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六年級作文300字
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的六年級作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
當我剛拿到你一本散發著油墨清香的第一冊語文書，有著色彩鮮艷的圖畫，在那時候，我就喜歡上了你。
打開你，我仿佛走進了一個多姿多彩的世界。
你從親近文學，金色年華，民俗風情，多彩四季，關注科學，奇思妙想六個主題，把我帶進了豐富多彩的'文學世界。你使我更加珍惜金色年華，在你身上我看到了一幅幅民俗風情和四季景色的美麗畫卷，引起我對科學和文學的熱愛，豐富了我的想象力。你把語文學習和社會生活結合起來，為我增長見識，提高能力，發展思維拓展了廣闊的空間；并溝通其他學科，讀了你，使我對其他學科有了更加濃厚的興趣。
我非常愿意和你成為朋友。不僅是因為我喜歡你，更主要的是我喜歡文學。正如你對我們大家說的：“學語文要靠自己的努力，要自己去探索、發現。”我會用自己的智慧和科學努力的學習方法、主動求知，主動探索，獨立性的創造地學習，在語文學習上的天地里遨游。
六年級作文300字 篇2
放學了。我像往常一樣走向書店，挑了幾支原珠筆，正準備要走向結帳臺時，看到大大的紙上寫著大大的字：“萬花筒任選一支8元～！”我往里面探了探，有各式各樣的萬花筒。
有方的.、圓的、長的、短的、扁的，無奇不有。材質也是千變萬化，竟有紙、木頭、塑膠等。我正想買一只時，忽然看見一只像是竹炭顏色外表的萬花筒，我拿起來探究探究，發現里面竟然、楚楚動人。
我又拿幾支起來看看，但沒有一只比竹炭顏色外表的萬花筒好看，我把原珠筆拿出去結帳，心里很疑惑剛才的萬花筒。
走在回家的路上，邊走邊想方才的問題，突然踢到一個東西，往下一看原來是一個石頭。我忽然開竅了，萬花筒就如同這塊石頭，外表雖不起眼，但卻是人類存活下來的足跡！
人生就像萬花筒，有時帶給我們精采的人生，有時又不同，多采多姿是人生和萬花筒之間的梁和共通點，讓我們一起迎向未來吧！
六年級作文300字 篇3
一場雨剛過去，有些滴落在地里莊稼上的雨珠，從葉片上的滑下來，發出‘滴答，滴答’的聲音，清脆悅耳。
我和我的小伙伴一起去大隊院玩。在路上，我快活的與玉米、小草打招呼，玉米、小草的'臉上都露出了笑容。它們還說這一場雨下的可真及時啊！讓我們又精神百倍。
一路上，我們走著、跳著，不知不覺的就走到了大隊院。我看到了里面東邊的淺坑里積滿了雨水，我看著這些雨水，心中突然間萌發了一個自認為很好的主意：那就是一邊當著秋千，一邊腳踢著水。那種感覺好舒服，好自在。既好玩，又把腳沖得干干凈凈。
忽然，小伙伴出了一個更好的主意，她對我說：“我不想蕩秋千了，
我們玩了這么長時間，我都玩膩了，不如我倆玩打水仗吧。”我立馬贊同，說好啊。我們倆各自拿了一個盛水的東西，便開始開心的打水仗。不知道過了多久，我們低頭一看才發現各自的衣服都濕透了。我倆又坐在秋千上晾了一會兒衣服，便回家了。
我們約定下雨天有空還來大隊院玩。雖然說這次我們在這里玩把衣服都弄濕了，但是我們玩的都很開心、快樂。這次游戲給我們帶來了很多快樂的時光和美好的回憶。
六年級作文300字 篇4
晚霞迸射著太陽最后的光輝，云朵似燦爛的笑容面對無盡的蒼茫。圖書館里靜靜地，老式吊燈上閃過飛蛾，如同書籍的古老與滄桑。走出大門，仰望天空，我看著星星，知識的收獲同星星一樣銘刻在心上，四年的往事盡在眼前。
清晨，寒霜打在窗上，走過這個并不寬敞的小院，我留意起這家頂尖的圖書館，新式的吊燈正懸于廳堂，讓人感到格外溫暖，些許人在閱讀，室內鴉雀無聲。我取書翻看著，時而陶醉于深入淺出的《伊索寓言》；時而陶醉于詩情畫意的《繁星春水》；時而陶醉于刀光劍影的《中華上下五千年》；時而陶醉于神秘莫測的《昆蟲記》。直至夕陽西下，房舍上升起縷縷炊煙，我才戀戀不舍的告別了暢游書海的'旅行，回到家中。這一次，我被書籍的魔力折服了，從此，便與書“相依為命”。
回首，圖書館在面前打出剪影，斑痕遍布墻壁——時光可以流逝，但帶不走這書之寶庫的精華，啊！書籍，你給與人們人生的哲理；你給與人們輝煌的成績；你給與人門進取的動力；你給與人們未來的啟迪！我仿佛回到了四年前，做了一個書香的夢。我懂得，這一縷書香將振開我騰飛追夢的雙翼……
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