六年級年的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
今天本來是教師節，因為這是最后一個教師我們大家都想過愉快點，同學們紛紛都買了禮物準備送給老師，可是第一節數學課時卻發生了一件讓我們意想不到的事，教師節過的不愉快也是因為這件事，這件事還讓我們班同學憤憤不平……
第一節數學課一開始許老師就讓把黑板上畫的東西擦掉，好不容易畫的就被擦掉本來就讓同學們有點埋怨還是全擦掉就更不滿了！一上課許老師就說上練習課，讓我們把這單元學過的知識復習一遍。就隨便的叫了幾個人把字母公式背一下，可是叫起來的都是我們班的差生當然不會了，不會就不會吧還把他們撈到講臺上把每個人都打了一遍，你說氣人不氣人不會就不會吧還打人，還當著我們的面說：“我鄙視你們班的每一個人！”真是的！在說了現在教育局有規定：老師不得毆打或處罰學生！我們知道許老師的脾氣不好，但也不能這樣��！這時我們班有很多同學都看不下去了但也不能說，說了就會挨打，只好憋到心里。本來今天是教師節對于我們六年級來說是在母校的最后一個了，可這樣就怎么讓我們和老師過的愉快啊！真是的`！雖然我們班學習并沒有六、一好但也不能因分這啊！一下課許老師就跑到六、一，還在他們班里照相一下子把剛才的事都忘了。我們班同學就更加氣憤了！一見到張老師同學們就給張老師訴苦，因為我們都是跟張老師從一年級開始到六年級，六年了，所以同學們和張老師就想朋友一樣會向對方說一切。開教師節的班會時全班同學的氣憤一下子就沉默起來了。最后在張老師的勸說下氣憤才活躍起來同學們紛紛給老師送出了禮物！
許老師也不能這樣��！好好的一個教師節竟然成了這樣，這畢竟時我們在母校的最后一個了。但我們以后每年都會來學校看望張老師和許老師的！因為我們只間的感情就像草和水一樣難分難舍！
六年級年的作文 篇2
改變你對狐貍的看法在我們人類的心目中，狐貍是一只狡猾、詭計多端、心狠手辣的動物。
自從我看了沈石溪寫的“再被狐貍騙一次”讓我改變了對狐貍的看法。再被狐貍騙一次主要寫了：作者買了一只大閹雞，但是，在回家的路上被一只公狐貍和母狐貍騙走了，作者很氣憤。但是，當他數月后去砍柴時，在一個樹洞里，碰巧又遇上了那只騙過自己一只大閹雞的那只公狐貍和母狐貍。這回公狐貍仍然用苦肉計騙著作者，可是作者不信。公狐貍的目的`是什么呢？突然，母狐貍從樹洞里叼出了一只小狐貍引起了作者的注意，當作者走向樹洞時，公狐貍用力地從自己身上撕下了一塊皮，想引起作者的注意，作者這才抬起頭。公狐貍平靜了一些，突然，它又將爪子放在嘴里，咬斷了自己的爪子，作者明白了公狐貍是為了掩護母狐貍將小狐貍轉移到安全的地方。
作者識破了公狐貍的“詭計”，但是甘愿再次受騙。最后，公狐貍因為血流的太多了，死了。我一直覺得，狐貍很狡猾，但是我從沒有想到狐貍對自己的孩子也有關愛，為了自己的孩子，犧牲了自己。我看到這里，眼淚了流了出來，我覺得，我們人類跟這只狐貍相比有的人還不如這只狐貍。
爸爸媽媽愛我們，動物的爸爸媽媽也愛它們，人類和動物是好朋友，請大家不要傷害小動物，讓我們和小動物做朋友吧！
六年級年的作文 篇3
我有一個外星好友，名叫“F”先生，他是一位來自遙遠的“F”星球的外星人。每當我遇到困難時，他都會盡全力幫助我。
