實用的六年級作文實用7篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
車，象征著人類已進步的幸福；車，象征著輕松和悠閑；有了一輛車就有了好心情。
去年夏季，烈日炎炎，走在外面就像被或烤焦一樣。我們一家子忍無可忍了，便買了一輛小轎車。哈，這下可舒服了，無論到哪兒，都可以開著它；無論在到哪兒，都可以在車內開空調！
我家買的是“上海榮威350c”這種轎車。它的外形是亮黑色的，反光鏡扳內扳外，這是以防被刮傷的，后備箱是和后座連接的。車內所有得座位都是以樸素的白色為準。車不僅要自然美，也要打扮美，所以爸爸買來好多東西來打扮打扮它。
我以為我幻想中的車是最好的：它既可以在地上走，也可以在天上飛；可以隨便變換形狀，當我心情好時變成紅色、粉色；心情中等時變成黃、綠、藍色；心情不好時變成黑紫色。在我想起很糟糕的`時候，它可以親切的安慰我，它可以講故事的笑話給我聽；在我肚子餓時，它會送來可口的美食；當我拿不定主意時，它會給我建議……
爸爸開車很穩重，從不違規駕駛。他老遠看見紅燈，先減速，后來就停車。
車給予了人類的方便，但違規駕駛就是糟糕，總之，安全駕駛最重要！
車讓我們行動簡便了。車語心情貼，開心笑開眼！
六年級作文 篇2
朋友，你看過紅葉嗎？如果你想看，不必去千里迢迢的北京香山，在我們廣東從化的大嶺山也有。
元旦那天，我和爸爸媽媽一起來到了大嶺山，一路上沿著彎彎曲曲的'路，不久就來到了山腳下。我抬頭一望，心底里冒出一個字：紅。整座山都布滿了紅葉，遠遠望上去好像整座山都著了火一樣。
我們又來到了紅樹林，走進林子，看見了一片片火紅的紅葉掛在了樹上，好像一束束火把。這紅葉經霜一打，在荷盡菊殘的季節里，越發紅得妖嬈。我們穿行其間，周圍彌漫著紅葉的芳菲，加上林間清幽典雅的氣氛，欣喜之情油然而生。忽然刮起了一陣風，葉子飄落下來，那火紅的身體在空中舞動著，好像一只只紅蝴蝶在翩翩起舞。
我們又來到了觀光臺，一陣陣微風迎面撲來。我一望下去：遠山近坡，鮮紅、粉紅、猩紅、桃紅，層次分明，好像紅霞繚繞，情趣盎然。漫山紅葉，層林盡染，如詩如畫，美不勝收，令人陶醉，令人感嘆：“要賞紅葉嶺山有，何需千里香山尋”。
大嶺山的紅葉雖然沒香山的那么出名，但在我們從化人的心中，她勝似香山。
六年級作文 篇3
讀了《單翼天使不孤單》這本書，我有很多從前從沒有過的感受。
《單翼天使不孤單》這本書里一共分了兩大部分。第一部分中“我”是一個失去父親名叫張小偉的小男孩。我們班從前很寵愛我的陸老師突然不帶我們班了，接著又發生了很多奇怪的事情。如：我的新同桌“夾心餅干”寧佳心不愿和我同桌；接著新老師胡老師又叫我去辦公室談話，我哭了；后來，又發現身邊還有很多和自己一樣的“單翼天使”等事情。
以前，我過得無憂無慮、自由自在。有時候我想：如果爸爸媽媽出去出差，那該多好呀。少一個家長，就能少一份管教呢。
但，自從我讀了《單翼天使不孤單》這本書后，我改變了想法。原來，失去父母是一件多么可悲的.事情。那些失去父母的孩子們是多么孤獨。雖然，他們身邊有很多好朋友，但是，他們還是缺少一種愛，那就是――父母的愛。他們的內心是復雜的，他們總是怕一不小心連另外一只“翅膀”也丟了。
他們總是小心地隱藏著自己內心的憂傷，以堅強和樂觀來對待周圍的人和事。只要他們多一些寬容和平常心，就會更加快樂。
六年級作文 篇4
紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬恕。”
——馬克吐溫
寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。
——莎士比亞
今年全市組織中學一二年級學生期末大型統考，為嚴格起見，實施推磨式監考，來我校監考的是我縣x校的教師。
考試頭一天，學生還認生，考場紀律極好，贏得了監考教師的一致好評。
到了第二天，有些平日里不太安分守己的學生便開始見機行事，蠢蠢欲動起來。尤其是我們班曾一度令任課教師頭痛的張家鑫更是欺人太甚，竟然在考歷史時藏了一本歷史書在書桌里。
也許是有同學想故意惡搞，在年輕的女監考教師走進教室時，有幾個“見義勇為”的人便積極舉報：“老師，家鑫的書桌里有歷史書，我們剛剛看見的。”
