六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
北京奧運(yùn)的腳步越來越近，也越來越響亮，看著福娃臉上健康陽光的笑容，誰能不被感染。我不禁在想：我能為奧運(yùn)做些什么呢？
我曾大膽設(shè)想自己是一名代表祖國去參加奧運(yùn)會(huì)的選手。但理想和現(xiàn)實(shí)相差太遠(yuǎn)了。看來這個(gè)夢(mèng)想只有長大了才能實(shí)現(xiàn)吧！我又想現(xiàn)在不是有小志愿者嗎，作為志愿者可以與外國朋友交談，介紹我們祖國美好的山河和發(fā)達(dá)的科技。那是多么美好的畫面啊！又仔細(xì)一想：“以我現(xiàn)在的英語水平是不夠啊！”所以我報(bào)了一個(gè)英語班，努力學(xué)好英語爭取爭當(dāng)合格的志愿者。但我現(xiàn)在什么貢獻(xiàn)都不能為奧運(yùn)做，我急得無計(jì)可施。突然我又想出了一條妙計(jì)。
一提綠色奧運(yùn)，當(dāng)然是環(huán)保了。愛護(hù)環(huán)境是我們小學(xué)生都能做到的，并且小學(xué)生守則里也有這樣的規(guī)定，做這個(gè)反而一舉兩得了。為什么這樣說，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，既為奧運(yùn)做了貢獻(xiàn)，也遵守了小學(xué)生守則里的要求。那么要環(huán)保，首先要做到:不亂扔果皮紙屑;見到垃圾主動(dòng)撿拾；不亂吐痰；不要樹，不踏草坪；不摘花等等。全都是每個(gè)人輕而易舉就能做到的一件事，但有些人不但不這么做，還故意破壞。你們認(rèn)為這只是平平常常的`一件小事嗎？這可不是，如果有人每天吐一口痰，那全國人里面就會(huì)有人被傳染，如果每人仍一塊果皮，也許會(huì)讓幾個(gè)人摔傷！如果每人扔一團(tuán)紙，那這片美麗的圣土將是一片骯臟。這是多么嚴(yán)重的后果啊！這樣的環(huán)境怎么能辦奧運(yùn)呢？
所以請(qǐng)大家愛護(hù)環(huán)境，這只是舉手之勞，對(duì)我們來說是輕而易舉啊！并且現(xiàn)在已經(jīng)在為奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)了!讓我們愛環(huán)抱，讓奧運(yùn)會(huì)在這片美麗的圣土上勝利召開吧！
六年級(jí)年的作文 篇2
在那個(gè)櫻花飄落的季節(jié)，在心中潛藏著粉紅色的記憶，帶著心中縈繞著的美麗思緒，等待著相見的那一刻。
——題記
仰望，天空是一張手染青布，愿自己成為風(fēng)的一部分，四處飄舞，向著青天潑釉。望著天使灑下的一片晶瑩瓊釀。翻過一頁頁的日記，尋找不到以往的時(shí)光。想再次揮灑筆墨，意圖寫下一億光年的時(shí)光，可是紙張?zhí)。y以承載。漸漸，模樣刻畫腦海。思念一點(diǎn)點(diǎn)升騰。猶新的記憶成為腦海中那個(gè)永不垂朽的畫板。
思念，拉近我們的距離。無論天涯還是海角，仿佛可以清晰的聽到你喘息之聲，聞到熟悉的氣息。貪戀著，貪戀著現(xiàn)存的一切。自己僅有的只是那一點(diǎn)點(diǎn)的記憶罷了。那個(gè)蒙著面紗的女郎，曾猜測(cè)著她的真實(shí)身份。她曾帶來快樂，帶來笑聲，帶來淚水。或許是天使，她給予了太多，一份份，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，那是無法報(bào)答的恩典。或許是鬼魅，因?yàn)樗o予的一切讓我陶醉，致使失去時(shí)悲痛不已。
還記得那個(gè)清晨，逆著光，踏在泥濘的小路上，走進(jìn)一個(gè)陌生的校園，一張張陌生的面孔，一聲聲朗朗的讀書聲。碩大的校園，自己如一粒沙般出現(xiàn)在這片茫茫沙漠中。一陣風(fēng)席卷而來，有他們的陪伴飄揚(yáng)在空中，不曾害怕，不曾彷徨，不曾迷茫，不曾迷失了方向。與他們一起放飛自己的夢(mèng)想，展開翅膀，等待著旗幟的飄揚(yáng)。還記得，沙灘上寫下的“永遠(yuǎn)”二字。不知現(xiàn)在是否被海浪吹散。去年，傾聽著海浪拍打沙灘的.聲音，今年，傾聽這花瓣落地的聲音……
你們，還好嗎？還記得我們?cè)S下的諾言嗎？
