【經典】六年級作文9篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
今天我看了一幅漫畫，內容是這樣的：由于氣候變暖，冰川融化了，一只北極熊正在冰面上玩耍，忽然冰面裂開了，北極熊掉了下去。它好不容易爬上一塊冰塊，站在上面，手里舉著一塊牌子“SOS(救救我的，求救信號)”，眼淚不住地往下流。
看到這幅漫畫，我感覺很心寒：當今社會，為什么人們如此不珍惜資源呢？有人可能會奇怪：冰川融化和人類有什么關系呢？有關系啊！人類那么浪費資源，排放過多的二氧化碳與各種有害氣體，讓氣候變暖。小時候，每年冬天我都能看見雪景；現在，即便能下雪，也下不了多久。人類浪費電、浪費水、浪費森林資源，導致全球氣候變暖、冰川融化。今年暑假，我還看見了這樣一條新聞：北極圈溫度已突破30攝氏度，冰川可能過不了多久就不復存在了。
在當今社會，不珍惜資源的人真是太多了！衛生間里的水龍頭開了幾個小時沒人去關；一張紙被寫了幾筆就扔進垃圾桶，森林里一棵棵大樹被電鋸、斧頭無情地砍到；森林里槍聲不斷，不少國家保護動物在獵人冰冷的槍口下斃命......因為地球上有這么一群腦袋有“蟲”的人，所以全球氣溫才會變暖。這種行為是非常可恥的！終有一天，那些破壞環境的人會遭到報應的！
當然，現在也有越來越多的人意識到環境保護的重要性，人們設計了很多公益廣告來告訴別人保護環境的`重要性。我相信，終有一天，地球會變得美好！冰川不會哭泣，那些被砍倒的樹會再次“立"起來！
地球是我們唯一的家園，如果它被破壞了，我們并無去處。人類面對自然是那樣渺小。所以，我們要珍惜地球上的資源�！吧拼厍蚓褪巧拼约海 �
指導老師點評：小作者很有欣賞漫畫的能力，能透過畫面內容體會畫家的用意。在此基礎上大膽想象，從不同的角度表達自己的想法和看法，點贊！
六年級作文 篇2
我聽說，谷城的屋脊——趙灣鄉八里荒，晚上或清早可以觀看到谷城縣城的五彩燈光，觀日出更是別有一番景觀。
夏天的一個星期日的清早，我邀請爸爸帶我來到八里荒觀看縣城的燈光和日出。
我們四點多鐘就來到八里荒，我和爸爸爬上八里荒山頂最高的'地方，天還沒有大亮，向遠處看去，只見遠方縣城的燈光密密麻麻，像星星閃閃，眨巴著眼睛。
天漸漸破曉，縣城的燈光慢慢變得稀釋，太陽冒出了地平線，紅紅的，像一個蒙著面紗的含羞的少女，悄悄地窺視人間。一會兒，露出了半個臉，此刻，霞光萬道，將半個天空染的通紅，大地也涂上了一層鮮紅的油彩，翠綠的樹葉也披上了紅妝，鳥兒披著一身紅霞，“嘰嘰喳喳”歡唱著飛云天，在林間跳舞。寂靜的山川也醒來了，紅光、飛鳥、山城、裊裊炊煙，構成了一幅多么美麗生動的圖畫啊！
六點鐘，太陽離開了地平線，冉冉升起，放射出萬道金光。太陽離山尖大約四尺來高，金光給樹林披上了賞心悅目的紅色輕紗。太陽光給盡眼底的山城、道道山嶺、點點片片的田園披上美麗的盛裝。陽光普照大地，照耀五湖四海，令大自然一片燦爛，一片輝煌。這地，周圍的一切都亮堂了，我的心里也豁然開朗了。
啊，壯麗的祖國山河，我熟悉的家鄉，家鄉的山山水水，山間的羊腸小道，遍山的牛羊，在陽光照耀下變得如此可愛，如此壯麗！
六年級作文 篇3
鼓勵是風，帶來和煦的云;鼓勵是云，帶來清涼的雨;鼓勵是雨，滋潤干旱的地;鼓勵是地，滋潤萬物生息。她的鼓勵，引領我向前。
那是個很不安靜的夏天。那時不知為何，我的成績急劇下滑，心情也很不好，常常跟媽媽頂嘴，跟弟弟吵架，拌嘴。今天，我和媽媽又因為成績吵了起來，我一賭氣，跑出了家門，只留下鐵門在沉重的嘆息。
我來到一個熱鬧的大街，望著熙熙攘攘的人們，突然感覺自己被拋棄了，熱鬧與我無關，留給我的只有無限的孤獨。想到這我鼻子一酸，眼淚奪眶而出。
我蹲在一個無人發現的小角落里，輕輕的抽泣著。突然，一雙溫暖的手放在我的頭頂。我回頭一看，是一個大姐姐。她有著一頭烏黑發亮的美發，像黑色瀑布傾瀉而下，胖乎乎的臉蛋上掛著兩顆眼珠，如秋水，如寒星，如寶珠，閃閃發亮。只是，她的頭發遮著，我無法看清她的臉。
“小妹妹，怎么了，身體不舒服嗎?還是有心事?別怕，跟姐姐說。”大姐姐溫柔的'問。
我找到了聽我說話的人，不由的放聲大哭。我對她說：“我的成績不理想，我的心情很糟，可媽媽還老是跟我找茬，成績不好我也不想呀，可她為什么不理解我呢?大姐姐，你說，我是不是很沒用?”