監考老師一聽，便迅速走到張家鑫桌旁，伸手問他要書，要他“坦白從寬”。但沒想到，張家鑫非但死活不交書，還“騰”地站起來，理直氣壯地說：“我一沒看而沒抄，憑啥收我的書？”邊說邊瞪大了原本就不算小的眼睛，一副桀驁不馴的架勢。
大庭廣眾之下竟敢跟老師頂撞，張家鑫反常的舉動引起監考老師的強烈不滿。
考試一開始，年輕的女監考便抓了家鑫的歷史卷，由校內主考帶著來找我反映問題。她說：“你們的學生太猖狂，我實在咽不下這口惡氣！”說話時臉偏向一邊，連看也不看我。
我知道，我的學生惹禍了，不僅違反了學校規定，還故意欺負外來教師。人家畢竟是來自于我縣比較有名氣的學校的教師，見慣了懂事聽話的孩子，對我們這幫“野猴子”忍無可忍是極為正常的，監考教師的出言不遜，我深深理解。
我想，學生們正在考試，我若是馬上到教室里大發雷霆為監考教師“打抱不平、伸張正義”，以家鑫同學的個性，整個考場肯定會亂作一鍋粥，不可收拾。
我勸監考教師先消消氣。并為她介紹張家鑫的相關情況，說這孩子的父親是上門女婿，家鑫從小是姥姥爺爺兩邊寵，而且被父母嬌生慣養，叛逆性強。硬取不成，我們不妨配合著來場智斗。
于是，我提醒自己按捺住一次又一次升騰而起的滿腔怒火，靜靜地走上樓，發現每一位同學都在看我，眼里流露出幾分“不祥”。
我輕輕地來到家鑫的身邊，平心靜氣小聲地問：“家鑫同學，你的歷史書呢？”
只見他緩緩地打開抽屜，從書桌的最里面拿出了書。
我說:“家鑫，你想考個好成績，這個愿望是好的，老師理解，可考試要憑自己的實力才是對吧？”家鑫點點頭，卻說，“可我既沒準備看又沒準備抄啊！”
我說對同學們說，“的確是這樣，剛才我眼見著他的書是從最里邊拿出來的，可見家鑫同學確實不愿作弊。”我又轉向家鑫：“可是學校規定不許帶書，考試時書放在桌里多容易引人誤會呀，豈不是讓監考老師幫你保管著更好？”
家鑫雙手把書遞給了我。
我親手把書交到了監考教師的手里，說：“同學們，嚴是愛，松是害，只有愛之深才會責之嚴。人家監考老師初來乍到，卻能像要求自己的學生那樣嚴格要求你們，可見她是真正把咱們當成了自己人，老師真為你們感到幸運。”
然后我握住監考教師的手，對她說謝謝。監考教師說，“作為教師，我也該為孩子樹立一個榜樣，剛才我的做法有點粗暴，真是沖動是魔鬼啊。小孩子嘛，在我眼里他們只有成長，沒有犯錯，有什么不能原諒的。祝你們努力考出真實成績，加油吧！”
這時，家鑫同學紅著臉，他什么也沒說，朝我和監考老師標準的鞠了個躬，眼全里沒了剛開始的怨恨，卻閃出一縷希望。
監考教師，我，考場里的每一個同學臉上露出了欣慰的笑。
那一刻，考場靜得出奇。只聽見窗外清脆的鳥鳴和室內同學們答題時筆尖與試卷摩擦發出的沙沙聲……
在“平息戰亂”邁出教室的'一剎那，雨果的“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”在我的胸懷激蕩，泛起美妙的漣漪。
穆尼爾﹒納素夫曾說，諒解也是一種勉勵、啟迪、指引，它能催人棄惡從善，使歧路人走入正軌，發揮他們的潛力。
當然， 教育的過程是需要機智的，教師的寬容也需要技巧。給一次機會并不是縱容，不是免除對方應該承擔的責任，而是耐心的拯救，是精心的指引，是施以愛心的重塑。
用時五分鐘，我們用智慧阻抑了一場蓄勢待發的戰爭，保證了考試的正常進行。
雖也占用了學生極其寶貴的考試時間，但我想，學生，我，監考老師，我們都將會有各自勝于考試超越考試的意外收獲，若干年后，這次考試經歷也許將成為我們美好記憶的一部分，歷久彌新。
六年級作文 篇5
劉東是二三市育英小學四年級的學生。下星期五的下午的第三節課，也就是班隊課，班上要競選班干部。劉東在一、二、三年級是班干，這次自然也不例外。他的目標比以往都大得多，是一班之長，為了保證萬無一失，準備，是非常重要的。
“爺爺！爺爺！”離著家門口還差幾米的距離，這劉東就開始嚷了
“來了來了，等等。”保姆不耐煩的的走過去開門。
“爺爺！”劉東飛快的脫下鞋子，隨便地甩在地上，還沒放下書包、還沒摘下紅領巾，就連忙跑到了爺爺的面前，生怕把那么重要的的事忘了。
“干嘛呢？東東。”爺爺放下報紙關切的尋問道。
“我、我……”劉東是個小胖子，剛才才跑幾下，就搞得氣喘吁吁的。
