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六年級的作文300字
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級的作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文300字 篇1
人們都說：“老師是辛勤的園丁，”又說“老師是辛勤的園丁，培育祖國的花朵，老師是紅色的蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。”這正是對老師的辛勤的總結。我的語文老師－－－肖老師。她雖然很平凡，但卻是我敬佩的一個人。
上課時，肖老師就是一本“百科全書”一樣，不管我們的問題簡不簡單，都會給我們耐心地解釋，隨著一個個問題解開，肖老師帶著我們在知識的'海洋中遨游。
在課間休息的時候，肖老師常常在辦公室里改作業和備課，準備下一節課要上的內容，到上課的時候，肖老師已經把課文的內容背得滾瓜爛熟，因此，在上課時，肖老師在講臺上講得津津有味，同學們在下面都聽得入迷。在教寫作文的時候，肖老師就是我們的“作文大全”，肖老師總是那么認真，那么耐心地教我們，常常給我們讀一些作文書當范文，每次同學們寫好作文，肖老師都認認真真地批改作業，寫出評語，指出我們的不足之處。
這就是我最敬佩的一個人－－－－肖老師，因為有了老師無私、認真、耐心等等的品質，讓我們在知識的海洋里，自由的遨游。
六年級的作文300字 篇2
星期六，表妹來我家玩。我很開心，但可惜的是，我要完成在青少年宮老師布置的作業。
所以今天早上我起得很早就開始畫馬，大概到了中午的時候才畫好了兩匹馬，雖然畫得栩栩如生，但總覺得馬尾巴畫得太高了，我正想修改，媽媽就叫我去吃飯，只能把畫放一邊了。
等飯菜擺好了，去不見妹妹過來，我便到處找。臥室.廚房.廁所都找遍了，可是連妹妹的蹤影也沒看見。我推看自己的房門一看，真是不看不知道一看嚇一跳�。∶妹谜谟眉舻都粑业鸟R尾巴呢，我一個箭步沖上去，奪下他手中的剪刀，又生氣又心疼的說：“你干什么？這是我辛辛苦苦畫的……”妹妹奇怪的看著我說：“媽媽說小壁虎的尾巴掉了還可以再長出來，我把馬尾巴給剪掉，看它還能不能長出來�！蔽乙幌伦鱼蹲×�，不知道說什么好。媽媽從外邊走進來對妹妹說：“傻孩子，馬尾巴剪掉可就長不出來了，何況是一幅畫呢。”“那還有什么把尾巴剪掉還可以長出來的'動物呢?”妹妹天真得問�！坝邪�，比如蚯蚓，你把它截三段它就能變三段，截四段它就能變四段……”我還沒說完，妹妹就拿著剪刀跑了出去。我追上去大喊：“你干嗎去？”“找蚯蚓去�！泵妹眯χ卮稹�
這就是我的妹妹，一個天真好奇的傻妹妹。
六年級的作文300字 篇3
我喜歡過節，所有的節日都喜歡。不過，讓我最記憶深刻的節日，莫屬于元宵節了。
元宵節是我國的傳統節日之一，和元宵節相關的傳統民俗有很多，吃湯圓，舞龍燈，舞獅表演，逛燈會，猜燈謎等……這些傳統節目里，我最喜歡的要屬逛燈會，猜燈謎了。
記得有一年的元宵節晚上，我和媽媽一起去新場古鎮看元宵燈展。哇！整個古鎮用人山人海和水泄不通這兩個詞語來形容一點兒也不覺得夸張。我緊緊的'拽著媽媽的衣角，一點兒也不敢松手，生怕一松手就會把自己淹沒在人群里找不到媽媽。好不容易，穿過幾條擁擠的街道，我們來到了一個，一眼望不到盡頭的長廊，長廊的一邊緊挨著一條波光粼粼的小河，長廊里被無數的紅燈籠照亮的跟白天一樣。 長廊上的燈籠形態各異，活靈活現，有乖巧可愛的兔子燈，有栩栩如生的獅子燈，有展翅高飛的老鷹燈，有金光閃閃的飛龍燈…… 小河里有漂亮的荷花燈，有形態逼真的鯉魚燈……燈上還有各類秒趣橫生的燈謎，真的讓人流連忘返。
元宵節真的是太熱鬧了，我喜歡熱鬧，更喜歡熱鬧的元宵節。
六年級的作文300字 篇4
在一個陽光明媚的下午，第一節課剛下課，老師就急忙走進教室，我一看就知道，老師是想帶我們去放風箏。
接著，我們陸續地來到下操場。我們迫不及待的拿出風箏，用木棒把風箏搞成各種各樣的：有晚上飛行的、還有圓圓的笑臉。
突然，像小鳥一樣的`飛機在我眼前閃過，只見它時而低，時而高，“快要掉下來了”我情不自禁的喊了起來，“快加油，快加油，不然要掉下來了！”風箏好像很害怕似的，由于沒注意，飛機像石頭一樣掉落在了地上。
我一下子跑到馬柳青面前，對她說：“我想和你一起放風箏嗎？” 馬柳青點點頭。說完，我拿起風箏，馬柳青拿起線軸，向前跑去，我呢？則跟在后面只要馬柳青說聲“放”，我就會放手。“放” 馬柳青說道。我趕緊松手，只見風箏時而低，時而高，真令人琢磨不透��！
