小學六年級記事作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學六年級記事作文，歡迎閱讀與收藏。
小學六年級記事作文1
又迎來了一年一度的清明節，今年的假期與往年不同，假前老師布置了一項作業：與家人一起憶清明。
回到家我便開始發愁：怎么和家人一起憶清明呢？爸爸見我悶悶不樂，便向我了解原因。知道了事情的來龍去脈之后，爸爸卻賣起了關子：“明天咱們回趟老家，回來之后再完成作業吧！”我更加著急了：“回來之后您得教教我這作業怎么做呀？”爸爸笑著走出了我的房間。
第二天天還沒亮，爸爸就叫我起床了。走出家門，地面已經被小雨打濕，清早還是有些涼意的。爸爸突然感嘆道：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”
“爸爸，這是誰寫的詩呢？”我好奇地問。
“這是唐代詩人杜牧寫的《清明》，這首詩正是他在清明節的時候寫的，作詩時他孤單一人，感到十分悲傷。”爸爸說。
“是不是清明節都會下雨呢？你看杜牧寫詩的時候說了雨紛紛，剛好今天也下著雨呢！”
“到了清明，氣溫變暖，所以降雨增多。”爸爸回答道。
“那為什么會有清明節這個節日呢？”我繼續追問。
爸爸解釋說：“相傳最早是咱們中國古代帝王將相的“墓祭”之禮，后來民間都效仿，定于此日為祭祀掃墓之日，慢慢就演變為中國的傳統節日之一了。孩子，你看，咱們今天不就是回老家掃墓祭祖的嗎？”
原來如此，怪不得爸爸要在今天帶我回老家。取車兩小時后我們到達了目的地，今天來墓園祭祀的人很多，看來大家都是在清明節緬懷先祖。
回家的'路上，爸爸又教了我幾首與清明有關的詩詞，還告訴我清明節不僅要祭祖掃墓，還有踏青、蕩秋千、插柳等風俗習慣。
清明這個節日既有祭祖掃墓帶來的悲酸，又有踏青游玩的歡笑，這真是一個有特色的節日。
不用爸爸教我怎么完成作業，這一整天，我不就是在憶清明嗎？
小學六年級記事作文2
人們都說洗象池的猴子像居士，清音閣的猴子像強盜，這次我們來到清音閣去體會一下被“強盜”“搶”的感覺，小學六年級記事作文。
我們從雷洞坪來到清音閣。第二天一早，大家便興致勃勃地向猴區出發，我們懷著激動和害怕的心情走進了猴區里，剛走上鐵索橋就看見一只綠眼睛、大身子、長著長毛的一只老青猴。哈哈!原來齊天大圣是這個樣子，真丑呀!我心里暗暗發笑。它坐在橋上，東張西望好像在找什么，一旦有游人從它身邊走過，它就呲牙咧嘴地圍著游人轉，只見它要不是用手抓住游人的衣服，要不就是把手伸進人們的包里搶東西，像極了電視里的`土匪在攔路搶劫。這使許多游人又興奮又心驚膽顫，膽小的人不由得失聲尖叫起來，有的甚至被嚇哭了。
爸爸也不例外，一不留神，放在外衣兜里的一大包糖果和巧克力就被洗白了。一只藍眼睛、嘴下有兩個邪袋”的小猴子跑到了游人處，看著游人吱吱地叫著，好像在對游人說：“你們倒是給我一些吃的呀!我都餓了!天呀!”有許多游人像聽懂了它的話一樣，把身上的東西喂給了它。
我們繼續向前走，我驚奇地發現約有90%的游人高舉著雙手，對著猴子做著“投降”的姿式，慢慢地向前走著，原來這是告訴猴子們：我這里沒有可以吃的東西，不要跑過來“搶”我。
