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六年級作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文300字 篇1
今天，我讀了一篇文章，叫《兒子》。
文章主要講了一位老人的兒子在云南犧牲了，為了讓老人不感到孤獨，兒子的'戰友每月都會寄給老人20元錢，署名是解為民”。有一回，老人實在忍不住，讓鄰居小剛與解為民通了信，老人不感到孤獨了。但有一天，信中斷了。老人來到云南才知道，兩個“兒子”都去世了。
很感人的一篇文章！兒子犧牲了，但解為民做了老人的“兒子”，()解為民犧牲了，但解放軍仍在幫助著老人。這說明什么？說明人間有愛！
據我所知，鎮海有個退休阿姨，她每天去幫助生活上有困難的人，一顆顆冰冷的心都被她融化了。她還在下雪天騎自行車去幫助殘疾人洗衣服、打掃房間。這種品質難道不值得我們學習嗎？
有一首歌曲唱的好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”讓我們做那個奉獻愛的人吧！
六年級作文300字 篇2
風呼呼地吹著，時不時還調皮地撕破天空，讓雷電露了出來。太陽也沒了往日的神氣，不知道躲到哪朵云后面去了。
我撐著傘，在路上跑著，也不在乎泥濘臟了我的裙子。手里拿著參賽的作品。呼……要遲到了，再跑快一點！
突然，一輛汽車從我身前駛來，我躲避不及，被濺了一身泥污。我連忙低頭查看——完了，我的作品！我已經分辨不出來哪是哪了。我像一具沒有靈魂的空殼，一步，一步，邁著沉重的步伐，走進了教室，無力地喊了聲：“報告”
已經下課了，老師在講臺上批閱同學們的作品，見我來了，緩緩地吐出了一口氣，說：“雅夢？怎么現在才來？”
“我……我……”我說不出口。
“怎么了？六神無主的。”老師推了推眼鏡，“把你的.作品……干嘛要哭呀？”
我把作品展開 ，遞給了老師。老師的眉毛微微皺了皺，我抹去了眼淚，可，它又滑了下來。
老師幫我擦了擦眼淚，說：“這不就好了嘛？來，你去拿顏料把這補一補，這又是一幅新的畫！”
我飛奔到我的顏料箱前看了看，看了看畫，打開顏料補了幾筆，原來這也可以改！如果下次，我會自己補救的！
六年級作文300字 篇3
媽媽
余見凌，每個星期六除了完電腦，可不可以干點別的？讀一下課外書，做一做練習題不好嗎？你都是六年級的畢業生了，成天只知道玩可不行，如今競爭這么激烈，你這樣怎么能適應現在的社會？說真的媽媽看到你一天天浪費時間在電腦上真的擔心極了，你什么時候才會長大喲！
爸爸
孩子，你記得嗎？那天一回到家我就問你作業寫完了沒有。你說：“沒呢！明天寫。”當時我就在想，這孩子怎么什么事都喜歡推到明天，明日復明日，一個人會有多少個明天喲！在我的再三要求下，你無可奈何地在我的.陪同下完成了作業，當我想再給你多布置一點課外習題，你說什么都不愿意了。孩子，不是爸爸想逼你，沒有壓力怎么行，現在不抓緊時間學習，后悔的可是將來。
我
學習，學習，爸爸媽媽的眼中仿佛除了學習什么也沒有。現在六年級的，要參加畢業考試了，壓力本來就很大，每天在學校除了語文就是數學，一天下來連中午都不能休息。好不容易熬到了回家，你們對我的要求除了學習還是學習。爸爸，媽媽，難道你們就不能理解一下我，生活是多姿多彩的，除了學習，還有很多值得我們去做的事，如果生命中只有學習，那生活里哪會有陽光，我們哪來的快樂？
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