六年級作文【常用7篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
“三八”婦女節(jié)要來到了，我想送給媽媽一份禮物，一個驚喜。可是，送什么給媽媽最好呢？送鮮花，不行，太普通了；送衣服，不行，媽媽已經(jīng)有很多衣服了；送食物，不行，媽媽不是個小饞貓。對了，送筆筒吧，媽媽有很多筆，但免不了找筆，我讓她得筆有了個固定的家，我太有才了。
我動手制作筆筒了！我用一個小的茶葉盒，接下來糊彩紙了！我用藍色的紙來糊，剛開始我用白膠，可最后紙都破了。茶葉盒“說”了起來：“能不能不用白膠啊？你弄臟我啦！”我靈機一動，想出了個好主意，“我用玻璃膠吧！”因為玻璃膠又實用，又不會弄得很皺。
剛說完，我又開始工作了，這次我用藍綠色的紙來糊，不一會兒，一張紙就牢牢地糊好了。現(xiàn)在要做裝飾啦！
首先，我想用事先準備好的.紅色絲帶打了一個蝴蝶結(jié)，并把它貼在筆筒上，可是，我打了十幾遍才打出來呢！然后我在筆筒上用不同顏色的筆畫了幾顆閃閃發(fā)光的星星。這些星星好象在眨眼睛。接著拿出一張鵝黃色的紙剪下來三顆愛心，并依次貼在紙盒上，隨后我在筆筒的正前方寫上兩個大大的字：筆筒，又在字的斜上方貼上一朵大大的花，，最后，我有在我心愛的粘紙上寫著：送給媽媽。這樣，一個筆筒做好啦！他仿佛在說：“謝謝！”
看著自己盡心做出來的筆筒，我真是越看越歡喜。捧著它，真是愛不釋手；聽著媽媽的夸獎聲，真是像心里灌了蜜似的；想著我做筆筒做的這么辛苦，真是感到無比的榮幸，心里像中了彩票一樣。
六年級作文 篇2
雨，飄然而至。我望著窗外，滿腹心事。望著手上這道疤，淚水再次模糊了雙眼，那是前些日子不小心摔傷的，結(jié)果留下了這道長達10厘米的傷疤。腦子里還回想著當(dāng)時摔倒時自己呼天喊地的情景。雨，飄了進來，而我的思緒也飄到了千里之外。
那是一個風(fēng)和日麗的午后，也是我手上的傷疤即將愈合的一日。我漫無目的地在馬路上走著，卻看見一個大約10歲的小女孩正拿著一把雨傘在我前面跌跌撞撞地走著。這這又沒刮風(fēng)又沒下雨的，她拿著一把傘在大街上瞎晃個什么嘛！走路還左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的，這該是有多無聊啊！我暗暗不滿地想。但由于好奇，我的視線總是跟著她緩緩移動，她走得極慢，而且每一個腳印踩下去的時候，都會讓人感到那么一絲絲的不確定。從背影可以看出，小女孩衣衫襤褸，骨瘦如柴，一看就知道家境并不富裕。她還常常在飄著奶油蛋糕香味的店前停一停，仿佛多呼吸一口新鮮的空氣都是奢侈，沒到這個時候，我總會對她泛起一絲絲的同情。她一路上走走停停，仿佛迎面撲來的風(fēng)都能讓她膽戰(zhàn)心驚！突然，一顆球像長了眼睛一般向她飛來，但令我感到疑惑的是：小女孩竟然像沒有看到那顆球一般，若無其事地向前走去，當(dāng)球幾乎要砸到她的時候，慌慌亂亂的轉(zhuǎn)身，“啪”的一聲，球砸到了小女孩的.雨傘，。面對突如其來的射擊，雨傘被球推到了1米遠。但失去了雨傘的小女孩就像小雞離開了母雞媽媽的懷抱一般，連忙蹲下身摸索，她此時的反應(yīng)極快，仿佛在刻意隱瞞著什么一樣。我不禁感到了好奇，雨傘就在她的前方，為什么小女孩就看不見呢？當(dāng)我撿起雨傘準備遞給小女孩時，小女孩卻還沒等我看清她的真面目，就“唰”的一下站了起來，小女孩來到墻角，一點一點摸索著前進。還沒等我反應(yīng)過來，只聽“啊！”的一聲。小女孩竟然摔倒了！我連忙跑過去，把女孩扶起來，并把雨傘遞給她，看著她摔得鮮血直流的雙腿，我正想慰問一下，卻什么也說不出來了！小女孩有著一張清秀的臉和清脆的聲音，但那雙眼睛……那雙眼睛竟然沒有光彩！“我……我沒事！”說完小女孩就跌跌撞撞地跑了。只剩下我在原地沉思，一抬頭，只看見小女孩離去時跌跌撞撞的身影以及鮮血淋漓的雙腿！那是一個堅強的小女孩！我不禁我自己摔倒時的哭泣而感到懦弱，而該為盲人小女孩摔倒時的堅強而鼓掌！