“鈴、鈴”下課鈴聲響了，我們戀戀不舍地離開了操場。
“��！這節課真令人難忘�。 �
六年級的作文300字 篇5
唉，我真后悔��！一想起，我就有說不出的內疚。
記得我8歲的時候，有次家里來客人了，媽媽給我10元錢買瓶可樂。我答應了。
我走出家門，來到超市，買了瓶可樂，準備回家。出來時，正當中午，天氣可熱了，知了不停地罵罵咧咧：“熱死了！熱死了！”我沒走多久，便口干舌燥，好像要被蒸發似的。我一看手中的可樂，頓時來了饞意，完全忘了這可樂是給客人喝的。我迅速擰開瓶蓋，不管三七二十一，大口大口地喝起來，不一會兒，可樂便喝了大半瓶。我擦擦嘴，猛然想起這是給客人喝的，怎么辦��！我急得像熱鍋上的螞蟻，“怎么辦啊！怎么辦��！……我跺著腳，著急地區性念叨著�！斑�！有了！”我靈機一動，想出了一個“餿主意，”我可以做可樂瓶看掉到地上，摔破了的.假像啊！說干就干，我閃進一條偏僻的小巷，將瓶子猛地往地上一摔，見已摔出一道裂口，便飛奔回到家……
回到家，媽媽看到瓶子，也沒說什么，但我的心卻復雜極了……
到現在，我想起這件事，心里就有說不出的內疚。
六年級的作文300字 篇6
在來廈門的每一個假期，我都會隨著父母親來看望外婆。每次都會留個10天左右，雖然時間很短，但足以讓我在那詩畫般的美景里面，欣賞大自然的美，忘掉那些累人的功課。
外婆的家在一個簡樸而又安寧的小村莊里。村子依山傍水，山明水秀，一點兒也沒有大城市里的喧鬧。
在這故鄉的漂亮水畫里，最誘人的首當外婆家對面的一片湖。這湖，說奇也奇，說怪也怪，怪就怪在“它”那神奇的“魔法”。
春天，它是魚兒和小鴨子們的歡快之地；夏天，它是牛兒和馬兒們的生息之地；秋天，它是農民伯伯們的豐收之地；冬天，它是大家的烤火之地。
在這片美麗而又神奇的土地上。春天，我可以拿著魚竿去釣魚，趕鴨子。夏天，我可以拿個馬鞍去騎馬，拿著青草去喂牛。秋天，我可以拿著小籃子去摘豌豆，摘野果。而冬天呢，我就可以和大家一起在火堆旁烤玉米，烤番薯。
啊，我多么多么希望自己能永遠生活在這里，永遠可以這樣快樂，無暇，天真！
故鄉的一山一水，一草一木，并沒有隨著我的`漂流在外面，而在我的腦海里逐漸消失；反而，異地的寂寞讓我更懷念它的柔，它的柔切和它的美！
六年級的作文300字 篇7
外婆給我買了兩只小金魚。它們一只叫小紅，一只叫小灰。它們非常可愛，尤其是它們吃魚食的時候。
我每天傍晚都給它們喂食，每次把魚食撒下去時，它們都會驚慌地四處逃開，然后看看有沒有動靜，判斷一下有沒有危險。確定安全后，它們才會從遠處飛快地游過來搶食。
每次都是小紅游得快，迅速地一口吞下魚食。小灰游得慢，剛游到一顆魚食旁想要吃。小紅便游過來搶小灰的那顆，小灰用自己的`尾巴拍了一下小紅，結果就是小紅沒有吃到那顆魚食。小紅似乎生氣了，也用自己的尾巴拍了一下小灰，然后兩條魚開始打斗了。它們你拍我，我拍你，一直爭斗了大約十分鐘。接下來則是誰也不理誰的，自顧自地在水里游來游去。
第二天早上，我去看它們，它們又和好了，你追我趕地在魚缸里玩得真開心！這真是兩條可愛可氣又可笑的小金魚。
六年級的作文300字 篇8
我的作文老師姓傅，個頭挺高，頭發較少，他既隨和又愛開玩笑，讓我覺得他特別的年輕。
傅老師的口頭禪是“說句老實話”。有一次，他在講他小時候的故事時，就這樣開頭：“現在玩的`東西挺多的，不過說句老實話，我們那時……”還有一次向我們介紹喝的學問時，說道：“飲料味道是好，可說句老實話，還是……”如果傅老師看到我說的這些，肯定會認為我說的符合實際，一定會說我最了解他。
傅老師最喜歡和我們開玩笑了。有時，老師讓我們交換作文，互相觀看并投票選出好作文，由于培訓班只有我一位男生，對于我來說等于是要受其他女生的“狂轟濫炸”；有時，讓我們舉人物例子時，會“揪”出一個同學來當范例，我呢，就經常會“中標”；有時，讓我們互改作文，這可是讓我反擊女生的好時機，我也把她們的作文批改得一無是處。
傅老師經常會用玩笑來調節課堂氛圍，講一些幽默故事來逗樂大家，還鼓勵我們遇到疑問時，可以隨時發言，連舉手都免了。在給我們批改作文時，還經常讓我們換位思考，讓我們談談對修改處的想法。
教師節快到了，我衷心祝福傅老師以及我所有的老師們，你們辛苦了！祝你們節日快樂！
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