大姐姐沒有直接回答我的問題，而是問了我一個問題：“你覺得枯枝還能發芽嗎?”我茫然的搖搖頭。
大姐姐把我帶到一棵枯木前，指了指某根枯枝。我順著她的手指望去，竟驚奇地發現，枯枝上展出了幾片新葉，探著嫩綠的腦袋，似乎在打量著這個世界。
“你看，連枯木都能發芽，更何況你這小小的挫折呢?要有點自信。”大姐姐溫柔的拭干了我的眼淚，說。
“就比如說我吧，”大姐姐一面說一面撩起了自己的頭發。我著實嚇了一跳，大姐姐臉上竟有一塊極大的傷疤，好生刺眼，好讓人恨!在她姣好的面容上留下了抹不去的痕跡。
“以前，我也哭過，也自卑過，可現在我釋然了。人生就像一張白紙，難免會被挫折褶皺，既已無法挽回，又何必耿耿于懷呢?不經風雨，怎見彩虹?正是這挫折，使我從怯生生探出泥土的嫩芽兒蛻變成能在風雨中抵抗寒風的花兒，要知道，挫折是你成功的起點。知道嗎?”
我沒有說話，只是若有所思的點點頭。
“還有哦，跟媽媽吵架也是不對的，快回家跟媽媽道個歉吧!來，我送你�！�
雖然我還是有點不服氣，步子卻不由自主的跟著她。
很快到了家，她要走了，望著她遠去的背影，我不禁潸然淚下。
是她，鼓勵了我，使我從挫折中爬起來，我永遠忘不了那人，那話，那臉……
六年級作文 篇4
每到家庭聚會，爺爺都會從他的寶盒里拿出寶貝——一張發黃的申請書，跟我們講它的故事。
“這是一張并不起眼的信箋紙，正是上面那一個個印章，才有我們這個家呀！我還記得清清楚楚，那是1979年，村干部在村里用喇叭宣布用耕地換宅基地這一消息，我一開始還不懂怎么回事，后來村子就傳開啦！大伙都爭著寫申請書。可我一字不識怎么辦呢？一想到家里十幾口人擠著三間破房子，感到自己很差勁�！� 爺爺講到這里，哽咽一下，攤開申請書，“后來，村干部來家里詢問這件事。我心里頭可感動，畢竟干部關心我們普通百姓的生活呀！我就向村干部倒苦水：‘連自己的名字都不會寫，怎么寫申請書呀？’村干部拿出一本信箋紙，笑著說：‘今個就是來幫你解決這個難題呀！土地登記申請書，我們已經幫你寫好啦！現在需要你蓋個手印及印章就行啦！’這可真把我樂壞啦！我連忙問：‘手印蓋哪里呢？’在村干部的協助下，我總算蓋上印章還有手印。審批后，我們家就蓋起了石厝，搬進新家。日子越過越紅火。你奶奶在村制衣廠上班，你姑姑在村塑料廠上班，你爸爸忙著學做生意。再后來呀，你爸爸在石厝前面蓋起小洋樓。在那時我們的`小洋樓是村里最高的房子……”
此時，爺爺臉上的皺紋舒展開了，沉浸在幸福的回憶里。我們都靜下來，停下手機。是的，爺爺辛苦半輩子，難得敞開心扉跟晚輩說起陳年往事，讓新一代的我們知道改革開放改變老百姓的生活。
爺爺珍藏的土地登記申請書，其實就是我家的傳家寶，就是中國老百姓的幸福之書，更是改革開放的見證物。
六年級作文 篇5
爺爺最近買了一塊山坡地，爺爺想要種植具有水土保持的樹，因此請人種樹，爸爸為了讓我體驗種樹的過程，趁著假日帶我一起上山。
我準備了小鏟子、小耙子，跟著爸爸興奮的出發了。到了目的地，我們氣喘吁吁爬上陡峭的山坡，才到達種樹的地方。爸爸教我如何種樹：首先要挖一個大洞，把樹苗 放到洞里，然后再將旁邊的土覆蓋上去，還要記得澆水，這樣工作才完成。我們另外挖了一個儲存雨水的水池，是為了預防沒水時，還有雨水可以使用，樹苗才不會枯死。
我把小樹苗種好之后，爸爸在樹旁幫我立一個標簽，寫上我的名字和植樹日期，希望我好好照顧這棵親手栽種的樹苗，讓它陪著我一起長大。
