六年級作文大全【8篇】
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
春節是一年當中最隆重、最盛大的節日。春節正悄悄地向我們走來，大街小巷都洋溢著節日的氣息，各個商場里人山人海，熱鬧非凡，不管是老人還是小孩子們手里都是大包小包的，臉上洋溢著節日快樂的笑容。
過新年我最高興做的事就是貼“春聯”呢！“千門萬戶曈曈日總把新桃換舊符”媽媽特別吩咐我，讓我去找幾對春聯，貼在我家門上。于是，我找到了兩對春聯，我大聲讀道：“喜居寶地千門旺福照家門萬事興”還有一幅上面寫著：“春風春光春意正人喜人樂人自高”媽媽說春聯都是吉祥話，是人們祈求在新得一年里能過上快樂幸福的日子。我們全家一起裝飾屋子，在客廳里，我掛了一個紅艷艷的小燈籠，爸爸又在別的屋子里掛了些五光十色的小彩燈，一閃一閃，一亮一亮，有的是小禮物形的，有的是花骨朵形的，還有的帶著細細的尖兒。它們有的.紅艷艷，紅得像冬天的糖葫蘆一樣，有的黃澄澄，黃得像秋天的樹葉一樣，有的綠油油，綠得像夏天的小草一樣，有的粉嘟嘟，粉得像春天的丁香花一樣，屋里很美，我的準備工作終于結束了。
六年級作文 篇2
作為一名中學生，一次次親眼目睹周圍成績差的同學，因為學習差而遭受到輕視，打擊；看到他們因此而一蹶不振，討厭學習，我覺得，差生更不應厭學，應該自尊，自重，自強。
學生，學習科學文化知識是我們的主要任務。捫心自問：
我們與別的在同一時間，同一地點，接受毫無差別的同一個人的教育，可為什么別人對比我們學得更好呢？，原因應該在于我們自己對學習上學不懂的知識產生沒有弄明白。不管我們生活中面對什么樣的挫折，不管我們以前學習的情況如何，都不應該成為我們現在落后別人一理由，我們必須把不懂的知識也弄清楚，明白。因為我們落后而更不應該厭學，要奮力追趕別人。
厭學的學生面對的困難肯定是巨大的。可是不正是困難的巨大才更顯出了成功的貴重嗎？如果珠穆朗瑪峰是小土丘，登上他又有什么值得稱頌呢？一個差生如果能克服厭學的陰影，去學好各科知識，他的成功不公會使自己的生活從此充滿光彩，更會給他人帶來極大的鼓舞。如果一個人始終將自己禁錮在厭學的陰影里，那么他就注定枉過此生。
我們不應當去厭學。厭學會使你成績落后，會受別人的輕視，恰恰是對自己極大的污辱。我們首先應同別人一樣，用一股沒有厭學的勁支爭取成功，證明自己不是差生，去贏來別人對你的尊重。如果我們國為別人輕視，而更厭學，不求上進，那么我們注定永遠是失敗者。
差生，沒有更廣的.生存空間，外界不可能給予我們很多的幫助，因此我們只有自己的雙手去辛勤開拓，才獲得生存 的空間。我們更也不應厭學。只有自強才是叭一的出路。一個不會自強的個人，民族，國家永遠都是弱小的。任人欺凌和宰割。
我們不要去討厭學習，要奮發圖強。這是一個人通向成功的陽光大道。這種自己為自己創造的陽光照耀自己一生一世。奮斗吧。
沖開心中厭學的枷鎖，不要讓這來之不易的叭一一次生命毫無價值地度過。
六年級作文 篇3
鏡子書，什么？鏡子書？你看了題目一定會感到非常驚奇。鏡子里怎么會有書？鏡子書怎么看呀？一定會要我趕快把鏡子書的事情告訴人吧！別急，請你繼續往下看！
今天，老師在上課的時候對我們說了張海迪大姐姐的事情，其中就講到了有關鏡子書的事情，而且還要我們回家看一次鏡子書。
