六年級的作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
人生是一個自我經營的過程。要經營就要核算，人生是離不開加減乘除的。
人生需要用加法。人生在世，總是要追求一些東西。有的人勤奮工作，奮力拼搏，是為了升職；有的人風里來雨里去吃盡苦頭，為的是增加財富；有的人頭懸梁，錐刺股，發奮讀書是為了積累知識；有的人全身心投入到社會實踐中，為的是增長才能……人生的加法，使人生更富有，更豐富多彩。人在社會上不是孤立存在的，從這一意義上講，人生增加自己的內涵并不全都是自私自利，而是對社會大有好處。傳統觀念不贊成人們追名逐利，這是一種偏見，其實追名逐利對人生有其正面意義，是人生主要動力的源泉，要想得到它們，需要不斷努力才行。一個進步的社會應該鼓勵人們用自己的雙手增加人生價值，增加人生內涵，使人生的物質世界和精神世界都更加富有和充實。加法人生的原則是提倡公平競爭，不管是物質上還是精神上勝出者都應該給與鼓勵。加法人生是一種積極的人生。加法人生是自我完善與豐富的過程，是實現人生目標與理想奮爭的過程，是內在精神的充實與外在物質的滿足的過程。
人生需要用減法。人生是對立統一體。人的生命有限，而欲望無限。如此看來，學會辨證看待人生，看待得失是十分重要的。有時我們也應該用減法，減去人生過重的.負擔，否則人生不堪重負，結果往往事與愿為。人生即要有所取又要有所棄，應有所為又有所不為。著名的華盛頓是美國的開國之父，他在第二屆總統任期滿時，“勸進”之聲四起，但他以無比堅強的意志卸任，完成了人生一次具有重要意義的減法。他的人生哲學值得我們玩味。 就如一位雕刻家所說：“人生是減法，就像一塊石頭，經過許多次雕琢，去掉多余的部分，才能成為一尊美麗的雕像。”
人生需要用乘法。人生的成功與否，與個人努力有關，更與機遇有關。在人生的關鍵時刻，一次努力抵得上平時風十次、幾百次的努力，一年的奮爭抵得上幾年甚至是十幾年、幾十年來的奮爭。從這一意義上講，在關鍵時刻把握了人生，就實現了人生的乘法。比爾。蓋次在人生的關鍵時刻選擇了微軟，這一選擇為他日后的輝煌奠定了基礎，假如他當初不選擇這一行，他完全可能變成一個普通人。魯迅當初是學醫的，假如他當初不從事文學創作，他完全可能成為一個普通醫生，也就沒有作為文學巨匠的魯迅了。人在關鍵時刻，需要勇氣、認真和耐心，路選準了，奮斗才會有應有的回報，人生的亮麗隨之而來
六年級的作文 篇2
我家養了一只黃白相間的小貓咪，他的耳朵是立起的，像隨時待命的士兵，隨時聽著周圍的動靜。它的眼珠水汪汪的，像一對黃色的寶石，在漆黑的夜晚，像天上的星星閃閃發光，貓的嘴巴是上翹的，可乖了，它的嘴邊長著幾根長長的胡須，感覺非常滑稽，它生氣的時候胡須直抖，毛也會立起來，每一次它張開嘴我都會摸一下它那尖尖的牙齒；還有它那鋒利的貓爪，像士兵那尖利的刺刀，如果被抓了，那后果不堪設想。那鋒利的貓爪在它捉老鼠的時候可派上了大用場，鋒利的貓爪抓住老鼠的脖子，一下子老鼠就斷了氣，你們說毛的爪子鋒利嗎？
我的小貓可聽我的話了，每次出去的時候，如果沒有回來，我一呼喚，它就回來了。記得有一次，我把它帶到公園去玩，一會兒它就跑不見了，我并不著急，我輕輕喚它，它就回來了。我叫它干什么，它就干什么，我叫它站，它就站，我叫它坐，它就坐，我叫它跑，它就跑，你們說，它是不是很聽我的話呢？
