六年級的作文
在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的六年級的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
“什么?真的啊!我家喬安這么厲害。”媽媽拿著電話,驚呼道。喬安從書房里探出頭,媽媽又怎么了?
過了好一會兒,媽媽才放下了電話,一臉驚喜,“這是你們班主任秦老師打來的。”“秦老師,她說什么了?”喬安不解。“秦老師說,這次考試你們班獲得全校第一這全靠了你,放學后有同學和她說了,這次第一都靠你提醒大家。喬安,說吧,這個假期想要什么東西,媽媽都買給你。”
喬安搖了搖頭,她的腦海里突然飄出一個想法,“媽,我不要什么,我想和同學一起去鄉下奶奶家。”喬安媽媽有些意外,“鄉下?你怎么會想要去那里?好,媽媽答應你。”
而喬安腦海里則浮現出奶奶蒼老的面孔,不過,她要和誰去呢?班里科易和她關系最好,但是,一個女孩和一個男孩在一起這總不合適吧。喬安考慮了很久,才想出一個辦法。同時帶兩個人去,不就得了?這樣,別人就不會說閑話了。就帶夏莉去吧,這丫頭性格活潑,一定能把奶奶逗笑的。
說干就干,喬安給科易和夏莉發了邀請函。兩個人竟然都答應了。很快,他們啟程了。公交車上,夏莉好奇的拍著照片,科易有些暈車,幸虧帶了暈車藥才好些,喬安戴著耳機聽著歌。三個孩子時不時的聊兩句。總之,這是一對酷男靚女的`組合。
‘’呼——”科易放下行李包,陶醉的吸了一口鄉下的空氣,感嘆道,“真好啊!”“是啊!”夏莉回答道。“走吧,我奶奶家在下面那里。”喬安什么行李也沒拿,只拿著一個小小的袋子,里面只帶了一件換的衣服和耳機,手機還有充電寶什么的。科易和夏莉趕緊拿著行李跟上。
“奶奶。”喬安停在一座沒有大門的院子前,對著前面一個蒼老的女人叫到。喬安的奶奶抬起頭,趕忙放下蒲扇,走了過來“丫頭!老啦!”喬安點點頭,“這是我對朋友,夏莉,科易。”“好好!”喬安的奶奶點點頭。“奶奶,我和他們先去玩了,我們在您這兒呆三天,這幾天要在您這兒住了。”喬安說道。喬安的奶奶當即點頭答應,“好好,你們去玩吧,奶奶給你們做飯。”喬安的奶奶笑道。
這三天,喬安夏莉科易三個人玩得極為開心。他們見到了河里游的魚,夏莉還險些被蛇咬道,而科易呢,帶走了許多城里沒有的植物。
其實,對于長期在城里生活的人們,鄉下可謂是個放松的好地方。而鄉下的人,卻又向往著城里,周而復始地循環著。
六年級的作文 篇2
我家有一只活潑可愛的小花貓,他叫“豆芽菜”,奶奶說她比豆芽菜還長得快,所以叫它豆芽菜。
有一次,我在家聽著音樂,豆芽菜在睡覺,聽著聽著,豆芽菜走了出來,被音樂陶醉,不由得跳起舞來,嘿!跳著跳著,豆芽菜也來湊熱鬧了,快看他走著她那優雅的`貓步,走著走著還在空中抓幾下,令我最搞笑的是走著還摔了一跤我心想:“看它這回怎么辦。”沒想到他還真有辦法,在地上打了幾個滾,不知道的,還以為這是故意的吧!跳起了勁,拿一條綠樹葉條,往嘴里一塞,我想“他肯定是拿綠樹葉條充當玫瑰呢吧!”跳著正起勁兒我媽回來了,一進門就笑,說“給小貓咪報個舞蹈班吧!這么有天賦。”我媽話音剛落,我就笑得前仰后合,小貓逗吧!
還有一次,我家不知怎么就鉆進來一只大蚊子,我拿個蒼蠅拍到處拍,怎么都拍不到,氣得我要著火了,人家豆芽菜正在睡覺,那只蚊子就在豆芽菜耳朵旁“嗡嗡嗡嗡”的叫個不停,把人家豆芽菜吵醒了,看豆芽菜那樣,肯定生氣了,一個青蛙跳把蚊子壓在身下,壓了一會兒,豆芽菜走開了,又去睡他的覺去了,而那只蚊子呢? 活活被豆芽菜給壓死了,為了表揚豆芽菜,給了他一根火腿腸。
這就是我家的豆芽菜,你喜歡嗎?