話，不斷重復(fù)。千遍萬遍，仿佛只為了相見的那個(gè)瞬間。一刻未停的筆，還在紙上滑動(dòng)。躍然紙上的思緒，訴說著美麗，刻畫著笑臉。思念的淚水，在眼眶旋轉(zhuǎn)。因?yàn)樗寄睿覀冊(cè)趬?mèng)中相遇。因?yàn)樗寄睿覀兓ハ鄴炷睢Ｒ驗(yàn)樗寄睿覀儚奈锤淖儭２辉谕粚W(xué)校，但我們卻近在咫尺。
心中摻雜著太多的思緒，累積心頭難以喘息。在那個(gè)櫻花飄落的季節(jié)，請(qǐng)帶走我的思緒。但請(qǐng)留下思念，讓它在心中開出思念之花。
思念，請(qǐng)綻放的更美一些……
六年級(jí)年的作文 篇3
今天是萬圣節(jié)，我們上畫畫課的地方會(huì)舉辦一些有趣的活動(dòng)。
我早早就起了床，吃完飯，用很快的速度完成了作業(yè)，然后就和爸爸一起出門了。
在路上，爸爸對(duì)我說：不好意思！今天爸爸要和爺爺一起出去有事。我對(duì)爸爸說：不行！來不及了！你答應(yīng)好我要和我去參加活動(dòng)的！我和爸爸爭執(zhí)了一會(huì)兒，爸爸說：唉！那就把你先送過去吧！不過我不能陪你了，你自己可以嗎？我高興得說：可以，我自己能照顧自己！
到了上畫畫課的.地方，我看到了好多我的小伙伴，心里高興極了，今天的第一項(xiàng)活動(dòng)是套圈游戲，一開始我怎么也套不中，后來我慢慢的掌握了技巧，百發(fā)百中，一共套中4個(gè)禮物，可是套圈共5個(gè)，還有一個(gè)在凳子上，我把最后一個(gè)也套了，可惜沒有套中。這項(xiàng)游戲我得到了貼片獎(jiǎng)勵(lì)，只需集齊5個(gè)貼片就能參加抽獎(jiǎng)并換到禮物。第二項(xiàng)活動(dòng)是在手背畫星星，于是我就畫了一個(gè)很漂亮的小星星，老師給我獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)星星貼片。第三項(xiàng)活動(dòng)是做燈籠包，我做得是南瓜造型的小包，還在上面畫上了眼睛和嘴巴，看起來非常有意思，我做完了之后，老師表揚(yáng)我做的很好，又給我獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)星星貼片。第四項(xiàng)活動(dòng)是吹蠟燭，這個(gè)活動(dòng)非常簡單，但是必須在吹蠟燭之前說一個(gè)拼音P打頭的詞語，我一口氣說了好幾個(gè)，漂亮、葡萄、蘋果、瀑布等等，很快我就吹完了，老師又獎(jiǎng)勵(lì)我了一個(gè)貼片。第五項(xiàng)活動(dòng)是玩體感游戲，我們玩的是切水果，哈哈，我太喜歡玩這個(gè)游戲了，我一連完成了好幾個(gè)連切，結(jié)束的時(shí)候，老師又給我獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)貼片，我終于集齊了5個(gè)貼片，集齊5個(gè)貼片就可以抽獎(jiǎng)，我一下抽了一個(gè)二等獎(jiǎng)，贈(zèng)美術(shù)課時(shí)一節(jié)和一個(gè)棒棒糖，我很開心。
今天我和小伙伴們一起度過了快樂美好的一天！
六年級(jí)年的作文 篇4
那是一個(gè)炎熱的暑假，我和爸爸媽媽一起去杭州旅行。一路上我們唱著歌兒，看著窗外那美麗的風(fēng)景，心里別提有多高興了！
過了三四個(gè)小時(shí)，終于到了被稱為“天堂”的杭州。我們先到了著名的'西湖，只見西湖邊上人山人海。我迫不及待地想去看三潭印月，于是，爸爸的車就駛向那里。
我們下了車，沿著湖邊慢慢地欣賞著西湖美景。這時(shí)，盛開的荷花正散發(fā)出誘人的香味，令人陶醉。我們劃著小船來到湖中央，好像一處處景物都圍著我們轉(zhuǎn)，真是大飽眼福。太陽的余暉也出來大顯身手了，把西湖打扮得非常美麗。我們的船漸漸地逼近三潭印月，這時(shí)三座石塔就像三位巨人，正在伸手迎接我們。我不禁贊嘆：“真雄偉，真美麗啊！”
我們還游覽了人才輩出的浙江大學(xué)，看到校園里大學(xué)生們勤奮刻苦的學(xué)習(xí)情景，我深有感觸，決心好好學(xué)習(xí)，為以后考上浙江大學(xué)而奮進(jìn)。
這次杭州之行，給我留下了深刻的印象，給我?guī)砹藷o比的快樂。
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