六年級作文

六年級作文[精品7篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

　　我久久盼望的期末考試終于到來了，今天上午，我懷著激動的心情，以迎戰的姿態，健步走進了考場，整個考場的氣氛嚴肅而不平靜。

　　我不敢看監考老師的神情，好像一枚枚釘子釘在我臉上。那表情看似嚴肅，看似慈祥。這可是期末考試，哪有同學不好好對待的？哪有老師不嚴肅點的？但是監考老師又是面帶微笑的，仿佛在鼓勵我們這次考試的題目很簡單，不要怕，相信自己能考出個好成績來。

　　我想想也是，經過了這么多個單元的訓練，只要每一次的單元測試都踏踏實實地過關了，期末考試還有啥好怕的？我盡量安慰自己，好讓緊張的心情放松下來，快速的心跳緩慢下來。我一想象暑假可以吃棒冰，可以游泳，還可以與爸媽去旅游，我就迫不及待地想考個好成績，暑假心情也會愉快起來。

　　過了一會兒，監考老師用沉著有力的'聲音說道：“試卷發下來，請大家寫上姓名，班級，學號和學校。”說罷，便把折的卷卷的試卷迅速發了下來。我拿到試卷后，迅速瀏覽了一遍，其實是沒有很大的難度，有些題目以前還做過了呢。就連作文，我也能自信地保證，我不會扣太多的分數。考試鈴聲終于響了，我拿起筆，信心十足地開始答起卷子來……

六年級作文 篇2

　　前天，我在圖書室里看到了一本《世界未解之迷》的科技書，里面有一個關于“恐龍為什么滅絕”的問題引起了我極大的興趣。于是我突發奇想，我想利用時光倒流回到遠古時代，找出這些迷題的真相，為科學事業做出一番貢獻。

　　假如時光可以倒流，我首先要瞧一睢恐龍的“廬山真面目”，摸一摸那神奇的恐龍蛋。看一看恐龍到底是因為什么而滅絕的，順便帶一個恐龍蛋回來供我們研究，我相信這一定是一個壯舉!

　　假如時光可以倒流，我要去看一看六國霸主秦始皇到底是一個怎樣的人物。他為什么 能統一六國？但他又為什么變得有些昏庸無道 ？他為什么要耗費大旦的人力物力來修筑長城？再帶回一切重要的圖片資料作為參考和研究，這無疑會成為一大突破!

　　假如時光可以倒流，我要去了解埃及的`金字塔是怎樣來的。問一下埃及人民為什么要修金字塔，他們到底是用什么工具搬運那些重達幾千斤重的大石頭的……

　　我相信時光 倒流，可以讓那些遠古迷題變得不再神秘，讓那些歷史人物不再離我們遙遠。

六年級作文 篇3

　　哇！超快樂的汽車王國，人類安靜之時，汽車來到自己的世界，這里到處歡樂，有趣，這是1977年的老爺車，看這是奔馳，引擎聲可真大，我們人尖因它們，生活變得很方便！

　　瞧！依維柯，它是商務車，上次被賣給人類了，它很高興為人類服務，激動萬分，這會它停在路邊，耳邊領導來一陣聲音：“小伙子，你就不怕你主人駕駛不好，傷了你嗎，我看最好寫封信指責他一下。”“馬路叔叔，您多慮了，我為人們提供了方便，只要安全就是好車。”馬路爺爺可聽不進它的話，說到：“你看看人類，把我弄得傷痕累累，你們汽車也有責任，有了你們，人類發生了不知多少交通事故，人與車永不可能齊心。”依維柯無話可說。

　　這時，一輛寶馬橫空飛出，順便說：“馬路叔叔，看我威風，又沒出過事，別在說它了。”說完便走了，馬路生氣了，怎么半路殺出個陳咬金，不過，你還是小心為好。依維柯說：“我出生在南京，在南京小有名氣，我的.主人一定也是一位好駕駛。”“你們倆吵得還讓不讓人睡覺，現在汽車給人們帶來許多快捷”，“汽車王國”也盡到了責任，可人類本身素質很差，幾乎沒幾個是好的，依維柯說是很對，但你主人也不一定多好呀，你們倆說的都不很對，不過車與人是很快樂的，人類已開始防范，車與人將一起走向未來。