雖然種樹時頂著大太陽，讓我們汗流浹背，但經過這次種樹的'體驗，我更能體會“前人種樹，后人乘涼”這句話的道理。尤其近年來地球環境不斷被破壞，種植樹木不僅可以做好水土保持，也可以減緩地球的暖化�？粗易约河H手種植的小樹，希望也能為環境保護盡一份心力。
六年級作文 篇6
我們生活中，你是否曾見到過這樣的標識，兩根鮮紅的橫桿，相互交叉在一起，形成了一個“十”字，這個標識顧名思義，就代表著一個偉大的組織———紅十字協會。雖然你到處都會碰到這樣的標識，但可別小看它，它就如同天使一般保護我們，社會，甚至國家的安全。
紅十字會，是中華人民共和國統一的紅十字組織，從事人道主義工作的社會救助團體，是一個保障人類安全的組織，是紅十字國際委員會的成員。在我國甲午海戰之后，無數人民死于戰亂之中，此時我國人民才意識到我們需要一個保護戰爭傷員的機構，碰巧與外國所建立的紅十字協會的目的一致，通過申請才正式加入國際紅十字委員會，以保護人民之安全與世界和平為宗旨堅決奮斗，這才有了我國的紅十字會機構。
現在，我國紅十字會正在如火如荼的發展中，紅十字協會涉及的領域十分廣泛，包括在自然災害和突發事件中，對傷病人員和其他受害者進行救助，開展救災的準備工作；普及衛生救護和防病知識，進行初級衛生救護培訓，組織群眾參加現場救護；參與輸血獻血工作，推動無償獻血；進行初開展紅十字青少年活動等大大小小無數個領域。
紅十字協會不僅在災難與戰爭期間發揮作用，而且他在生活中也無處不在，而我與紅十字的還有不少的淵源。
我第一次認識紅十字是在我很小的時候。一天，我們一家正在吃晚飯，爸爸隨嘴說道：“我明天上午有點事，就不在家吃午飯了。”我立馬放下嘴里的美味佳肴，好奇的問：“干嗎去啊？”“我明天為社會做貢獻去。”他賣關子道。我不知道他葫蘆里賣的是什么藥，就更著急了，軟磨硬泡讓他帶我一起去，爸爸無奈只得答應。第二天，我們歡歡喜喜的來到一間被白色油漆刷滿的小木屋里，屋檐上懸掛著一個紅十字的標識，特別顯眼。推開木門，有一位護士帶爸爸走進了一間病房，我很疑惑：為什么爸爸要進病房呢？只見護士一會給他測量溫度，一會讓他伸展手臂，一會又給他按摩手臂，這一系列奇怪的現象更激起了我的好奇心。很快，護士讓他把手臂放在墊子上，拿出一個針管，扎進了他的動脈，吸出了一小管血，在那棉花捂住傷口，送他到了休息室。啊，原來護士是要給爸爸抽血的！我急忙跑到爸爸身邊，問：“老爸，你生病了嗎？”“沒有啊�！薄澳亲o士為什么要給你扎針抽血�。俊薄芭叮以谶M行無償獻血呢�！薄笆裁唇袩o償獻血��？”“就是用自己的血來幫助缺血的病人啊，而不要報酬�！贝藭r，我終于弄懂了無償獻血的意義，在全世界有那么多人為病人獻出自己的血液，我們還有害怕疾病的困擾嗎？這一切都是紅十字協會的功勞，是他們不辭勞累為保護人民的安全做出的貢獻，是紅十字協會保護了無數病人的生命。我衷心的感到我們每個人身邊有著一位保護神，永遠保護著我們。
而這僅僅是紅十字協會在醫療方面的造詣，無獨有偶，我在紅十字會另一個方面也受到過他們的幫助。
記得那時一個陰雨密布的清晨，我駕駛著一輛自行車，飛速疾馳繁忙的公路上，眼看著補習班快要開課了，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時我即將穿過一條斑馬線，我沒顧上看交通燈，絲毫沒有減速，想要穿過斑馬線，眼看就要穿過馬路了，忽然，眼前出現了一面紅旗，擋住了去路，我連忙剎車。心想：是誰這樣擋路，害得我又要遲到了，我剛準備轉過頭譴責他，可抬頭一看，啊，紅燈，只見路上的車輛飛速行駛著，一輛接一輛，如果不是那面紅旗擋住了我，就會騎到公路上去，真得有可能釀成一起交通事故，這令我光想想也有些后怕，嚇出了一身冷汗�？