【必備】實用的六年級作文9篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
古往今來，我們中華民族最崇尚的便是愛，仔細想想在這世界上無處不在的也只有愛。
愛，一個來自天堂的天使，它令對生活失去希望的人重拾生活的希望;它令不知所謂的孩子體會到人生的真理;它令世界更加的豐富多彩丶更加的美好。
有一句歌詞是這樣唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。此句歌詞反映了什么呢?反映了現實社會的黑暗，反映了人心的黑暗，一個正常人，當他面對一個在他面前摔倒的殘疾人時，或許他會上去攙扶，也或許它會在心里嘲笑那個殘疾人一番然后瀟瀟灑灑的走了，在人的`心里黑暗無時無刻都能戰勝光明，從而使人性被吞沒。
從古至今，人們都說要懷著一顆感恩的心、就是因為這一顆感恩的心才是我們民族走向今天的輝煌，才有我們今天的幸福生活，這些難道你們都忘了么?這些難道也隨著邇們的良心一起被吞沒了么?
獻愛心、獻愛心。人人都只是光說不做，甚至有些人為了得到某種利益才去獻愛心，為了某種利益才去幫助別人，這有意義么?
人心，人性，被現實社會的黑暗所吞沒，請問，在那還可以感受到愛?
六年級作文 篇2
在我家窗臺上，擺著大大小小的泥塑作品，這些作品都出自我奶奶之手。在窗臺上擺的有大公雞，有小狗，小貓······我看著這些藝術品，心想：這一定很難做吧！于是，我就向奶奶請教。
奶奶聽說我要請教她，她大吃一驚。應為我從來沒有請教過奶奶。奶奶告訴我做泥塑先要泥巴······我一聽要用泥巴，就喜出望外，應為我已經有一年沒有玩泥巴了。我大步流星地跑到林子深處，找了一個凹進去的坑，用鏟子把土皮鏟掉，挖了一會兒，我挖出來了一塊膠泥（我老家的地方語言），然后又大步流星地跑回家。奶奶看見我回來了拿出工具，熟練的做出一只大公雞。我很佩服我奶奶，就要自己試一試。我拿起一塊泥，先捏成一只大公雞的輪廓，然后用工具把公雞“打扮”一會。可還是不像，于是我接著給它“打扮”還是不行。奶奶看出了我很心急，就心平氣和的對我說：“不管做什么事都要心平氣和一心一意，不能慌。”于是我就聽奶奶的話，又重新做了一只，這次我不緊不慢地做著。做了很長時間，果真一直栩栩如生的大公雞出現在我的面前。
我把它拿到陽光下，把它曬干，我又拿砂紙在它身上打磨了一圈，讓它變得光滑起來。我又在它的身上涂了一些顏色，讓它變成了一只真正的'大公雞。奶奶看見了，夸我做的比她做的還好看。
我把我做的這一只大公雞也放在了窗臺上。它和別的公雞比起來，好像跟好看更逼真！
六年級作文 篇3
這個星期六終于來了，我懷著激動的心情和爸爸媽媽來到了羅蒙環球樂園。里面人山人海，一個項目就要排上四五分鐘才能玩。
突然，我聽見了一陣陣尖叫聲，原來是海盜船上的游客被嚇到了，聽媽媽說海盜船蕩到最高的時候，坐在上面的'人就像要掉下來一樣，恐怖極了。
我往四周環顧了一下，一眼就看到了小飛象，便叫上媽媽一起去坐小飛象，在天上飛的感覺真好，可惜不一會兒機器就停了，接著我和媽媽就從小飛象的位置上跳下來去尋找下一個項目。
我們來到三樓，爸爸去玩海盜驚魂了，但我和媽媽沒有進去玩，因為只有滿十二歲的人才能去玩。媽媽帶著我去了另外一個項目，叫快樂搖擺。我本來不想玩的，可媽媽一定要我玩，我只好玩，因為我很害怕失重的感覺，要知道最高的地方可是有二三十米的呢！不過玩好了，我覺得也并沒有想像中嚇人。