我的貓咪經常給我帶來驚喜，每一次它捉到的老鼠都拿給我了，這讓我哭笑不得。有一天，它還為我們家里帶回了一只小貓咪，它的顏色是黑、白、灰這三種顏色，非常好看，而且毛非常光滑、柔軟，眼睛也是黃色的，這是多么令人興奮的一件事呀！
不僅僅是這些，我的貓還非常聰明能干。在給人拜年的時候，它都會站起來，做恭喜發財呢，樣子可乖了。有一次有一個小朋友把它給捉去玩了，那個小朋友把它關在籠子里，結果它自己想辦法跑了出來，看吧！小貓咪真聰明！其實它聰明的地方還有很多很多，有一天，我還在家的二樓房間做作業，為了不讓它打擾我，我就把它關在樓下，結果，發生了一件你們都想不到的事情，它爬到了我家二樓的'窗臺上，從窗外透過玻璃看我寫作業，看！我的小貓聰明吧！
哦！忘了給你們說了，它的名字叫小花，你們可別覺得這個名字土哦，它的名字可是有來由的，因為它非常喜歡花朵。
我家的小貓，雖然沒有狗那樣忠誠，沒有八哥那樣的語言天賦，也不能像小鳥一樣飛翔，更不能像魚兒一樣游泳，但我喜歡小貓咪的可愛、聽話和聰明，小花是我最好的伙伴。
六年級的作文 篇3
在三年級的時候，我也曾覺得作文十分的難。但隨著閱讀量的增大，平時積累的增加，寫作習慣的改變，我慢慢地開始覺得，寫作文也并非是件難事。
現在，給我一個主題，我會花3至5分鐘的時間把看到這個主題后腦子里浮現出的東西寫下來。吳老師將其稱之為：自由寫作。在寫下的東西里面，說不定你就會選到好的作文題材。然后再用一點點時間進行比較和選擇題材。一定要記住題材要新穎哦！
選好題材后，我會在腦子里或者草稿上把作文的大致框架畫好。我們五六年級這個階段，寫的基本上還是一些敘事性文章。因此，確定細節十分重要。所謂確定細節，就是畫一幅氣泡圖。把題目寫在中間，順時針從上開始寫。可以寫時間、地點、事情等，寫完第一圈后，還要記得在占這篇文章篇幅最多的那個泡泡上打上一顆五角星，并在那個泡泡上再把一些細節的東西也畫上去。這樣在寫著的時候，就按照這幅氣泡圖，心中就一清二楚哪些具體寫，哪些簡單寫。
還要注重開頭、結尾。開頭最好簡潔一點，能引出主題就行；結尾最好寫出自己對事情的感受以及看法，而且起到升華主題的.作用。
寫文章盡量一氣呵成，記得在重要的地方加一些描寫，盡量少用敘事性語言，讓人有一種現場感，畫面感。文章中加一些抒發感情的句子，增加情感的表達。
寫作文的易與難、好與壞，取決于個人的寫作習慣的好與壞，閱讀量的大與小和平時的練習多與寡。
每天記得多看一點書，多一點練習，多一些積累，讓自己寫作更容易，更輕松！
六年級的作文 篇4
“不要殺花花！不要殺花花！！”屏幕里傳來撕心裂肺的喊聲，影片至最精彩的片斷時，我鼻子一酸，拿出手絹偷偷地擦著眼淚，在微弱的燈光下，我發現老師和周圍的同學眼眶中都閃著淚花，時最不愛掉金豆子的同學也在偷偷擦著眼眶。
這是一部感人肺腑，優秀的國產影片，為我們編導這部美麗影片的是趙勁叔叔，影片曾獲加拿大溫哥華國際電影節銀獎，中國第九屆電視藝術銅牛獎，荷蘭阿姆斯特丹國際電影節銀獎。