膳e起這面紅旗的是誰？他為什么要擋住我的去路？我轉頭一看，只見有一個身穿紅色外衣的`年輕叔叔，他舉著一面鮮紅色的旗幟，上面掛著紅十字的標志，我明白了，這是紅十字協會的會員，我問他：“謝謝，要不是你攔住了我的去路，真實有可能釀成一起交通事故。”“沒事，只是下次可不能闖紅燈了，剛才真是太危險了�！蔽疫B忙答應，他又向我介紹道：“我是紅十字協會青少年組織的義工，我們的工作是防止交通事故的發生�！薄霸瓉磉�有紅十字青年協會，紅十字涉及的方面真廣泛�！蔽屹潎@不已。“確實如此，紅十字協會已經有越來越多的青少年參加，我也是其中的一員。”他十分自豪的說道，我真心敬佩他們，也像成為其中的一員。就在這是，綠燈亮了，我向那位青少年義工告別，然后穿過了馬路，此時，明媚的陽光穿過了陰云暖暖的照在我的身上，那道光就像千千萬萬的紅十字組織的會員，用自己的愛心照耀著我們每一個人，使我的心田涌上一股暖流。
是啊，紅十字協會用自己的熱心，挽救了無數人們的生命，保護了我們每一個公民的安全，他們就如同寒冬的一縷陽光，沙漠的一湖清泉，給予人們愛的溫暖，已經有千千萬萬的人們加入了紅十字會，如今，紅十字會遍布整個城市，整個國家，甚至是整個世界，我由衷的向紅十字組織里的每一個人表示敬佩。我們一定要積極配合紅十字協會的工作，積極參加，幫助紅十字協會，有更多的人參加紅十字協會，就會有更多的人從紅十字協會中獲益。
我在次向紅十字協會表達由衷的敬意與感謝，并希望有更多看到這篇文章的人參與或配合紅十字會的工作的開展。
六年級作文 篇7
現在啊，很多家長討論的最多的話題就是孩子的學習以及上的是什么學校了。什么某某學校的升學率高達百分百，什么某某學校是省重點……
可是啊，不管別人怎么說，在我眼里鎮中才是最優秀的！走進熟悉的教室，坐在自己曾經的座位上，好像一切都沒什么改變一樣，我們仍在這里，仍在這里上課學習，仍沒離開過……手掌輕撫著桌椅，嗯，比之從前堅固了，也新了，看樣子是換新了，而原來坐在這里的我們也離開了，終究有些東西變了就是變了，恍惚間回想起畢業的那一刻，整個教室都在歡呼著沸騰著，每個人都格外的珍惜享受著這一刻。有的人在不停的拍照留念，有的人利用著這最后一刻的時間在做最后的告別，有的人歡快的在撕扯著學習資料……
而我，一個人靜靜的靠在欄桿上，眼淚不自覺的落下，滑過嘴角，帶著點咸帶著點澀，還有些不舍的滋味在嘴里化開。有些說，我們都是在畢業的時候才愛上學校的，有人說，我們都是在離開的時候才想要好好開始的。鎮中，這個學校，我從最初的排斥到一點一滴的融合在這里，愛上這里，這里的一草一木都牽出綿綿不絕的回憶，這里的一磚一瓦都激起內心深處的`蕩漾。坐在曾經的座位上，再次想起了教過我的老師們，陳老師，楊老師……好多好多老師，那些知名的未知名的老師，謝謝你們，謝謝你們諄諄的教導，謝謝你們一直以來的鼓勵跟沒有放棄，沒有放棄曾經可惡又惡劣的我，把那么多的關愛跟精力傾注在我身上，因為你們，我才沒有在錯誤的道路上越走越遠。
因為你們，讓我也可以跟其他人一樣勇敢的追夢。我又走到了熟悉的操場，有些早起的學弟學妹們已經早早的起來在那里鍛煉身體了�？粗麄冊诓賵錾峡v情奔跑的身影，我仿佛又回到了那段激情澎湃的歲月，在這里我們揮灑汗水，在這里我們為勝利歡呼，為同伴喝彩！悠悠三載，轉瞬即逝。離開了母校，才發現對母校的留戀是如此的深沉，留戀老師的諄諄教誨，留戀同學的笑語歡聲，留戀三年的蹉跎時光，留戀激情燃燒的初中生活。