接著，我們去玩了最刺激的波塞冬歷險記，比漂流還嚇人。第一個下坡還可以，可是第二次是從足足從十二米的坡度上滑下來，水花濺了我們一身，幸好有一次性雨衣幫我們檔著。
羅蒙環球樂園還有瘋狂的士，極速風暴，波浪翻滾，傳奇飛龍等刺激的項目可以玩，同學們快來玩吧！
六年級作文 篇4
以前，我一直都很驕傲。因為我每次考試的均分，都在90以上，在我們班，我總是排在前10名以內。但是經歷了那次考試，我再也不驕傲了。
五年級下學期，期中考試的時候，我語文96，數學97，英語93，為此，媽媽還帶我去大同水上樂園玩了整整一天呢。從那以后，我每次上學或放學時，鄰居們都用贊許的眼神看著我，他們以后同聲地稱我為“神童”。我很驕傲。
臨近期末考試的前幾天，老師像往常一樣，對我們說：“同學們，過幾天就要考試了，你們這幾天要努力復習，為期末考試做好準備。”老師說完，還特意向我投來鼓勵的目光，才走出教室。
回到家后，我快速地寫完作業，忍不住打開了電視。不知多了多久，“咚！咚！咚！”的`敲門聲把我驚醒，我一看表，都快八點了，應該是媽媽下班回家了。我給媽媽開門后，媽媽換下衣服就急忙沖進廚房做飯去了，看著媽媽忙碌的樣子，我就去給媽媽打下手，晚飯后準備睡覺時，都九點多了，我才想起老師讓這幾天好好復習，迎接考試，我又想：這么晚了，如果復習，那得到幾點啊！再說了我從幼兒班開始，每次考試，都在班里名列前茅，這次也肯定沒問題。于是就放心地睡覺了。
第二天，鬧鐘把我叫醒的時候，已經七點半了。我慌慌忙忙地穿好衣服，拽著書包就往學校跑。我剛坐好就開始發試卷了，拿到試卷剛看了一眼，我就傻眼了：大部分都是我沒見過的題，沒辦法，我只好硬著頭皮往下做。
交了試卷后，我提心吊膽地回了家。
第三天，我們回到了學校。教室里老師在發試卷，念分數，我忽然聽見“宋佩瑤語文89分，數學78分，英語80分，在班里排第22名。”我怕頓時冷汗直冒，恨不得找個地縫鉆進去。
自從那次期末考試以后，我再也不驕傲了。
六年級作文 篇5
冬令營之游今天是星期三，我們終于迎來了盼望已久的冬令營。我們要去的地方是小鬼當家訓練營。早上，老師帶著我們坐著大客車向著小鬼當家訓練營進發了。在路上我們都興致勃勃的，非常高興。到了訓練營，我們就像到了一個不一樣的世界。幾位教導員接待了我們，并簡單的.介紹了他們自己和一天的安排。下面，就開始正式活動了。首先，我們在健身器材上比賽。比賽開始了，我和幾位同學向一個梯形的繩索進發了。
我心想：這么簡單，對我來說是小菜一碟。我爬呀爬，爬斜繩索的時候非常順利，可是到上面的時候，我腳往下一踩，差點兒落了空，于是我就小心翼翼地繼續向前進發。第二關是走獨木橋，我雙手平放，很簡單就走了過去。第三關是走非常細的繩索，剛上去的時候我很害怕，心里就像十五個吊桶打水七上八下。我還沒走多遠，就掉了下來，我第二次嘗試，可還是掉了下來。雖然有兩次機會，可是我還是沒有成功到達對岸。我又去闖第四關，第四關和第一關差不多，只是第四關是三角形的，我成功通過了。