這部偉大的影片講述了一位善良、美麗的城市小女孩與山區小弟弟狗娃和他那形影不離的朋友——聰明、懂事、神奇的大公雞花花之間發生感人的故事。親眼目睹他爸爸軋死在大卡車的輪子下，因受了強烈的刺激而失明，從此生活在黑暗里，媽媽找遍了城里所有的名醫，但都事倍功半。經銀貴叔叔的勸說下，母女倆隨著他來到他的家鄉——一個美麗的小山村，媛媛與狗娃和花花結成了好朋友。一天小狗帶著媛媛爬上了鎮上最高的水塔，放飛會飛的`花花，在它飛向太陽的那一刻媛媛獲得了光明。但一陣無情的剎車聲，讓她再次回到黑暗的地獄。媛媛被帶回了城里，小狗和花花也跟著去了，當聽醫院門口的小販說只有把大公雞花花整個兒吃掉就能治好媛媛的病，媽媽因為聽信小販說的話吃掉大公雞，在動手殺花花的那一刻救下了大公雞。后來他們在電臺主持人“”阿姨和小朋友們的幫助下，登上了城里最高的大廈，并再次放飛花花，這次當花花飛向燦爛的太陽時，媛媛終于重見光明，就這樣故事有了一個圓滿的結局。
故事的主人公們都有一顆善良、美麗的心，他們之間有著無私的友情，雞，也是有生命的，媛媛卻寧愿自己永遠看不到美麗的世界，也不愿讓狗娃傷心，讓花花因為自己而斷送性命。
此時，我不由得想起在欄目中，曾經播放過這樣一個感人的故事。有一個五歲多的小女孩在舞臺上唱歌，翩翩起舞，天真無邪，活潑可愛，誰也無法料到她竟然會是白血病患者！小女孩在臺上盡情地表演，而她的爸媽此時卻正在暗地里傷心地哭……
一方有難，八方支援，這期節目自從播出后，來自五湖四海，人們紛紛向這位不幸的女孩伸出了友情之手。幕捐、獻骨髓……只要每個人都獻出一點愛，那世界將都充滿愛與友情！
在我們這個美好的大家庭里，總有一些人在生活上、學習上碰到各種挫折，這時，我們該怎么做呢？此時他們最需要的則是關愛，我們就應該伸出熱情的手去扶正那些人傾斜的心。在這部影片中，狗娃向媛媛伸出了友情之手，能為了治好媛媛的眼睛而失去最親密的伙伴。當時關心媛媛的有許許多多的好心人，電臺的主持人“”阿姨在媛媛最無助時伸出了援助之手；媽媽和銀貴叔叔在媛媛最痛苦時伸出了安慰之手……媛媛在這么多友情與愛的大手中終于找回了自己失去了的光明！同樣，我們在社會中，在地球上生存，如果你不去幫助、關心人，那在最無奈、最無助時也沒有人會來安慰你。
只要人人都獻出一份愛，那世界將變得更加美麗，無私的友情將陪伴你走進真、善、美的殿堂！
六年級的作文 篇5
人的一生中，有無數個轉折點，像從低年級變成高年級，從小學到中學，從一名學生變成一個職場精英，在這些背后，總有一個默默支持你，默默幫助你的人。回首過去，你一定能發現一個辛勤耕耘的身影，她（他）就是你的老師。
老師的恩情我終生難忘，是老師讓我步入知識的殿堂，是老師讓我盡情地邀游于書海，是老師將我從一個懵懂無知的小孩子成為一個即將步入初中的少年
而我最重要感謝一個老師，她是我從三年級就開始教我的班主任。
我很喜歡我的班主任---司老師。司老師上課的時候，總是笑瞇瞇的，從她那張好看的嘴里說出來的話是那么親切，動聽，我們聽著聽著就會不由自主地陶醉其中。
司老師從來都不會很大聲地批評我們。有時候，好同學犯了錯，為了同學們的自尊心和面子，司老師就絕對不會像狂暴那樣呼嘯而來，她會采用最直接也最有效的方法---司老師獨到的話療。
記得上一次，在改選值日班長的時候，我被淘汰了，我的心里很不是滋味，司老師就在私底下找我去話療了，可是我原本以為司老師會劈頭蓋臉的`吼我，批我一頓，可是司老師卻語重心長地對我說：陳丹啊，你知道自己為什么會落選嗎？其實，這都是你身上的一個如影隨形的好朋友搞的鬼，它就是--驕傲自大。你應該知道驕兵必敗的道理，人就應該要謙虛。你現在失敗了，就要找到問題的根源，把它改掉，把在別人心中的自己變得更加優秀，更加好。司老師對我說的這番話，時時回蕩在我的耳畔，也是從那時起，我就正式下定了決心：要跟這個好朋友說再見，我要做一個新的自己。