雨，不知什么時候停住了，我的思緒也收了回來，以后，我也會像小女孩一樣堅強！從那天起，我終于領(lǐng)略到了人生的真諦：做人要堅強！
六年級作文 篇3
“這次主題班會由中隊長來主持。”
全班四十四道目光一起投向我，其中夾雜著許多嫉妒的眼神，也有羨慕的神情。
“我……”
一下課，一群學(xué)生齊刷刷地圍住了我。“這次主題班會你好像沒有把握，讓給我唄！”同學(xué)一臉醋意地對我說。“就是，就是。”班長也跟著起哄說。我雖然被同學(xué)稱為“北冰洋的'高冷冰晶”，平時也不怎么動怒，如果真生氣了，也只會瞪上幾眼，可是這次，我一拍桌子，人一蹦三尺高，沖著圍在我旁邊的班干部大吼：“誰說我沒把握！”說著，眼睛瞪著班長，把班長嚇得躲到后邊去了。
由于干部之間的內(nèi)訌，所以我又成了高冷的代言人。
回到家，我就和媽媽苦心準備起來。媽媽負責(zé)寫稿和做PPT，我負責(zé)背稿和籌備獎品。
好不容易熬到了星期四。班隊課前一節(jié)下課，我又被“包圍”了，班長非常有把握地說：“雖說中隊長和班長是同一級別的，但是班隊課的質(zhì)量是不是有高低之分呢！”我沒理他。
上課時分，我從容不迫地走上了講臺，面對同學(xué)鞠躬。
講了一半，我先來了個下馬威：“我們什么時候能見縫插針地閱讀呢？”接下來的回答讓我失望：“我們可以在車上閱讀。”
這個回答把我嚇出了一身的冷汗。不過我調(diào)整了一下情緒，對那個同學(xué)說：“在車上看書是對眼睛有傷害的。但是你大膽發(fā)言，禮物也是會給你的。”
終于，當(dāng)我演講完時，掌聲響了起來。
老師對我的評價是：很自信，隨機應(yīng)變能力很強。
這讓我不經(jīng)想起了一句歌詞：苔花如米小，卻是春時開。
我們的人生要充滿自信，便會開出芬芳的花朵。
六年級作文 篇4
我們家的樓群前有一片片的小草地。這樣的草地是不規(guī)則的，它會東一片的北一片的，它有時會隱藏在小樹林里面、或者是藏在健身器材旁邊、它有些會大膽的光明正大地就躺在馬路的兩旁。
小草地多半是那些流浪狗和流浪貓的棲息地、或者是我們這些小孩子為了方便而走的唯一的捷徑。小草地或許因為這樣的原因，小草地會不時的枯萎許多，但沒有人會注意到這些的。
小草地到底每天是吃什么長大的，這院子里面的小孩子們大多是不用去關(guān)心它們的。他們最多的與小草地聯(lián)歡的舉動就是無情地躺在小草地上面、或者是無數(shù)次放肆的跳躍在它們身上。
每次回到院子里，我總是先經(jīng)過車棚門前的小草地，有時候會因為路旁的螞蟻群會留意到附近的小草地。平時多半我是顧不上去關(guān)心它們的，就急急忙忙趕回家去做功課的了。
放假的這兩天都在下雨，我連下樓的機會都沒有的。不要說是觀察什么動植物的。也只是透過陽臺上的窗戶望望遠方霧蒙蒙的'景色。
今天當(dāng)我還在寫課外作業(yè)的時候。媽媽接到電話告訴我說姑媽邀請大家一起去酒店吃中秋飯。
我輕快地下了樓。媽媽和爸爸下樓的時候碰到從外地回來的鄰居就開始互相聊起天來了。因為有這一段時間我才獨自來到院落。
