旋律。
當各種語言匯集在一起，你雖不懂那繁雜的外語。但就算是眾里尋他，你也能一眼看出與眾不同、一枝獨秀的'它。將它緩緩念誦，揭開它的神秘面紗，又會得到如何一種心動和喜悅。
我是中國人！我愛中國話！
在這里，我用中國話，將它贊頌；在這里，我用中國話，將祖國贊頌；在這里，我用中國話，將創造出這樣美妙語言的，智慧的勞動人民，也敬上最真誠的贊頌！
六年級的作文300字 篇8
草原碧綠，長著很多小花，小草。小草小花在一起，唱著歌跳著舞，非常和諧。
藍天湛藍，云潔白。云形成了一只畫筆，在大地上畫起了圖畫，把大地畫得的綠綠的，藍藍的，白白的，她為大地增添了很多色彩。
遠處的小山上許多的.松樹，是她畫出的綠綠的寶塔。草原邊上的湖水，是她畫出的一塊無暇的碧綠的翡翠。更遠處水天相接的地方，是她那畫筆引來的潮水，在翻著巨浪奔騰而來。綠油油的草地，是她畫的一幅巨毯，草地上的羊群，是地毯上的勾勾云。一彎一彎的勾勾云，映在綠草上。草地上的羊仨一堆，倆一伙，有的像一個三口之家在散步，有的像一對老夫妻在遛達。在羊群的邊上，有一只挺胸抬頭傲視著一切的家伙，大概是群羊的首領。
這就是我們這里的大草原。
六年級的作文300字 篇9
在我成長的過程中，有許多令人快樂的事，有一件事我一直忘不了。
下雨了！滴答，滴答，雨滴落在葉叢中，發出鬧心的響聲，我的心情糟透了。早晨出門時還是晴空萬里，但現在卻是烏云密碼，陰雨連連，怎么辦？媽媽會來嗎？說好今天她忙讓我自己回家的。
等了十幾分鐘，雨一點也沒有要小的趨勢，嘩啦啦，雨更大了，似乎在向我宣戰。看著天越來越黑，街上的人一點一點減少，連車也逐漸變少，我的心里又氣又急，走吧！我用書包擋在頭上，準備冒雨回家。可這雨好像故意和我作對似的，剛沖進雨地，我的鞋里，臉上，身上全濕了，又潮又冷，肚子也不爭氣地叫起來，一貫愛耍嬌氣的我，臉上不知是眼淚，還是雨水？我正低著頭向前走，突然“雨停了”！我抬頭一看，原來是媽媽撐著一把傘，急忙忙地向我跑來。
媽媽氣喘吁吁地說：“對不起，媽媽來晚了，路上不好走，讓你淋雨了。”媽媽邊說，邊拿過我的書包，將我擁在她傘下。于是我和媽媽同打一把傘，牽著手，一起往回跑去。
雨下得更大了，豆大的.雨點打在傘上，發出“砰、砰”的聲響，它們似乎還想欺負我，可媽媽溫暖的胳膊緊緊地摟著我，潮濕、寒冷、饑餓一下子全不見了，這一刻我感到無比的快樂。
【六年級的作文300字】相關文章：
六一六年級作文02-28
五一六年級作文11-03
五一六年級作文02-06
母愛六年級作文-六年級作文大全04-05
六年級的作文09-24
六年級的作文04-12
六年級的作文04-12
六年級的作文04-12
六年級的作文04-12
六年級的作文04-12