六年級的作文 篇3
圓天蓋著大海,
黑水托著木舟。
遠看不見山,
那天邊只有薄霧,
近看不見樹,
那水上只有海鷗。
啊!罪惡的人類!
動物們已缺少棲息地!
垃圾堆滿森林,
污水擠滿河流。
大地缺少綠,
這荒地沒有樹木,
人類缺少愛,
自己家園也破壞。
啊!可惡的人類!
植物們正向我們抱怨!
遠看高樓大廈,
近看樹木無幾。
天空污染重:
不在于碧水藍天,
小溪在哭泣:
不在于潺潺流水。
啊!無知的人類!
現在不在于豐衣足食啦!
空氣挺著臟污,
大地頂著荒地。
聰明的`人懂得珍惜自然資源,
愚蠢的人向大自然大刀闊斧。
讓我們一起共營生命綠色吧!
六年級的作文 篇4
他-----王宣我們班的“厚臉皮”,同樣也是我們班的大自戀。他在我們班男生中學習也是名列前茅,就是脾氣有點怪。下面我就帶大家回到20xx年4月的一天。那天我們上品德課,一聲“滾”我們班的同學立刻把目光投向了我們班的“絕配”。那就是我們班的班長郭夢婷和王宣,他們可是我們班數一數二的死對頭,同樣也是在我們班“緋聞”出現最多的。事情的`經過是這樣的:郭夢婷不小心碰了王宣一下,然后郭夢婷給王宣道歉,那個王宣不領情。反倒又踢了郭夢婷一腳,這一腳不要緊可把郭夢婷的腿給踢紅了。郭夢婷沒有計較,那個王宣反倒又說郭夢婷罵他,我們都想:不可能,郭夢婷可是班長,我們都知道郭夢婷從不罵人。想必王宣是故意的。老師問清楚了整件事情,真相終于大白,班長其實根本沒有罵王宣。這都是王宣編的。從此,王宣就在我們班同學的印象中變了,變得會騙人了;變得不可理喻了。以前,多好的一個男生,現在變化太大了。這就是-----王宣。在這我得出了一個結論,人總會變的,好人有時候會變壞;壞人有時候會變善良。
六年級的作文 篇5
女人就是愛嘮叨,婆婆媽媽的,這是不爭的事實。
每天清晨,鬧鐘的“丁零”聲還沒住,媽媽就開始叫了:“寶兒,快起床,再不起就遲到了,快!快!快!”著急得好像要上戰場。媽媽的叫聲是我每天都能聽到的最有魔力的聲音。
中午一進家門,未見其人,先聞其聲,“快,換鞋、洗手、吃飯,書包掛在椅背上。”剛吃完飯坐在沙發上,媽媽又喊:“來刷牙、午睡,別躺下看電視,會把眼睛看壞的。”這時我真恨媽媽的叫聲,可還沒等聽完下句話的內容,就已進入甜蜜的夢鄉
晚上回到家是媽媽“廣播電臺”的黃金時刻。向她匯報學校的一切是見面后的第一件事,也已成為很自然的一件事了。她總是忘不了叮囑我:“要尊敬老師,要和同學們友好相處,要注意聽講,要有集體主義觀念,有不會的要及時問老師……”
小的'時候我在家里可是用水大戶。每天晚上洗漱的水,媽媽用來洗澡都綽綽有余,我洗澡的水更是足以讓家里發洪水。平時,洗手打肥皂的時候,我也從來不關水龍頭。每到這時候,媽媽就會皺著眉頭邊走邊嘀咕:“多好的水啊,浪費了多可惜,什么時候才能節約一點呀?”我也會不失時機的說:下次一定節約用水。其實,我從來都沒有改過。直到有一天,我實在忍不住了,不解地問媽媽:“不就是流點兒水嗎,有什么了不起,咱家又不缺這點兒水錢。”這下子打開了媽媽的話匣子,我也魄力認認真真的聽了一次。
媽媽說:“我們家是不缺這點兒水錢。但我們節水也不單單是為了省錢。地球上的水資源是有限的,我們可以浪費一點錢,但不可以浪費一滴水。等到水資源枯竭的時候,水并不是錢能買回來的呀。”