　　我們與車同行，這樣才快樂。原來是路燈爺爺呀，它們倆明白了，它們會一齊與人們共創人車情……

六年級作文 篇4

　　動物園里的狗熊個個機靈可愛。太陽把它們曬得在水里游來游去，都不敢到岸上來了，我想，這不正好可以給它們拍張照片嗎？

　　我和我的弟弟一起來到狗熊面前，給它們拍一張照。拍照的過程當中，我叫它們笑一個，唉！可是它們又聽不懂我的話，所以我們只好隨便拍幾張。

　　這些狗熊有的腦袋上是土黃色的，甚至腳也是土黃色的；有的腹部是土黃色的。

　　狗熊真聰明。它們吃橘子的時候，先用前爪把桔子皮扒開，在用爪子捧著食物吃起來。吃飽了的狗熊顯得十分自在，有的獨自散散步，有的`和同伴們一起玩，還有的在水里游來游去。

　　狗熊脾氣不好。要是你把它惹不高興了的話，它也就會向你發出不高興的表情，就像想吃了你一樣的感覺。

　　我想讓它們生活的快樂些，就給它們好多好吃的食物。

　　每次來到動物園看高興時，我發現它們長胖了！

　　呀！這些狗熊真可愛呀……

六年級作文 篇5

　　星期四下午我們又上了一節體育課，不過今天的主角是籃球，不是排球。

　　余老師照例把一個籃球拿在手上，輕描淡寫地說：“下面我們要學習籃球的運球，假如有人沒有在聽我的話，那么我的球就會向他飛過去。”雖然我們都知道他這句話是開開玩笑的，但還是吐吐舌頭，全神貫注地看起來。

　　余老師開始教我們原地運球。隨著“啪嗒啪嗒”有節奏的`韻律，我們看過去，手起球起，手落球落，那籃球好像和他的手粘在一起。更厲害的是，他可以用眼睛盯著我們，手卻一點都不耽誤運球。這運球的技術真可謂是高。我想要做到這樣，必須先熟悉球會向哪個方向走，果然，余老師讓我們把球打在一條白線上，一打出就換人。只見禹智睿的球一會兒到這兒，一會兒到那兒。我說：“你的球已經出線好幾次了！”可他不承認，不情不愿地把球扔給我，然后就盯著我的球，希望我露出破綻。我一邊運球一邊背對著他，不管他怎么走，我都始終用背做盾，抵御他像劍一樣的目光。

　　看我們原地運球做得差不多了，余老師開始教我們不看球運球。他讓我們一邊運球，一邊看他的手勢做加法題。我雖然抬著頭，管得住球，可是因為眼睛近視了看不清楚，只好人云亦云，聽人家報出答案，就附和一聲。總是出怪招的余老師又想出了一個更有意思的做法：讓我們一邊運球一邊玩石頭剪刀布，先叫陳禹冰上去做示范。小企鵝似的陳禹冰小心翼翼地拍著球，一只手伸出來，簡直都要伸到余老師的鼻子前了，還沒比劃三下，那只球欺負他手短，越溜越后面，一直跑到了他的褲襠下，夠也夠不著了。他眼睜睜地看著球滾出了好遠好遠。余老師又叫我們自己練習，我們練得不亦樂乎，“啪嗒”聲此起彼伏，像在下冰雹。終于有同學練得像模像樣了，但是要達到余老師那爐火純青的境界，那不知還得練多少年。

　　余老師上體育課還真有一套啊！要是其他課也有這么多的花樣，還有哪個孩子不喜歡呢？

六年級作文 篇6

　　“住手，這塊是我的！”“誰說了？哈，搶到了！”“我搶搶搶，哈，我也搶到了！”“你這小子……”