為了和猴子們合影留念，就請那里的工作人員來為我們照相，工作人員做了一個手式，一只經過訓練，用于和游人照相的小猴子，靈活地爬上一棵樹，在一枝橫著落的樹枝上等著工作人員為它下命令，我站在橫枝下，把拿著東西的手攤開，小猴子在工作人員的指揮下十分配合地從樹上掛下來，在我的手上拿吃的，另一個工作人員趕緊按下快門，把這寶貴的一瞬間記錄下來了。
這次在猴區玩直是又高興又害怕，總之十分快樂的。
小學六年級記事作文3
白雪皚皚，風雪掩蓋了歲月的痕跡，可我和爸爸一起打雪仗的事兒，卻讓記憶猶新，使我快樂、愉悅。
那天，凜冽的寒風隨著晶瑩的白雪，稀稀疏疏的飄落在了人間。爸爸朝我眨了眨眼，我立刻會意了他的“企圖”，便向媽媽提出申請——“媽媽，我的好媽媽，你讓我和爸爸一起出去玩會兒好嗎”，媽媽禁不起我的軟磨硬泡，便同意了。
出了門的我就像出了籠的小鳥。因為在這白雪皚皚的冰雪世界里沒有學校的壓力、家長的責備、作業的束縛……只有自由和快樂。
當我們來到大橋上時，橋上覆蓋著一層白茫茫的雪。突然，爸爸差點摔了一跤，他小心翼翼的蹲了下去并輕輕的扒開雪層，呀！因為橋面的瓷磚像“玻璃”一樣，所以這么滑。我和爸爸相互攙扶著，摸索前進，躲過了一塊一塊的“玻璃”。
我們終于要下橋時，爸爸放開了我的手，我亂搖晃起來，腳下像一只調皮的“小老鼠”一樣，左右不停晃動起來。原來我的腳在“玻璃”上滑動。我害怕極了，還好自己的平衡力好，及時調整身姿，要不然就要摔個狗啃泥了！
我和爸爸到書店去看了一會兒書后，便準備回家。在回家的途中，我和爸爸又要經過那座橋。剛才那驚險的情景又浮現在我的眼前，我緊緊拉著爸爸的手。
突然，他嘟了嘟嘴，放開我，便彎下腰去。我想，他一定是想和我打雪仗。我也彎下了腰，搓了一個拳頭大的雪球向他扔了過去。“啪——”！正中目標。只見爸爸頭上灑滿了銀屑般的'白雪，臉上、身上全是。爸爸用手一抹臉，他便成了一只“大白貓”，而且嘴巴因為還來不及閉上，塞了一嘴的雪。
我高興的叫了起來，笑得坐在地上，眼睛彎成了月牙兒，臉朝著天，“咯、咯、咯”的笑個不停。爸爸也搓了一個雪球“嗖——”地橫空飛過來，我急忙跑開了。我像一只“大烏龜”，腳下踏著風一樣，一個趔趄，差點摔了一跤。看著對方狼狽的模樣，我和爸爸都開心的笑起來。
我和爸爸清脆的笑聲在這冰雪的世界里，飄得很遠很遠。
小學六年級記事作文4
人生中有許許多多的第一次。第一次往往令人難忘，令人回味無窮。我一想起第一次洗碗，我就會發笑。
記得那是暑假里的一天，爸爸媽媽都不在家，我閑著沒事干，便想幫媽媽做點家務――把碗洗干凈。我心想，這是我第一次洗碗，想必我一定要好好表現，讓媽媽高興高興。首先，我像我媽媽一樣系好圍裙，然后把所有的盤盤碟碟集中在一塊，嘴里哼著小曲，便開始"動工"啰！然后，擰開水龍頭，水"嘩啦啦"地流著，這使我不由得想起了一句詩："飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。"好詩呀，好詩。我久久地沉思在詩海中，手不經意從櫥柜里拿出一個瓶子，就往水里倒，突然，我好像嗅到一股強烈的花生油味兒，是那樣香濃。我定神，低頭一看，哇，怎么是花生油呢。這下可好了，所有的`盤盤碟碟都變得黃澄澄，亮晶晶的了！我苦笑一下，只好從櫥柜的第二層里找到洗潔精來收拾這場鬧劇。這下我可要看清楚，仔細一看，洗潔精這家伙似乎在對我嬉皮笑臉，好像在對我說點什么，可我聳耳一聽，什么也沒有，不用說，這家伙肯定是在笑我粗心大意！