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六年級作文300字
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文300字 篇1
我們家有一個嚴肅又和藹的老媽、溫柔的老爸、可愛的弟弟和瘦瘦的我，我們這四口人組成了一個和諧又舒適的家庭。
瞧，我的老媽、老爸又吵架了，吵得非常激烈。每當他們倆吵架的時候，我就會來阻止。我們這個快樂幸福的一家，不應該吵吵鬧鬧，會傷了和氣的！
瞧，這是我的.媽媽，個子稍微有點高，眼睛大大的，小小的嘴巴和鼻子，還有兩個小酒窩。每當我犯錯了，媽媽就會語重心長的和我講道理。在嚴肅的批評中，爸爸就會被媽媽說完，爸爸先去安慰媽媽，后來無論如何都會讓我向媽媽道歉。
這是我的爸爸，個子不高也不矮，眼睛不大，小小的嘴巴和鼻子，但是沒有媽媽兩個小酒窩。我的爸爸溫柔又嚴肅。爸爸每次進貨，我只要說：“爸爸我也想去。”爸爸說：“去就去吧！”就是這么和藹。
我的弟弟，他現在在上幼兒園，中班他個子不高，眼睛、嘴巴、鼻子都不大，卻有一點無賴。每當逛街，他要是看中了哪個玩具就非買不可。
就這樣嚴肅的老媽，溫柔的老爸，可愛的弟弟，和我組成了幸福和諧的家庭。
六年級作文300字 篇2
藝術其實是生活的一種向往，它在我們的身邊我們要善于去發現、去尋找。
記得小時候，我常常看著奶奶剪紙花。一張大紅紙，折幾折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓”那么一剪，打開來就是一張很漂亮的紙花了。奶奶說這很容易，大可以隨心所欲地剪，但我卻不明白其間的奧妙。當我看見剪紙藝術家在一張紙上飛快地揮舞著剪刀創作栩栩如生的作品時，我不禁贊嘆不已。但是，藝術家們得心應手的剪紙技術，對于我來說，是一種工序繁雜，技術難度大的.事情。
如今，奶奶年歲大了，不常剪了，然而，我卻從老師那兒學來了剪紙花的技巧，也可以像奶奶那樣“隨心所欲”地剪了。當年的困惑也迎刃而解。其實，當你折好紙，拿起剪刀，并不需要費盡心機去設計圖樣，隨隨便便在這兒剪個口兒，在那兒挖個洞，或者把邊緣剪成波浪狀……直到你把它打開，你便會欣喜地發現，在你手下也許會不知不覺產生奇其實藝術就在你的身邊生活就像一朵紙花，一朵尚未完成的紙花。不要你刻意地裝飾，只須你“隨心所欲”盡情揮灑，留下生命中不悔的印跡，那么，當你打開它時，也許真的是一種奇跡。
六年級作文300字 篇3
今天早晨，我聽到有人在喊我，我不情愿地睜開眼睛，一看是爸爸，爸爸好像看透了我的心思說：“今天我帶你去公園，見我的師傅去”。我好奇的穿上衣服跟著爸爸出去了，我們來到公園，我們走了進去，走到一片草地上看到許多人在練功，我跟爸爸來到一位老爺爺的.身邊，爸爸讓我喊爺爺，我陌生的喊了一聲爺爺，爺爺點了點頭，我爸讓他教我形意拳，他教我初始的姿勢，張開雙臂，手心朝上，向中心合攏，蹲下，我看了他的動作點了點頭，我也像他一樣，張開雙臂，手心朝上，向中心合攏，蹲下，我就這樣蹲著，2分鐘過去了，我的汗已經出來了，看到他還沒讓我休息，我就這樣站著，3分鐘……，我終于親身體會到了一個字“苦”，我的腿已經開始發抖，我最后撐不住了，一下蹲了下來，這時，也到回家的時候了我爸讓我向爺爺說再見，我走在出公園的路上，對爸爸說：“爸爸，你為什么要給我攬這活”？爸爸說：“讓你體驗這個苦字是怎么寫出來的”。唉，真是苦啊！
六年級作文300字 篇4
“叮——咚——叮——咚——”隨著雨點拍打出的前奏，山中的一切都已經準備就緒。來吧，讓我們一起來聽聽，這美妙的大自然交響曲。
“嘰嘰嘰”一只金嗓子的鳥兒起了個頭，緊接著，一片又一片聲音像無數雨點一齊落下。它們時而低沉，時而高昂，時而又很婉轉，就像在講述著一個一波三折的神奇故事。
“嘩啦——嘩啦——”高音歌手瀑布與它的.兄弟溪流也加入了演奏。這聲音既像鈴鐺的碰撞聲一樣清脆，又像大鼓的敲擊聲一樣雄渾，和那雨聲、鳥叫聲疊在一起，總有一種說不出的、美妙的感覺。
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”飛蟲兒也不甘示弱，一齊振動著自己的翅膀。蟋蟀們此時也一展歌喉，用自己那奇妙的金嗓子唱出一首又一首獨特的歌曲，那優美的音韻，如靈泉一般，在山林間回蕩著，使我忘我地沉醉在這大自然獨有的交響曲中……
“嘰嘰嘰……”“叮咚……”“嘩啦啦……”“？……？……”交響曲的聲音越來越輕，我睜開了眼睛，那溫暖的紅色正迅速地在空中蔓延著，就像一塊紅色幕布漸漸拉開，結束了這大自然交響曲。
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