“別著急，慢慢兒說。”劉老爺子接過保姆遞過來的水給劉東。
“爺爺，給我300元錢，我要當班長。”劉東緩過勁，喝了一口水，伸出手對劉老爺子說。
“又要競選班干部啊！”劉老爺子的神情充滿了厭惡，“早知道當初讓你爹去讀教育學院了。”
“一、二、三。”劉老爺子拿過錢包，數著，鄭重其事地交給了劉東，“給，替你老師看看有沒有假鈔。”
“您真幽默。”劉東接過錢，不忘拍上幾句馬屁。
第二天，班主任陳老師的辦公室。劉東捧著剛交上來的作業，上面是劉東的300元的`競選經費。老師接過作業，看了看那個“閃閃發光”的紅包，會意的朝劉東點了點頭。
時間過得真快，轉眼間，就要開始競選班干部了。放學后，劉東還特意叮囑了陳老師老師“別忘了”。
可沒想到，當星期一宣布班干部職位的時候，劉東聽得清清楚楚“衛生委員——劉東”，不是班長。劉東很生氣，下課就直接沖到了陳老師的辦公室，老師在慢慢的品著茶。
“老師為什么我得到的是衛生委員，我給了您300元，要的，可是班長啊！”劉東很生氣，心中燃著一團火。
“才300元？”老師放下茶，不屑的瞥了劉東一眼。
“300元，這還算少？”
“當然。”陳老師笑了笑，“張一給了我一千元，他媽媽還請我吃了幾次飯呢，所以呢，當班長了。”
“1000元！”劉東驚訝的嘴都合不上了。
回家之后，劉東把事情告訴了爺爺，劉老爺子很憤怒，但更多的是無奈，說了一句話：“東東啊，長大之后當老師吧！”
六年級作文 篇6
今天的課上，我們舉行了一場模特大會，好玩兒極了！老師特意給我們準備了道具：幾頂帽子、一把雨傘還有《喜洋洋與灰太狼》的歌。
我和高緯宏積極參與了這次表演。我頭上戴了一頂紅色的騎士帽，高緯宏的裝備更齊全了。戴了一頂白色的太陽帽，右手還拿了一頂紫色的沙灘帽。我們面對著面，隨著旋律，開始了表演。當我們交叉的時候，高緯宏擺了個槍的姿勢，朝我打來，我也不甘示弱，朝她還擊。她立即用她手里的帽子擋著自己，防御我的攻擊。我呢？對她笑了笑，心想：我不會讓你得逞，被你打敗的'！高緯宏也用自信的眼神看著我，好像在說：“我看這場戰斗誰是勝者！”哈哈！本來有優美的旋律在我們的演繹下簡直成了一首戰斗歌曲！臺下的同學樂得都趴在了桌子上。“好了！差不多了！”白老師笑著說。我們一聽指揮，趕緊瀟灑地把帽子一放，跑回了座位上。
啊！今天太好玩兒了，我還想再表演一次呢！
六年級作文 篇7
星期六的早上，我卻和往常起的一樣早，洗漱過后，背起書包，跳出家門，但這次的目的地卻不是學校。
在聯盟廣場坐上大巴車，眼睛時不時的望向窗外，靜靜地看著熟悉的街道快速的閃過，直到變得漸漸陌生起來，再看看周圍熟悉的面孔，深吸一口氣，壓下心中的焦慮和向往。
為了活躍氣氛，威嚴而又不失詼諧的山貓教練讓我們選幾個人上去唱歌。他們唱的歌我都會唱，但我卻不敢上去唱，一首又一首地歌結束了，我不禁鼓起了掌，不禁為他們的歌聲而鼓掌，更多的，是敬佩他們的勇氣。在歡笑和歌聲中，我們到達了目的地，看著那蜿蜒的土路，不由得想到了從前的老家。甩了甩頭，努力的讓自己保持著清醒。
當踏入自由人訓練營的場地后的那一刻，我意識到驚險刺激的考驗真正開始了。
第一個科目名為信任背摔。看著那個鐵梯，我也不覺多高，但當我上去的時候，我才發現我錯了。我并不恐高，我怕的，需要背對著地面倒下時的無力和恐慌，怕我倒下時的掙扎砸傷下邊的同學。
輪到我了，我深吸一口氣，閉上眼睛，帶著不破樓蘭誓不還的決心，盡可能地放松身體向后倒去。真神奇，之前擔憂的情況并沒有發生，大家穩穩的接住了我這個一米七八的大個子。但站到地上時，我感到腿還是一陣的`發軟，但更多的是興奮，那感覺，像是攻下敵人堡壘后的舒爽。簡單揉了揉腿，繼續為后邊的同學做好搭人床的工作。
接下來的高空斷橋，我都不知自己到底從哪里來的勇氣，像是換了一個人似的，雙腿打顫著爬向高空，盡管有過想放棄的想法，但我還是在教練和同學們的鼓勵下堅持著完成了挑戰。我站在斷橋邊緣，勇敢的跨出一大步，成功，然后是后撤步，速降。雖然恐懼，雖然腿軟，但我的確戰勝了心中的恐懼。
這次的拓展訓練，讓我發現了不知何時變的更加果敢堅強的我，看到了一個無所畏懼的嶄新的自我。
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