記得小的時候我在家里可是用水大戶。每天晚上洗漱的水,媽媽用來洗澡都綽綽有余,我洗澡的水更是足以讓家里發洪水。平時,洗手打肥皂的時候,我也從來不關水龍頭。每到這時候,媽媽就會不動聲色地走過來,輕輕地關上水龍頭,然后皺著眉頭邊走邊嘀咕:“多好的水啊,浪費了多可惜,什么時候才能節約一點呀?”我也會不失時機的說:下次一定節約用水。其實,我從來都沒有改過。直到有一天,我實在忍不住了,不解地問媽媽:“不就是流點兒水嗎,有什么了不起,咱家又不缺這點兒水錢。”這下子打開了媽媽的話匣子,我也魄力認認真真的聽了一次。
我從小就和媽媽生活在一起,不知怎么的,我覺得媽媽的話有些多余,甚至有點煩人。我好端端在寫字,媽媽說道:“頭抬高點,人坐正。”看電視時,又問:“作業做好了嗎?”晚上睡覺時,會不厭其煩地說:“蓋好被子,不要蹬被。”這些話我都聽得生“耳繭”了。
讓媽媽的嘮叨灌溉我的整個生命吧,昨天、今天、明天,不管時光如何流轉,我都會向著天空、向著大地,向著在夕陽盡頭關注我的媽媽呼喊:我慶幸自己,因為,我在媽媽的嘮叨中長大、長大……
媽媽,我愛你。
六年級的作文 篇6
在我的老家房子旁,有兩棵桃樹。那兩棵桃樹是我春夏秋冬美好的回憶。
那兩棵桃樹,有著鋼鐵巨人般棕色的身體;有著翠綠色的“短發”,微微飄揚;還有著長短、粗細不同的四肢。
春天,春風輕飄飄的掠過那兩顆桃樹,使它們擁有了鮮嫩的葉子,擁有了粉紅美麗的花朵,還擁有了淡淡的清香。春天的桃樹看起來精神抖擻。一陣風微微吹來,那兩棵桃樹便扭起了腰,擺起了手,搖搖擺擺的,手舞足蹈地跳起了舞來。伴隨著“沙沙”的唱歌聲,愉快極了,讓人感覺這兩個“小孩”真會鬧!這時候,我喜歡在桃樹底下編花環:把采來的一些野花,纏的纏,串的串,總會做成一兩頂美麗的花環。戴著花環,覺得自己就是陪伴桃樹的花仙子了……
夏天,桃樹頭上的配飾變成了一個個水滴形的綠色小桃了。這些桃子沒成熟時,我都迫不及待的想要吃了。太陽熱辣辣的照射,似乎把這倆“小孩”都弄得汗流浹背了。我便常常給他們“喝水”。夏天我常常在樹上看書乘涼。這里很涼爽,也很安靜,只聽見小溪柔和的流水聲。有時候,這兩個“小孩”,似乎睡著了,睡得多安靜啊!聽,它們還發出輕輕的呼嚕聲,看起來真可愛呀!看書累了,我就靜靜地聽它們的打鼾聲……
秋天還沒正式到來,那些綠色的小桃子就大變身了,變成了一個個又大又紅的'心形桃字。我在夏天日夜盼望著小桃子長大,現在終于可以美餐一頓了!我常常小猴子似的爬上了桃樹的身體,一順手便摘下了笑紅了臉的桃子,洗了洗便津津有味地吃了起來。哇,真甜吶,比白糖還要甜。又甜又脆的桃子,讓人百吃不厭。
秋天,桃子摘完了,桃樹便開始慢慢沉睡了。那身軀上的棕色變淡了,那翠綠的頭發掉落了。到來冬天,它們兩個“小屁孩”變成了“小光頭”。兩棵桃樹變成了老太婆似的,以前的生氣勃勃變成了毫無生氣。
那兩棵桃樹,就這樣度過了一年又一年,我便陪它們倆個“小孩子”度過了春夏秋冬,它們倆是我童年最美好的回憶!
【六年級的作文】相關文章:
六一六年級作文02-28
五一六年級作文11-03
五一六年級作文02-06
母愛六年級作文-六年級作文大全04-05
六年級的作文06-11
六年級作文06-18
六年級的作文07-12
六年級的作文09-24
六年級的作文12-04
六年級的作文12-05