雨還在淅淅瀝瀝的下著。可能是因為這兩天不斷的雨水天氣，院落里的植物格外的綠，處處都是那么的顯眼。
我來到一片不大的小草地旁，草地里的小草比原來更高了，也更壯了。雖然小雨還在下著但是它們卻是那么的無比喜悅。
有風(fēng)吹來的時候，緩緩的，小草們低下頭又緩緩的抬起頭來。它們像是迎著微微的風(fēng)在吹干自己濕淋淋的頭發(fā)。
小草地里面還有些叫不上名字的小野花，它們各個也是格外的精神。雨水洗掉了它們?nèi)棺由系奈酃福鼈兏鱾�花枝招展的展示著自己的美麗。
小草地里不時有天晴時，院子里的小孩玩耍時用小鏟子挖出來的一道道小溝。這兩天的雨水將這些小溝都填滿了，它們這時道是像一條條的小溪流一樣的。有點是清澈的、有點稍微混濁一些的。但大多是靜靜的躺在小草旁邊。但也有那些不聽話的被雨水打著歡快的跳躍著的小溪。也有一些小溪默默無聞地承載著運輸?shù)哪芰Γ瑯渲ι蠠o意間落下來的幾片樹葉，這時就像小船一樣航行在小溪上。雖然整個航行中沒有一位乘客，但它們也很敬業(yè)的在這不大的小溪上來回地航行著。希望有哪一位客人能光臨它們的小船。
一場大雨讓我有機會和小草地親近一下的。有美麗的小鮮花，有挺拔的大樹，和那些不規(guī)則排列的草地。這時它們都是那么的惹人喜愛，我更喜歡墻角邊、樹根下那不起眼的、那隨意間躺在地上的小綠草地。綠草不需要人們的精心呵護，更不需要人們的澆水施肥，它隨意的就可以四處安家，接受著烈日與暴風(fēng)的考驗。
原先的我并不喜歡綠草，覺得綠草再平凡不過了。無論是田野上、小河旁，綠草的身影隨處可見。直到現(xiàn)在，我走在綠草相間的小路上。更覺得這里的空氣是那么清新，那么令人心曠神怡。我走進要看的更仔細些時，這時發(fā)現(xiàn)石頭縫里長出了許多嫩綠色的小草芽。奇怪這些石頭的周圍并沒有什么泥土，只是堅硬的平地，若不是下雨恐怕就連一些水分都不會有的，這小草芽怎么可能……這個現(xiàn)象頓時把我驚呆了，為什么這些小草芽不在水分充足、泥土肥沃的地方生長呢？而卻選擇了這種條件不力的大石頭下呢？看著，看著我好像明白了一些道理，原來這就是生命的力量！沒想到，小小草芽竟然有如此強大的生命力，能在比自己沉重堅硬百倍的環(huán)境下頑強地生存著。
雨是那么的純潔，那么的美好的、那么的神奇。帶來了這樣的景觀。
可能是雨看到了這美麗的景觀也不在下了。
雨慢慢的停了下來。
天地間那層薄紗也慢慢地揭開了。滴滴的小雨點好像是伴奏著一支小舞曲。“滴答、滴答”雨落在小小的水坑里，濺起水泡、落在雨傘上，成了一顆顆的小水珠，頑皮的落在小草尖上，難得停在上面的小水珠就好像是給小草戴了頂晶瑩瑩的皇冠。小野花們看著這些也各個大笑起來了。
小草地慢慢的舒展開了，草地變得綠油油的，軟綿綿的。綠茸茸的。它們像是更加歡悅。
六年級作文 篇5
天空瓦藍瓦藍，潔凈得好像洗過的寶石，偶爾飄過幾朵白云，給寂靜的天空增添了幾分情趣。天空不時飛過一群大雁，它們可是秋天的信使啊！
秋天的田野，豐收在即。我和表弟來到鄉(xiāng)村的田野里，只見：稻浪滾滾，金光閃閃；棉花朵朵，一片銀海。農(nóng)民們忙碌的身影不時在我們的.眼前晃動。 秋天真是豐收的季節(jié)！
秋天的果園更迷人。紅通通的蘋果，燈籠似的柿子，瑪瑙般的葡萄……看著都叫人流口水。秋天真是美麗的季節(jié)！
秋天的夜晚更美。群星閃爍，如水的月光溫柔地灑向無垠的大地。 度過炎熱夏天的孩子們，終于迎來了秋天。我和幾個小伙伴寫完作業(yè)后，跑到小區(qū)后的開闊地做起游戲來，涼爽的秋風(fēng)吹在我們的臉上，非常的舒服。我們都把學(xué)習(xí)的煩惱拋在了腦后，盡情地享受這歡樂的時光。