司老師不但是一個會話療的醫生，也是個特別關心我們的好媽媽呢！
記得有一次，早上很冷，我衣服穿得少了一點，剛出門就不禁打了幾個寒戰，到了下午，我渾然發熱，頭昏難耐，司老師看到了我的異樣，便關切的問道沒事吧?!要不要打一個電話啊？說著，便摸了摸我滾燙的額頭，說：呀？怎么這么燙啊？！說罷，她便拿出了手機，一直焦急地撥打著電話，直到爸爸趕來，司老師才安心地對我們說：回家之后，一定要好好休息啊！以后可一定要注意身體，不能再這樣了哦！我聽了，趕忙懂事地點了一點頭。
司老師，或許你已經記不得這些事情了，但是我一直難以忘懷。在我心底的深處，永遠都留著您的位置，我永遠忘不了您，永遠，永遠 人的一生中，有無數個轉折點，像從低年級變成高年級，從小學到中學，從一名學生變成一個職場精英，在這些背后，總有一個默默支持你，默默幫助你的人。回首過去，你一定能發現一個辛勤耕耘的身影，她（他）就是你的老師。
老師的恩情我終生難忘，是老師讓我步入知識的殿堂，是老師讓我盡情地邀游于書海，是老師將我從一個懵懂無知的小孩子成為一個即將步入初中的少年
而我最重要感謝一個老師，她是我從三年級就開始教我的班主任。
我很喜歡我的班主任---司老師。司老師上課的時候，總是笑瞇瞇的，從她那張好看的嘴里說出來的話是那么親切，動聽，我們聽著聽著就會不由自主地陶醉其中。
司老師從來都不會很大聲地批評我們。有時候，好同學犯了錯，為了同學們的自尊心和面子，司老師就絕對不會像狂暴那樣呼嘯而來，她會采用最直接也最有效的方法---司老師獨到的話療。
記得上一次，在改選值日班長的時候，我被淘汰了，我的心里很不是滋味，司老師就在私底下找我去話療了，可是我原本以為司老師會劈頭蓋臉的吼我，批我一頓，可是司老師卻語重心長地對我說：陳丹啊，你知道自己為什么會落選嗎？其實，這都是你身上的一個如影隨形的好朋友搞的鬼，它就是--驕傲自大。你應該知道驕兵必敗的道理，人就應該要謙虛。你現在失敗了，就要找到問題的根源，把它改掉，把在別人心中的自己變得更加優秀，更加好。司老師對我說的這番話，時時回蕩在我的耳畔，也是從那時起，我就正式下定了決心：要跟這個好朋友說再見，我要做一個新的自己。
司老師不但是一個會話療的醫生，也是個特別關心我們的好媽媽呢！
記得有一次，早上很冷，我衣服穿得少了一點，剛出門就不禁打了幾個寒戰，到了下午，我渾然發熱，頭昏難耐，司老師看到了我的異樣，便關切的問道沒事吧？！要不要打一個電話啊？說著，便摸了摸我滾燙的額頭，說：呀？怎么這么燙啊？！說罷，她便拿出了手機，一直焦急地撥打著電話，直到爸爸趕來，司老師才安心地對我們說：回家之后，一定要好好休息啊！以后可一定要注意身體，不能再這樣了哦！我聽了，趕忙懂事地點了一點頭。
司老師，或許你已經記不得這些事情了，但是我一直難以忘懷。在我心底的深處，永遠都留著您的位置，我永遠忘不了您，永遠，永遠。
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