有一次，我覺得晚上很無聊，不能在晚上做的事太多了。于是就問“F”先生：“這夜晚太無聊了，你有什么辦法嗎？”“哈哈！這對你們地球人來說，簡直是異想天開，可對于我們‘F’星球的人來說，簡直是易如反掌”，他說。我說：“那你們是怎樣做的呢？”他拿出一個小箱子，說：“這是我們最近發明的高科技。里面雖只有一個小機器人，但只要有了他初中，你就可以做任何在黑天你做不了的事情了。”“噢，那太棒了，現在就用吧！”他說：“嗯，沒問題！”說完，他拿出了那個機器人。
“你先找一個地方坐會兒，他還需幾分鐘啟動�！蔽宸昼娺^去了，只見他過來了，旁邊還有小機器人，“變形！”他一聲令，只見那個機器人體內鉆出幾條線來，接到我的.腦袋上，“你只要命令機器人運作，他就會運作，他運作之后，你就會到達另一個白亮的世界，這個世界與現實世界的布置一樣，你可以待三個小時，你想回來時，你就會回去，而現實世界的時間只會過0。01秒。準備好了嗎？”“準備好了，出發！”說完，我就到了。
我先在我房里打了一會兒電腦，然后我想，要是在深夜，不睡就好了。我剛想玩，不知怎的，天突然變黑了，越來越濃，我于是走到大街上，發現一個人都沒有，剛才還人來人往的馬路上現在空無一人，“太棒了！我可以在深夜的大街上晚了，也不用睡覺了！”我不由自主地說著。就這樣，我在大街上玩了一個多小時，我想，我太累了，我又想回到現實世界了。剛想完，那個小機器人發出一束光，我就回來了，看看表，時間還不過一秒而已。我迫不及待的對他說：““F”先生，你能不能把它送給我！”“那好吧！不過，你要謹慎小心使它哦！”于是，我就得到了這個小機器。
從此，我的夜晚再也不是那么無聊了。
六年級年的作文 篇4
我好想是個神奇的小偷，那么我的生活將會充滿著幸福的味道。
我好想是個神奇的小偷，那么我將偷走爺爺的疾病，讓那個天天抱著我的頭安慰我的爺爺，滿臉掛著開心的微笑，讓我再次有著那個慈祥而因看著我長大而感到幸福的老人。（注：作者的爺爺在即將清明時離開人世。）
我好想是個神奇的小偷，那么我將偷走奶奶滿頭的白發和滿臉的皺紋，讓奶奶重現她的年輕與活力，讓我再次看到那個滿臉掛著幸福微笑在扭秧歌的老人。
我好想是個神奇的小偷，那么我將偷走爸爸媽媽之間的恩恩怨怨，讓他們言歸于好，再也不會吵架了，讓我有一個和和美美的家庭。
我好想是個神奇的小偷，那么我將偷走姐姐的懶惰，讓她變得勤快起來，為媽媽分擔一點辛苦，讓我有著一個快樂而又討人喜歡的老姐。
我好想是個神奇的小偷，那么我將偷走我的不好的學習習慣，養成良好的學習習慣，讓老師、父母不再擔心我的成績，那么我的學習幸福指數將會一點點增長。
我好想是個神奇的小偷，那么我將偷走老師心中的不愉快，讓老師每天都快快樂樂地講著課，讓我有著一個幸福的課堂。
我好想是個神奇的小偷，那么我將偷走醫院中所有病人痛苦的表情和痛的感受，讓他們度過即將失去生命的那段短暫而又幸福的.日子。
我好想是個神奇的小偷，那么我將偷走在監牢中犯罪者的陰影記憶，讓他們的家人不再擔憂，不再愁苦，過著平常人家的日子。
我好想是個神奇的小偷，那么我將偷走生產啤酒、煙和檳榔的工廠，讓那些害了無數人的惡魔。遠離人間煙火。
我好想是個神奇的小偷，那么我將偷走活在世上所有人的不快與傷心，讓他們也有著幸福的生活！
評：此文同樣是這學期期中考試的作文，題目和內容都非常新穎。在內容上尤顯特色：先是偷走橫隔在家人的一些不好的東西，讓家人健健康康，和和睦睦；然后學校、醫院，讓學生、病人都快樂、幸福；再把目光轉向社會，偷走世上所有不幸和痛苦，讓所有的人們過著幸福的生活，使得內容層層遞進，文意更深一層。
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