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六年級作文300字
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文300字 篇1
在我生平中，我還從小自個兒上市場買過菜。終于等到了那一天，媽媽叫我上市場去幫她買蔥。我聽了就高興得二話不說得答應了。
當時，我像一只快樂的小鳥，蹦來蹦去的向市場跑去。不一會兒就來到市場。我邊走邊看小學生作文，突然，我眼前出現了一捆長長的.，綠油油的蒜，多想媽媽說的蔥啊！
我就高興的跳起來，指著蒜說；“阿姨，我買蔥。”
哈哈……周圍的人都笑了起來。看著他們笑，我就抓了抓頭。
“小妹妹，這是蒜不是蔥，你要的是這個，這才是蔥。”阿姨說著手還拿起了一捆蔥。
瞬間我的臉紅得像熟透了的紅柿子，巴不得地下有個地洞給我鉆下去。
回家后我把剛才的事說出來，媽媽聽了不但沒有安慰我，還臭罵了我一頓。說：“活該，誰叫你天天回家就看電視或玩兒。如果你有空就去廚房學習，也不會這么丟人。”
經過了那次教訓后，就在家里學習這、學習那，結果把阿姨氣得火冒三丈高，因為我總是給她添亂。
六年級作文300字 篇2
下午三點沒到，我就上了去往補課班的公車。今天公車上擠滿了人。原本不大的車廂，由于空調和人多的原因，頓時就充滿了悶熱的空氣，令人難受不已。面對車廂內的人群，我無可奈何地站在自動門前，對著外面廣闊的世界發呆。自動門是由玻璃做成的，周邊還嵌著一層深黑色的`橡膠，玻璃上斑斑點點的一大堆，肯定是好久沒有擦洗過了。我這樣想著。
發了許久的呆，我驚奇地發現玻璃門上有一塊形似小雞的斑點，灰灰的，但卻十分活潑可愛，討人喜歡。車開得很快，路邊的草地、樹木飛快地往后倒著。從車廂里來看，那只“小雞”似乎奔馳在那片草地上。矯健的身自忽上忽下，忽左忽右，飛快地向前跑著，時而跨過石塊，時而越過泥磚，似乎是朝著一個目的地不斷奔馳著。我越發覺得這小雞好可愛，仔細觀察后，還真舍不得把視線移開呢！
對于生活中那些平淡，甚至不順心的事，我們何不抱著一種善意且充滿期待的態度，換一種眼光欣賞它們，發現它們的“美”！就像我看到的那只小雞只是一個小斑點但看到它“奔馳”在路旁的草坪上，嘴角就忍不住往上翹……
六年級作文300字 篇3
天上的星星多，地上的行人多，我知道關于幫助的事也多，不過，給我印象最深的還是小明幫助動物的那件事。
那天，我和小明去廣場玩，到了廣場的中央地帶，見一個中學生在賣小鳥，小明馬上拽著我去看，看到小鳥的.樣子，又看到小明見小鳥可憐的楚楚的一副同情的樣子，我的心像被針扎一樣，此時此刻我就想我為什么就不能同情他們呢，我就沒有同情心嗎？我難倒是冷血動物嗎？可是我還沒有思考出答案就被小明拽到了那個中學生面前，緊著小明就問："多少錢一只？”中學生轉臉就說：“不識字還是瞎眼，沒有有牌子啊”只見牌子上寫著二元一只，我沒有好氣地說對小明說：“管他呢，誰愛買誰買去，走啊！”小明卻毫不猶豫地把十元錢擲到了那個中學生手里，用雙手小心翼翼地抱起小鳥用眼睛注視著小鳥像和他說：“我要把你放飛啦，你高興吧，很迫不及待吧”小明把小鳥放飛了，那個中學生卻不好意思地對小明說：“給你錢”然后跑走了，緊接著我又問小明：“你為什么想放飛那只小鳥”小明卻說：“幫助！”
我知道了：人與動物是互相幫助的，愛心是這個世界的通行證。
六年級作文300字 篇4
我們的老師就像蜜蜂，總是把自己的一切獻給花朵，獻給大地，獻給世界。老師總是勤勤懇懇、默默無聞地工作著，雖然是平凡的，可又是多么高尚啊！
在六年級開學的第一天，同學們像一群活潑的小鳥飛入教室，老師一本正經地站在講臺上說：“大家好，我姓曾，大家可以叫我 曾 老師。”然后擺了個造型，逗得同學們哈哈大笑。
老師不僅幽默，還開拓我們的視野。
那是在一個寒風呼嘯的冬天，老師早早來到學校，把各種植物放到展臺上，并寫上各種植物的.名稱，分布在哪里到哪里。讓我們的學校更豐富。
老師，當您不在我的身邊教導我時，您的身影都會不時地在我眼前浮現，您的聲音都會在我的耳邊回響，您的一言一行都會印在我的腦海里。
再一次回想您那甜甜的微笑，您那親切的話語，和您在一起度過的那美好的時光。沒有您慷慨而無私的奉獻，哪有我收獲的今天！
親愛的老師，我想對您說：“感謝您！”
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