第五關是爬滾桶，很驚險，但是我也勉勉強強過去了。之后，我們認識了一些以前農民伯伯用的工具、去了真實版開心農場，自己種白菜、自己野炊，我們還玩了一些游戲，有：信任被摔游戲、傳遞呼啦圈游戲、雙人對戰游戲和終極對戰。轉眼間，一天的活動結束了。我們和教導員告別，并上了那輛大客車，準備回校。在回校的路上，我心想：今天玩了這么多，讓我學到了許多知識，讓我親身體會到勞動的艱辛，讓我開發了智力。今天真是愉快的一天。
六年級作文 篇6
今天我很榮幸的觀看了一場扣人心弦的蟻蟲大戰。想知道戰爭的情況，就跟我到作文里去遨游吧！
開局：一只大青蟲從一棵蘋果樹上掉了下來，恰巧被一只巡邏的螞蟻看見了。于是他就立刻告訴螞蟻大將軍。螞蟻大將軍立刻率領千螞萬蟻來攻擊這個大塊頭。他們一上來便擺出了“螞蟻羅漢陣”，奇怪的是：螞蟻還沒擺好陣時大青蟲居然不攻擊。（如果大青蟲沒有宋襄之仁的話很可能是白癡）
第一回合：螞蟻們一上來就不斷的從正面攻擊，可都沒有成功。螞蟻大軍突然從左右兩路進攻。（這有可能是螞蟻軍事的.安排）雖然螞蟻大軍從正、左、右三路不斷攻擊，不但沒有成功，反而犧牲了許多兄弟。
第二回合：這時螞蟻大將軍改變了戰術：先是把大青蟲團團圍住，然后隨著螞蟻的增多，把大青蟲圍了個水泄不通。但大青蟲也不甘示弱，使出絕招“翻滾術”。大青蟲的這招果然有用，使許多螞蟻命葬西天。場上的螞蟻有的站死沙場，有的受傷而歸，真是慘不忍睹。螞蟻大將軍眼睜睜的看著自己的同胞越來越少，便不由自主的把工蟻安排到戰場上。畢竟死馬不能當活馬醫，戰場上的工蟻只好跟陪葬。
結束：螞蟻大將軍為了保存實力，無奈之下只好撤退。你看，那條大青蟲把“翻滾迪斯科”跳得更歡了。
六年級作文 篇7
走進果園大門，就與微風撞了個滿懷，風中含著木瓜和露珠的氣息，早晨，好清爽。
那棵松樹，是我要拜訪的第一位老朋友，啊，老松，你在這門口占了十幾年了吧？你如一位德高望重的老人，你像一把撐得開的大傘，多少人在你底下乘涼。你直著腰，守衛著我們美麗的果園，歲月悠悠，唯有你高大挺拔。
來到四棵松樹下，樹葉跟我說悄悄話，每一棵都是我的知己，他們迎面送來無邊的香氣。一個個小木瓜你擠我碰，爭著讓我去摘呢！
果園中的一切，那個不是我的好朋友？我熱情的跟他們打招呼，你好，圓圓的葡萄，你捧出一串串果實，是要我品嘗一下嗎？你好，筆直的竹子，你是要我提醒我們寫作業時要坐端正嗎？你好，挺拔的白楊樹，樸實而神圣的你經歷了風風雨雨，你依舊那么筆直，那么挺拔。喂！淘淘的麻雀，唧唧喳喳的在談些什么呢？我猜你們津津樂道的是討論果園里的果子好不好吃。
拾起一片落花，我感到了學校的清潔美麗，撿起一片樹葉，細數有規律的'葉脈，我體驗到了大自然的神奇美麗。
黃昏了，我該回家了。我輕輕的揮手，告別果園里的，帶回滿杯的好心情，好記憶，迎來新的一天。
六年級作文 篇8
時光的車輪像流水般悄悄溜走，繼而馳騁廣闊道路不僅是四輪的驅動轎車，還有一種環保意識強，耐用效能高的高科技“樹陰水果林驅動車”和“二氧化碳驅動車”。
時光是一去不復返的，但，要知道，咋們國家的科技寶庫可是越積累越豐富呀！近多年，全球氣候變暖，這可是因為這柏油馬路和開汽車，大量消耗石油下的“套”啊！柏油馬路——耗時，耗力，耗材再加個不環保。汽車——危險性高，耗油，耗錢，再加個二氧化碳排放量因此，經科學家研究，備了一個“兩車一路’’方案。
“兩車”
no.1“樹陰水果林驅動車”