我很生氣，于是，把它用力狠狠地擠。很快我又聞到了一股清香的菊花味兒，原來我的"欖菊洗潔精"全被我擠光了。算了吧，用多一點洗潔精，也許會干凈些。我自我安慰著，于是，我馬上行動起來，洗著，洗著，不一會兒，就出現了成千上萬的白泡泡，我雙手捧著一吹，便出現了無數個小泡泡，有的像小球，有的像雪花，有的像精靈，美麗極了。轉念一想，我要排除干擾，很快不要浪費人力財力了。很快我就把碗洗得一干二凈了，這時我額上已經布滿汗珠了，想起能幫媽媽減輕些家務負擔，我用袖子擦擦汗，欣慰地笑了。
不知媽媽如何評價我的工作呢這個第一次可給我許多人生感悟――人就是這樣長大的。
小學六年級記事作文5
在我的記憶中，有著無數的趣事。它們一個個像大海中貝殼里的珍珠一樣美好，像天上的星星一樣的'繁多。其中有一顆最明亮的，那里就裝著我最美好的童年記憶。
那是夏日里的一天，烈日當空、驕陽似火，知了的叫聲在周圍回蕩。我爸爸釣了一上午的魚后滿載而歸地回來了，還把一條小魚送給了我。我高興極了，還把它臨時養在一個大塑料盆里。
吃午飯了，我端起碗筷正準備吃，突然轉念一想：那小魚是不是也沒吃飯呢？我要不要給它也喂點飯？父母見我發呆，便問：“發什么呆呀，快吃飯！”我聽后急忙回答：“沒什么，沒什么，我這就吃！”父母見我吃飯，也沒問什么。
吃過飯后，我乘父母午睡時，便悄悄地溜進廚房，抓了一把米飯，然后便開始實行喂魚計劃。我來到魚缸旁，看到小魚正悠閑地“曬”著太陽。我用腳踢了踢水盆，然后對著魚大聲“說”：“開飯了！”我開始先把幾粒米丟在水盆里，才等了一會兒，我見魚沒吃，便耐不住性子了，便小聲吼道：“你再不吃，就別怪我不客氣了。”于是我一把抓起魚，摁住它的鰓，讓魚嘴張開，再把米粒塞進它的嘴，還給它灌點水。之后，我滿意地想：這下它該吃了吧！但是，我只要一把魚放到水里，米就被魚吐了出來，而且一連試了幾次都是一樣。只見那條魚在水里游來游去，好像故意在和我作對：“我就不吃，氣死你！”
我見試了這么多次都沒成功，氣得又用腳用力地踢了一下水盆，然后就“哇哇”大哭了起來。爸爸媽媽也聞聲跑了過來，問我怎么回事：“你哭什么呀，是不是摔著了？”我見爸爸媽媽來了，便像水龍頭一樣立刻止住了向外流的眼淚，也不大聲嚷嚷了。然后搖了搖頭回答：“不是，我是像喂魚，但魚就是不吃。”說完，我又把喂魚的經過說了一遍。父母聽后，笑著對我說：“傻孩子，那有你這樣喂魚的呀！”
之后，爸爸把那條魚養在一個小魚缸里，同樣撒了幾粒米，然后對我說：“這魚剛才不餓，等它餓了才會吃，你知道了么？”我點了點頭。
這件事雖已成為陳年往事，但每當我想起來，都會為我當時的幼稚與無知而感到好笑。
小學六年級記事作文6
在我記憶的腦海里有無數個第一次，可令我最印象深刻的是那一次“雞窩之旅”。
一天我在屋里正看著電視，爺爺走了進來說：“你爺爺，我忙得不可開交，你倒好在這悠閑自在的。”爺爺從柜里拿出一個瓢，“待會兒你跟弟弟去拾雞蛋吧！”“哦”我說。過了一會兒，我和弟弟聽見有雞總“喔喔"的叫，就拿起瓢跑了出去。