啊！秋天真美， 秋天真好，我愛秋天！
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六年級作文 篇6
昨天在路上奔波時，天已經(jīng)開始紛紛揚揚地下起小雪。而今天剛起床，外面卻儼然變成了一個銀裝素裹的冰雪世界。
到了中午，氣溫逐漸有所回升，我和姐姐決定下樓去觀賞雪景。
剛一出門，一股寒氣就撲面而來。路面上的雪大都化了，偶爾有一小塊結(jié)了冰，但里面都夾雜著不少泥土和其它臟東西。草地和樹梢上的雪依舊是那么潔白純凈，猶如一大片雪白的毯子。湖面上結(jié)了一層薄薄的冰，我捏了一個小雪球，輕輕往冰上一砸，冰就碎了。
慢慢地，我們來到了書比較多的地方。盡管雪早已經(jīng)停了，但那兒還在下著“小雪”——風(fēng)吹過樹梢，便吹下了積雪，吹下了玉屑銀末般的雪花，慢慢飄落，落到臉上涼颼颼的。路邊停著的車，若一個晚上沒動，都成了“雪車”，車頂、車窗、引擎蓋上都落滿了接近3厘米的積雪。
前方又是一段小河。或許是因為陽光被樓房擋住的緣故吧，這冰似乎特別厚無論用多大的雪球，用多大的'勁，冰面仍毫無反隱。河邊有一塊一本書那么大的冰，我用盡全身力氣往河上一砸，“砰”，我扔出的冰碎了，碎成了無數(shù)小塊，在冰上滑行。草地上的雪，是如此無瑕，讓我總想捧起一把向空中拋去。雪，握在手中是如此松軟，如此冰涼，卻很舒服，讓人很愜意。
玩著玩著，手已經(jīng)凍得像冰一樣涼，我不得不與姐姐返回家中。
六年級作文 篇7
微笑是人類無聲的語言。我在生活中也很愛笑。就是在美術(shù)課上，我們也會哈哈大笑，因為我畫不好畫。
下一節(jié)又是美術(shù)課，我準備好美術(shù)要用的工具就坐在位子上等老師來。同桌和幾個旁邊的同學(xué)，正睜大眼睛看今天要畫什么。老師說是畫水墨畫。大家紛紛議論說：“不知道朱一墨這次又會帶來什么花招。”然后聯(lián)想我的畫，一邊搞著桌子，一邊指著我笑。我很無奈，因為畫工從一年級到六年級也沒有進步，為了提高技藝，還去學(xué)了兩年的畫畫，可惜一點效果也沒有。
老師在黑板上一邊畫，一邊為我們講解。我拿著毛筆，聽著老師的指揮一筆一畫的畫大紙上。雖然我畫的很認真，但我總會把一個東西畫成另一個東西。這次畫的是一個人物，要求是：姑娘，瓜子臉、長頭發(fā)、殷桃小嘴，還帶著一絲笑。而我畫在紙上的她卻是盤菜臉，爆炸頭、香腸嘴，面無表情。我同學(xué)一看我的'畫便馬上笑的仰面朝天，雙眼緊閉，真是快要笑哭了的樣子。前桌聽見了轉(zhuǎn)過頭來一看，也笑得沒完沒了，差一點眼鏡都要笑掉了。有一位同學(xué)就拿著我的這幅畫，到處展示，逗得好多同學(xué)都在那里笑。
該上色涂顏料了，我把袋子里的顏料擠在盤子上，有一些顏料太久沒開了，一擠出來就噴的滿張畫都是。我的臉上也濺到了一些彩點，不用說一定和畫上一模一樣。沒辦法，我只能低著頭，拿著紙巾試著擦去彩點。老師突然說：“趕緊看黑板。”我只能抬頭看黑板，同學(xué)一看見我都是仰頭大笑，又看到我那兩顆潔白的大門牙都露了出來，旁邊的同學(xué)都笑了，這時我也被自己的摸樣弄笑了。這是一節(jié)快樂的美術(shù)課，正因為歡笑，所以時間過得飛快，一下子就下課了。
微笑使我變得快樂，微笑使我面對困難時更加有自信，微笑使我每天過得更加充實。我們?yōu)槭裁床荒苄χ冗^每一天呢！
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