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六年級作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村�！边@首詩使我想起我們的祖先，想起為國犧牲的烈士們。隨著清明節的到來，人們都紛紛回家鄉掃墓。
我的家鄉在xx，大家知道xx的清明節習俗嗎？讓我來告訴大家吧。
xx每逢清明時節這天，家家戶戶都去掃墓，xx人還把清明節掃墓稱作“掛主”或“ 拜山”。這天大人們準備好一些物品：有金銀元寶紙錢，為的`是讓自己的祖先生活有錢；有紙扎的房子、車子、家具等，為的是讓祖先生活得更好！還有燒豬、燒鵝、包子、水果、酒飯、鮮花等等帶上去“掛主”。清明節的“掛主“習俗，表達了人們對祖先的紀念，也教育年輕人不忘祖先的教導，要孝順老人，孝順父母。
xx的清明時節還要“踏青”，因為清明節也被稱為“踏青節”�！疤で唷本褪谴河�，出去有花有草的地方游玩…。
這就是我家鄉的清明節習俗。
六年級作文300字 篇2
今天上午，匡豆急急忙忙地跑到我面前說道：“下了信息課去找范老豆�！�
我覺得事情有點蹊蹺，為什么范老師要找我？于是我繼續問，“為什么找我？”他說：“因為我們倆上英語課說話�！笔裁矗课疑险n明明沒有說話，也沒有被點名，為什么突然背了一個不遵守紀律的“黑鍋”？這時上課了，我也沒再說什么。
下了課，他居然笑著對我說他在騙我！
人與人之間的信任呢？我就覺得不對勁，為什么周一上課，范老師周三才找我？得知我被騙了，我心里有一種說不出來的味道。我一向比較信賴匡豆，可他為什么會騙人？我腦袋里忽然冒出了一個可怕的'念頭：再也不理他了。因為他讓我失去了對他的信任，但這個念頭又很快打消了，畢竟是相處了五年的同學，原諒他吧。但我也要提醒大家，信任是做人的最低要求，也是最重要的，交朋友也好，自己也好，要做一個守信的人。
六年級作文300字 篇3
房間里里傳來一陣陣此起彼伏的笑聲，你們猜猜我們在干什么，不瞞你說，其實我們正在進行一個有趣的游戲——貼鼻子。
我畫了一個笑臉，笑臉上有耳朵，有眼睛，有嘴巴，有頭發，就缺了一個鼻子，媽媽用著用從紙上剪下來的鼻子，準備向上貼，我用一條紅領巾，蒙住媽媽的眼睛，游戲開始，媽媽方向感不好，因轉了好幾圈還迷糊著，她左摸摸，右摸摸，十分小心，但卻好久沒貼，我忍不住提醒他，有些同學還故意嚇指揮，“左，誒，右邊”，媽媽更加著急了，只見他猶豫片刻，眉頭舒展，索性對準黑板，“啪”的一下，貼了上去。頓時，我和爸爸石化了，又過了一會兒，房間里像炸了鍋的一樣，笑聲不斷，媽媽把鼻子貼到了頭發上面，我和爸爸笑彎了腰，房間里一下成了笑聲的海洋，后來，該我了，因為媽媽已經被我耍了一次，我吸取教訓，不相信老媽的話了，我看準了黑板上鼻子的位置，又聽著老爸的指揮，一下往前貼哈哈哈，又是一陣笑聲，我正好貼到眼睛上了！我連自己也忍不住笑了
我今天的.收獲太多了，我覺得做什么事情都要認真，還要仔細觀察、不斷的思考做事的方法！做事才能成功！
六年級作文300字 篇4
當你流落荒島，你會做些什么？是坐在沙灘上哀聲嘆氣，等著不久后即將到來的死亡，還是努力制造工具、糧食，不放棄任何一絲希望，掙扎著讓自己活下來？
于我而言，我肯定會選擇后者，因為后者還保留著一絲希望。哪怕只有一絲希望，我也會為之奮斗，畢竟有時候努力與堅持就是最有效的方法。
《魯濱遜漂流記》里的魯濱遜就是這么做的，雖然他一生很不幸，他流落在環境惡劣的荒島，可他還是沒有放棄生的希望。他在島上靠著自己勤勞與愛還有那種專研的精神成功地活了下來！他還創造出了島上那種令我們向往的美好生活。他當上了自己的國王——盡管他幾乎沒有“臣民”，這是多么讓人羨慕��！
除了魯濱遜，湯姆索亞也是這么做的，即使他覺得自己和貝琪被困在山洞快死定了的時候，他也沒有像貝琪一樣在山洞里坐以待斃，而是勇敢地在黑暗中不斷地摸索著，終于找到了出口，讓他和貝琪得以獲救！這靠的'還是努力與堅持。
其實生活也是這樣，生活的精神就是拼搏努力，只有經得起生活的考驗，才能真正學會生活，學會生存。
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