回到家里，我立刻動手做起了實驗來。我找來了一面圓鏡和一本語文書。然后，我躺在床上，接著把鏡子對著我的臉舉起來。我用另一只手把語文書翻開，讓課文中的字倒映在鏡子里。我向鏡子里出現的文字看過去，呀，這字怎么會反著出現在鏡子里面。平時，那些文字一個個看起來都是那么熟悉、那么親切、那么舒服，可是現在看起來卻是那么別扭。我每看一個字，都覺得十分艱難，因為要把每一個字翻過來，轉過去，還要注意分辨，才能夠把那個字看清楚。唉，看了二三行字，眼睛就累了，我就休息一會兒再看。那眼睛真是遭了罪，又酸又脹，甚至還會流出淚水。我只得揉揉眼睛，擦去淚水，休息一會兒再看書。我想默讀比較吃力，那就干脆來一個朗讀吧！于是，我就大聲讀起課文來了。可是，我很快就發現自己的.朗讀水平出了問題，讀了沒有幾個字就停頓下來。我遇到了攔路虎。這么簡單的課文也讀得結結巴巴，讀了不一會兒工夫，我就又覺得累了。于是，我又停下來休息。這一次比上一次更加累，連手也感到疲勞了，酸痛起來，鏡子也舉不穩了，人覺得特別難受，眼前出現了許多小星星。我想張海迪大姐姐是怎么能夠堅持著讀下去的呢？她靠的是毅力，靠的是一種精神。我就沒有她的那一種毅力和精神，所以就會覺得那么累，累得自己堅持不下去。
過了一會兒，我覺得自己實在不行了，于是就起身坐了起來。我使勁搖了搖頭，用于消除疲勞狀態。我又用手背揉揉眼睛，過了好一會兒，我才長長出了一口氣，仿佛卸下了一個沉重的包裹。我心里想：鏡子里看書真不是一件容易的事呀！
這次實驗給了我許多啟發，讓我更加明白正常生活和學習的重要，自己一定要向張海迪大姐姐學習像她那樣刻苦學習，成為一個人們敬重的人。
六年級作文 篇4
今年寒假，我有幸跟隨小記者團來到了橫店的秦皇宮。那時隔兩千多年，早已成為荒草野田的秦皇宮，在橫店得以重建，逼真如實。這使得我們江南居民也能觀賞到當年中原地帶氣勢磅礴的秦皇宮。
剛走進秦皇宮，眼前展現出一片寬敞的平地，整個宮殿群那宏大的規模一點兒也不比當年差，只是沒有了那些衛兵、禁軍，讓這里少了點兒生機和威嚴。走進居于中央的宮殿，更是宏偉壯觀，宮殿里金碧輝煌，一根純金色的'大柱子矗立其中，真是擎天一柱，旁邊的墻壁用棕色石料砌成。這些大型的建造，再加上豐富多彩的裝飾品，使這個宮殿變得如此氣派絕倫。“覆壓三百余里，隔離天日”“五步一樓，十步一閣，廊腰縵回，檐牙高啄”這句話來形容此情此景，一點兒也不夸張。
觀賞著，觀賞著，突然我回憶起那段引人矚目的歷史。
在戰國時代，七國爭雄，誰都想稱帝。當時，秦國還很弱小，只有區區一點土地。直到有一年，雄心勃勃的秦孝公上位了，他請來商鞅等謀士來變法，使秦國日漸強大起來。他的子孫繼承他的事業，開始東擴，消滅了一些弱小的國家，最后因六國互不團結，讓秦國“遠交近攻”的戰略成功了。終于在秦始皇的努力下，統一了中國。
統一中國以后，秦國的經濟、政治都非常發達，天下太平。可秦始皇完全不珍惜自己和祖先的勞動果實，大量揮霍，調集大批民工修長城、阿房宮等許多宮殿。除此之外，他還大量搜刮人民的家產，過著荒淫奢侈的生活。作為開國皇帝，竟然這樣，難道這國家還能長久嗎?果然，由陳勝、吳廣率領的農民起義響應了天下，最后在項羽的一把火下，阿房宮化為灰燼。
今天，科技、工業、農業都非常發達，我們偉大的祖國已雄居于世界民族之林，但我們仍不能忘記艱苦樸素的優良傳統，絕不能荒淫奢侈。我們每個人都要以這段歷史作為前車之鑒，不能重蹈它的覆轍!