到了后院，一開門就踩到了一大坨“炸彈”。真是出師不利啊！我慢慢的.繞過一個個“炸藥包"。還不停的指揮弟弟把腳放在哪兒。等到了那只雞跟前，它又不下蛋，又不動就在那叫個不停。我們等了許久也沒見一個雞蛋鉆出來。弟弟等的不耐煩了說：“爺爺又騙我，什么雞叫就是要下蛋呀。”便大聲呼喊爺爺，爺爺大步流星的走了過來，皮鞋上已經沾滿了……爺爺看著我倆捂著鼻子的樣子，滿不在乎的跟我們解釋道：“雞叫有兩種可能，一是要下蛋了，二是看見了天敵，感覺到了危險。”我倆聽了害怕起來，雞的天敵不就是蛇和老鼠嗎？便離那個地方八丈遠不敢去碰。在別處一，搜索，收獲并不大—只有三個雞蛋。“那就一定在那個小屋里了。”我肯定的說。
雖然害怕有蛇，但還是決定第二次出發。到了門口，弟弟說什么也不進去，還不讓我進。信誓旦旦的說不能讓我有危險。
我把一根繩子系在腰上，一頭弟弟拿著，我一有事就拉繩子，他就把我拽出去。
商量好了，我便推開了門，呀！真是遍地是“黃金”呀。我踩著椅子往柜子上一看，有一個小窩里面有八九個雞蛋。我不由得欣喜若狂，放松了警惕。等一抬頭看到一只老鼠在我跟前，我嚇了一跳“哇”的叫了出來。在外等待的弟弟，以為我有危險，拿起繩子用力一拉我尖叫一聲，摔了下去。成了這“黃金”的“犧牲品”。……
后來我們的成果是12個雞蛋。
現在想想真是可笑，大冬天的怎么會有蛇出沒呢？
小學六年級記事作文7
“叮鈴鈴……”聽!一陣陣輕快地下課鈴聲響了，看!一扇扇教室的門打開了，同學們像小鳥兒一樣飛出來，嘰嘰喳喳、自由自在地飛向操場，太陽公公笑瞇瞇地凝視著我們，在清冷的空氣中撒下冬日的陽光，暖暖地包圍著這群洋溢著燦爛朝氣的孩子，充滿無限愛意的看著我們迎來又一個輕松快樂的大課間。
很快的，在一分鐘之前安靜的校園就熱鬧起來，不同年級、不同班級的同學自由組合進行各自喜愛的活動，有的在玩老鷹捉小雞，有的在跳繩，有的在跳皮筋，有的在踢毽子，也有的'在跑步……
我遲疑了一下還是加入了我們班同學的跳大繩行列，跳大繩是最讓我歡喜讓我憂的項目，很想去跳，但又有一點點害怕，跳繩我很在行，但以前我從未跳過大繩，總是擔心被粗粗的繩子砸著。因為學校這段時間規定要跳大繩，只好硬著頭皮往里跳了。我仔細地觀察前面跳過的同學，分析了一下，有的同學不管不顧的往里沖，不是被砸了頭或肩，就是腳拌了繩子，而有的同學看著繩子擺動的方向，和著大繩的節奏，順著勁兒跳進去，就剛剛好。看!劉栩晨熟練而輕快地跳進大繩劃出的包圍圈中，又在里面跳了一次后，就飛快的閃了出了，如輕盈的燕子。
不知道輪到我是什么樣子?還是有些緊張，心里像揣著一只小兔子怦怦亂跳。終于該我了，在大繩“啪!”的一聲落地時，我就飛快地跳了進去，當繩子又快要打著地時，我輕輕一跳就過去了，哈哈……我終于成功了!
在冬日的大課間里，我們也時常會進行長跑，當我得知周四是六年級長跑的日子，很興奮。這是我自認為最擅長的體育項目，雖然我不是班里長跑的，但我也是信心十足。盼到周四的大課間，大家說說笑笑地到了樓下，才知道只是繞著教學樓跑一圈，我和同學們你追我趕，輕輕松松就跑完全程。
我一直非常喜歡大課間的20分鐘，它不僅讓我們放松了緊張上課的神經，而且也讓我們在快樂的活動中鍛煉了身體、磨練了意志，特別是有時老師像回到童年會和我們在一起度過這快樂的時光，和我們一樣，一起笑、一起跳，共同感受著快樂，并時時鼓勵著有些膽怯的同學，這快樂的大課間就像一幅充滿溫馨的圖畫留在我的腦海中。
我們的快樂大課間。
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