感恩母校，為我是這里的一份子而驕傲自豪，歌頌母校，愿母校如這初升的太陽一般，朝氣蓬勃！
六年級作文 篇8
在人滿為患的中國，不管做什么事人都多，人多怎么辦？——“擠！”
乘車時，乘客太多要擠；買東西時，顧客太多要擠；到醫院看病時也要擠。上重點中學要擠，上大學要擠，畢業后參加工作還要擠�！皵D”不僅僅是身體的一個動作，它包含著一種含義，說白了，“擠”就是一種競爭。
有人說：“擠”是一種不文明的行為，沒有修養的行為。我想這只是理解擠的表面含義。其實，“擠”未嘗不是一件好事。擠可以使人充滿精力。人只要為自己想達成的事去擠，精神為之一振，那種不甘落后的勁兒也就上來了，每一個人都爭先恐后，都使出最大的勁，還怕整個社會不前進，不發展的欣欣向榮嗎？
“擠”是現在社會中一種典型的趨向，一個人置身于當今強盛的社會中，他不想擠是不行的。俗話說：“逆水行舟，不進則退。”一個人如果不去擠，必定會被歷史的潮流所淘汰，那還不如去“擠”？作為一名中學生，就要爭取“擠”進入大學的校園，去發展自己特殊的風采，開擴屬于自己的舞臺；作為一名干部，就要“擠”進優秀工作者的行列，做一個勤勤懇懇、大公無私的人，在全心全意為人民展現自我；作為一個國家，就要奮力“擠”進世界先進國家行列之中，在世界的國際舞臺上大放光彩。所以，不管在哪里，你有什么樣的職位，都要去“擠”。
“擠”靠的是實力，靠的是自己的真本事。中學生“擠”靠的'是成績和思想素質；干部“擠”靠的是工作政績；國家“擠”靠的是綜合國力。雖然有時候擠是不公平的，有人走彎路，不費事地擠進了他本不能進的行列。但這并不礙事，日子一久，這樣的“南郭先生”就會被踢出去，“擠”是競爭的代名詞，不擠就不會有進步，不擠就不會有發展。如果大家都不擠，整個社會就會停止前進的腳步，甚至倒退。所以，每一個人都去擠，體現自我，發展自己。去努力“擠”，擠出自己的風采。
六年級作文 篇9
今天，我回家的比較早，我寫完作業就看書，看了一會就去看電視，可我等了好長時間，爸爸媽媽都沒回來，我就納悶了，怎么還不回來呢?我又聯系不上他們，等著等著，我的肚子就開始跟我玩“空城計”了，怎么辦呢?那就自己做吧!
平時我在家都是“衣來伸手，飯來張口”,我從小沒做過幾回兒飯，就是會煮方便面。今天我要大顯身手了!我打開冰箱看了看，沒有什么好菜，那我只好下面條了。我想：下面條也不能和爸爸媽媽似的'，放上兩個雞蛋，再放點蔬菜和面條就完事了，我要有我的做法。
我想了想，平時我最喜歡爸爸做的羊肉丸子了，我先弄幾個羊肉丸子吧!我按照平時我看爸爸的那種做法，我先燒好水，再拿出幾塊羊肉來，然后放在水里泡了一會，我就拿出羊肉開始垛，我垛的速度不是很快，但力氣使得不小，我見垛了很長時間不大見效果，我便加快了速度，不一會兒就垛好了，然后我用筷子把它弄成丸子，可是筷子不好用，我干脆用手捏吧，我拿起一點肉捏成圓形，然后放入鍋中，水也開了，我放入了面條，然后我又放了幾棵菠菜，撒上了鹽，又放了豆瓣醬，還有味精，又放入了雞蛋，雞蛋里還有一點五香粉，不一會兒，我的“另類”面條出鍋了，我嘗了一口，嗯——真好吃!
怎么樣，我張的勺還不錯吧?有空你們也來試試!
【六年級作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
五一六年級作文11-03
五一六年級作文02-06
六年級作文06-29
六年級的作文07-20
[經典]六年級的作文07-25
六年級作文(經典)07-27
六年級的作文(經典)07-27
六年級的作文(精選)08-03
六年級的作文[精選]08-20