六年級作文 篇5
只有童話才有水晶般完美的結構，越靠近完美，就會越遠離真實，戒掉自己對完美的幻想，才能擁抱缺憾，真實的生活。
完美從來都只是一個圈套，一個謊言。生活這身華麗的大袍總是爬著抖不盡的虱子。我們驚艷那些光華、絢麗的人生，以為他們達到了我們心中的完美，卻不曾看出，那只是他們給外界編的一個謊言，我們固執地在心中建立起偶像，試圖把他雕刻成沒有一點瑕疵的天神，只是為了騙自己有盡善盡美的存在，然而有一天，當心中的偶像露出了一點瑕疵，于是心中的天神地位轟然倒下。我們不能容忍、指責它是謊言，卻沒有看出，這本是自己剛開始就布下的一個謊言。“沒有皺紋的祖母是可怕的，沒有白發的老者是讓人遺憾的，沒有廢墟的人生太累了，而掩蓋廢墟的舉動又太偽善了。”費力的去掩蓋真實，呈現不必要的'完美，是個難以脫身的惡夢。它讓你偏執卻迷茫，它讓你身心疲憊卻不敢歇腳。而這些奔波勞累，往往是出于一種虛榮，一種偽詐的完美主義。如果你一直仰著頭，那你的行程就太累了。天使的飛翔未必有奔跑的快樂，當真正達到完美狀態的時候，或許又會思念平凡。
戒掉完美，找到不完美的美。一顆完整的蘋果無法引人注目，但一個卻缺了一口的蘋果，卻成為一風靡全世界的商標，或許它的可愛，就在那個不完美的缺口，那個神秘的缺口，或許卻成就了它的成功。有許多東西缺了口，不完美，卻很美。戒掉完美，要戒掉滋生這種虛偽完美的土壤，就像月亮不在乎自己一個月只圓兩三天，就像雨滴不在乎自己擁抱泥濘的大地，不為別人的眼光而活，只用你自己的方式，活出自己的狀態，只要不醉心于自己幻想中的完美，就能看到生活中不完美而美好的軌跡。
不愛美麗的童話，愛生活的故事，不刻意去完美，卻如此的美。
六年級作文 篇6
不知從什么時候起，一個種子就播進了我的心里，這個種子非常美好，那就是長大后我想做名人民教師。
老師像園丁，培育了一代又一代的祖國花朵；老師像指南針，指引我們前進的方向；老師像鑰匙，為我們打開了知識的大門，老師就是這樣，不求回報，卻無私奉獻了自己的青春，所以，我也要成為一名人民教師，為祖國做出自己的貢獻，為祖國培育大批優秀的人才。
我記得有一次，我有一道數學題不會做，正急得團團轉，問了很多同學，都百思不得其解，正當我苦惱時，聽到了數學老師親切的聲音，數學老師問我：“怎么了，哪道題不會？我來幫你看看吧。”我說：“老師，這道題，怎么求出總路程？”老師看后，對我說：“孩子，你的數字都抄錯了，怎么可能會寫對呢？”我看后，心想：這種低級錯誤我怎么能犯呢？這下該被老師說了，老師并沒有說我，還細心地給我講述著那道題，我一聽，便有了解題思路。老師笑著對我說：“孩子，這種錯誤不要犯了，你以后要是有不會的題，就隨時來問我。”我非常感謝老師。就是這樣，我想做人民教師的這個想法就更加強烈了，我想做人民教師。
如果我真的當上了人民教師，我會好好教育我的學生，讓他們成為國家的棟梁之才；如果學生之間發生了矛盾、口角和不愉快，我會盡自己的最大所能幫他們和解；如果我的學生之間遇到了困難和疑惑，我一定細心地指導他們解決。
但是，實現理想不是件容易的事，所以我要從現在開始，要做事認真，不馬虎，好好學習，發奮讀書，不放過一分一秒。考上自己理想的大學，只有這樣，我才能把知識傳授給我的學生，讓他們成為為祖國做出貢獻的棟梁之才。另外，我要改掉自己做事不認真的壞習慣，只有這樣，才能成為一名優秀、合格的.人民教師，才能教育好我的學生。我想做人民教師。