　　都說晚餐時最溫馨的時刻，話雖如此，可我家的餐桌卻變成了戰場，這不——哐當——大戰又開始了。

　　老媽在營地（廚房）煮菜，我和老爸各占一方，虎視眈眈地盯著對方，手里的筷子緊握，做好“殺敵”的姿勢。我先發話了：“嘿嘿，今晚讓你吃不了兜著走。”老爸發狠話了：“想和我比，我還從來沒輸過。放馬過來。”“營地”飄來陣陣香味。我和老爸招架不住，急忙奔向營地。“菜好了”老媽一說，我和老爸又回了戰場，所有菜都擺在了面前。我的筷子和老爸的.筷子同時伸向紅燒肉，沖啊，奮勇殺敵！老爸趁勢夾了一塊紅燒肉，瞧，老爸那得意樣，他像英勇的武士，橫掃戰場。弄得我牙癢癢的，我拼命舞動筷子，這一塊塊紅燒肉也就自然而然地落到了我的嘴里，一盤掃光。魚！鱸魚我的最愛啊。我勺子筷子一起上，這可急壞了老爸，他將我的筷子夾開，魚頭被老爸叼走了，呵，沒事，魚肚子肉還在，我趁老爸在吃魚頭的時候，我一下子夾走了魚肚子肉，美味啊！我們一盤殺完再殺一盤，噼里啪啦——哐當哐當——我們搶的搶殺的殺，“大將軍，你……你還挺厲害的！”老爸飽得說不出話了。我嘿嘿一笑，說：“彼此，彼此。”老媽瞧我和老爸那副狼狽樣：“我說你們，吃飯跟打仗似的。”老媽是淑女，才不像我和老爸那樣呢。我和老爸互相看著對方那花貓臉，都笑了。“小花貓啊，哈哈。……”“你不也一樣，呵呵……”

　　溫馨的戰場上發出陣陣歡笑，星星和月亮看著這溫馨小家，也笑了。

六年級作文 篇7

　　隔一分、一秒，大腦的運轉都為不同。前一刻可以是呆若木雞，后一刻就成激動人心。怪異卻成無法解釋的離奇。腦波時像大海上洶涌的波浪，時像杭州西湖上的微波，蕩起一圈圈漣渏。“人類”是一道無法全部揭曉的謎題，隔著世世的記憶。觸目驚心的恐懼來自哪里？世界是恐亂的？靜謐的？無法安定。于是只有用無開竅的謎題，等著消失雜亂不安的記憶，來選擇安定、遺忘。

　　若有一天我受不了信息時代的輻射、功課的纏繞、無邊的束縛和煩惱。我會選擇離開，讓思緒不受塵世的牽絆。獨坐在窗前，遠離物是人非的世界，來選擇無量的塵土飛揚。感受當年的兵荒馬亂，從今到古。從史學家揭曉的謎底中可笑的感受千年的文化中所含的智慧、愚昧，在心中有數中斷下。思緒泛濫，閉上眼睛。用心感受世界，感受天窗外的故事，感受內心深處的靜謐。蕩漾微波，浮塵一圈圈漣渏，來選擇正確的意義。讓身體緩松下來，腦波平靜的自由下來。淺淺入睡。夢中有我的夢想，我的快樂，我想要的.等等。

　　風起云涌，幻過了半世的流離，來選擇遺忘你。靜靜的感受著這份神秘，其實已扎根駐底。抬首仰望天，原來天還可以這樣藍。低首俯瞰水，原來水還可以這樣清。用心感受周圍，原來生活還可以這樣寧靜。只要用心隔絕世事的喧鬧，安定起居。鉆研神秘的自然，回報不會比付出少。收獲了甜美的心情，綻放開心的笑容。內心永遠比世界廣大，人類無止境的思維企圖比宇宙更寬廣。

　　有一片云彩曾說過：“我的美麗的是黃昏的邂逅，夕陽的陪襯。”如果讓黃昏和夕陽解釋自己的價值，可以成為相輔相成的推論解說。

　　價值是勞動付出后的完美總結。感受內心的那份靜謐，讓自己不要成為沒有價值的空虛。選擇正確的手段來付出你想付出的努力。沒有誰可以牽絆著你，除非是你寞落的心來拉開你跟你夢想的距離。于是你得用一顆騰起的心去征服另一顆墮落的心。

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