顧名思義，這款驅動車的車型是成群結隊的果樹，樹陰提供了防曬，防雨的效能。這款驅動車的樹木四季常青，樹木大量吸收空氣中的二氧化碳，令樹木于5秒鐘內結出果實，果實的能量推動樹木的“雙腿”（車輪）行走，以每小時420千米的速度前行。果實還可以解渴解餓，達到環保，解餓兩不誤。當然，你也別怕附近沒有足夠的二氧化碳足夠行駛，因為樹陰可以吸收風能，太陽能，水能等能量，從而實現備用能量的儲存。雨水是酸性的，樹葉可以吸收水分，從而不會有車殼被腐蝕的情況發生。
no.2“二氧化碳驅動車”
這是一種集科技和效能為一體的可飛行二氧化碳型汽車。由于能源的大量消耗，石油只夠開采50年。因此，我們把希望寄托在一種有害氣體——二氧化碳身上。這種驅動車的車型和正常的汽車一樣，但四周漫布著吸收二氧化碳的氣體，通過氣孔，把二氧化碳在車內進行加工成像石油的'可燃液體，在通過車身的排氣管排出氧氣，然而在車內行駛的人也可享受在“大自然”中生活的舒適。
“一路”
道路易腐蝕，容易打滑，因此又要進行鋪設。有耗材，又耗力，所以，科學家研制了一種種子，種子撒到馬路上，立刻生根發芽，長成蓮葉形狀卻只有2立方微米大小的承受葉，承受葉直接承受車輛和氣象對路面的損壞，葉面吸收雨水，讓道路被腐蝕得可能性大大下降。
“兩車一路’’讓希望萌芽，在幸福的道路中，人車情誼讓所在生活更美妙！
六年級作文 篇9
今天我們環保小分隊行動了。一大早，我們就收集同學們親手制作的布袋，來到了筧橋農貿市場，菜市場顧客非常多，我們便在大門旁站成兩路縱隊，一看到老奶奶老爺爺就擁上去，向他們介紹環保，并告訴他們白色污染對環保有多大的傷害。
時間一分一秒地過去了，大家幾乎都找好了對象。瞧，我正在向一位老奶奶發起倡議書呢。我有禮貌地向老人問了好，告訴老人我們是采二教育集團的學生。老人似乎有些疑問，我見了連忙說：“奶奶，我們學校組織環保活動，勸告廣大市民避免用塑料袋，使城市沒有白色污染。這是我們的`活動倡議書，請您看一下。”老人并沒有接受，表現得很不配合初中，她小聲說：“我不識字，看不懂！”那就請您的家人讀給您聽吧。”我苦苦哀求道。奶奶還是推辭了。我想了想說：“如果您不識字，那就由我來向您介紹吧。”老人似非似懂地點點頭。我滔滔不絕地說了起來，老人也漸漸聽懂了，明白了我的意思。我連忙將手中的布袋送到奶奶手邊，奶奶慈祥地笑了，好象是在夸我真懂事。
不到十分鐘，爺爺奶奶手里都拿著花花綠綠的倡議書以及親手做的布袋回去了，臉上都洋溢著笑容，可是手里還有傳單沒發完怎么辦呢？大家用敏銳地目光查看著四周，到處尋找著目標。我和錢晶瑩一起尋找著。這時，朝我們走來一位老爺爺，我正準備站上去，錢晶瑩就開始說起來了：“爺爺您好，我們是采二教育……”錢晶瑩輕松地送出了最后一張傳單，站在一旁的我真是又羨慕又著急呀，我埋怨自己動作慢，才使這一個好機會落了個空。經過這次教訓，我更抓緊時間了，目光在眾多人中尋找著，一個老奶奶印入我的眼簾。我快步走上去，攔住了老奶奶，老奶奶親切地回答了我的問題，也認認真真地閱讀了我為她送上的活動倡議書，從頭到尾，一字一句，都理解得很到位。雖然布袋已經送完了，但老奶奶還是很開心，連連夸獎我們是懂事的孩子。
雖然為老人送布袋很費時間，很費精力，但我們很自豪，因為我們是環保小公民，為社會做出應有的貢獻。
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