理想是鑰匙，它打開了我們美好未來的大門；理想是明燈，它可以照耀我們前進的路；理想是火把，它可以燃燒我的激情。我會付出我的努力，向著理想前進，我想做人民教師。
六年級作文 篇7
鄭州，是河南省省會，位于河南中部，北臨黃河，西倚嵩山，東部和南部則是一望無際的大平原。自古以來，鄭州地區山青水秀，鳥語花香，土地肥沃，物產豐富。尤其地理條件優越，京廣、隴海兩條中國鐵路主干線交匯于此，四通八達，交通便利。古語有云：得中原者得天下；又云：英雄逐鹿中原。自古以來，鄭州可屯兵積糧，可進可退，能攻易守，天然金盤，牽一發則動千鈞，歷來為兵家必爭之地！
改革開放以來，鄭州的發展速度驚人，一座座高樓大廈拔地而起，以前那些坑坑洼洼的小路，現已變成寬闊平坦的公路。這其中變化最大的，還要數二七廣場和鄭東新區了。先說二七廣場吧，現在車水馬龍，川流不息，修葺一新的二七紀念塔坐落廣場中心，各大商場環繞其外，夜幕降臨，華燈初放，音樂響起，噴泉綻放……美輪美奐的景色吸引著來自五湖四海的國內外友人前來參觀！還有鄭東新區，雖然我只在國慶節期間去過一次，但那里的美景就已經深深地銘刻在我心里：如風帆一般的國際會展中心停泊在如意湖邊，湖的南面，是宛如五個金色巨蛋般的河南省藝術中心。艷陽之下，游船、噴泉、音樂、綠地和如織的`人群，裝扮出一幅紅紅火火的國慶秋游圖。
另外還有今年新開的的綠博園，偌大的園區依據不同的建筑風格和園林規劃，劃分成幾十個展區，園內有南方園林的俊秀雋永、北方園林的恢弘氣勢，此外來自世界各地的奇花異草把整個園區裝扮的風景如畫，人在其中，流連忘返。綠博園的建成，給號稱綠城的鄭州又渲染上濃墨重彩的一筆。最后即將建成通車的地鐵，能有效改善鄭州市區的交通，這也表明鄭州又向發達城市更近了一步。
我相信，經過我們的努力，鄭州一定會變得越來越好，我為我生長的這塊土地驕傲、自豪。
鄭州，讓我們齊聲為你喝彩！
六年級作文 篇8
李林是一個六年級的學生，成績一直在中上徘徊，他很聰明，思考問題總是一點就通，可是他很頑皮，不愛學習，所以成績一直都上不去，這可傷壞了王老師的腦筋。
在一次考試后，王老師終于找到了一個機會，能讓李林愛上學習。
這一天，王老師在教室里上課，她刻意拿起李林的作業本，把李林所有做錯的題目都抄出來，讓李林到黑板前將這些題目都做出來，李林也很配合，把這些題目一一解答了出來。最后，老師和同學們一起再做了一遍這些題目后，發現李林只做對了兩題，同學們嘩然，老師卻笑嘻嘻地說：“同學們，黑板上的題目是李林同學在做作業時做錯的，而現在他做對了兩題，是不是有進步呢？如果有同學進步了，我們應該怎么樣呢？”王老師話音剛落，底下響起一片熱烈的掌聲。同學們的眼里沒有嘲笑，沒有鄙視，只有贊揚的目光。李林同學被大家的這一舉動震撼了，他落下了悔恨的淚水：“我以后一定會努力學習，不會再頑皮了。”
之后，李林每天都是第一個到校讀書，家庭作業也比其他人多做一倍，班級和學校里的`活動也積極參加。很快，他被老師們認可了。在最后的一次考試中，李林取得了優異的成績，同時也被評為“三好學生”。
他在離開母校的時候對王老師、同學說了一句話：“謝謝您，王老師，謝謝你們，我的朋友，如果沒有你們的鼓勵，就沒有今天的我！”
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