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六年級作文300字
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文300字 篇1
放假后的一天，我、爸爸和我的伙伴李新杰、陳志、錢飛宇在中學里面踢足球。我們小孩一隊，爸爸和李新杰組成一隊。
比賽開始，守門的.錢飛宇把球踢出后，我接到了球，爸爸上前來阻攔，我用腳一跳蹭球旋轉了起來。這球與老爸的腳一彈，到了他的身后。我乘機跑到了老爸身后接到了球，就差射門了。我使出了全身力氣，踢出了全力一擊，球進了。我們以擊掌表示慶祝，這一球給了我們隊里的陳志、錢飛宇兩人一點信心。欣喜爬上了他們的眉梢，眼里也放射出一種振奮的光焰。
第二球還是被我接住了，可后來又被老爸搶去了，“唉呀！怎么搞的？”這回我們肯定要輸了！我腳一直在跺。此時，我的心如十五個吊桶打水――七上八下。我已經是汗流浹背。現在比分是一比一。休息時，我和陳志、錢飛宇開始商定策略了。策略是這樣的錢飛宇還是把門守好了，陳志主要是搶球，我專門攻球。第三球開始了，我和陳志上前攔球，我們搶到球后就互相傳，射門時，兩人就各用一個腿使勁一踢。這一球，“完勝！”大家都興奮極了。因為我們已經領先了一分。
六年級作文300字 篇2
“啊啊啊！神啊！給我力量！讓我做對這道題吧！”只見一個戴著眼鏡的同學把雙手高高舉起，又放到作業本上。你問我這是哪位奇葩？當然是我們班的“精神病患者”沈辰澤啦！
一副方形的眼鏡，一雙小小的眼睛，一臉迷茫和不關己事的表情是這位“患者”標志性的外貌。還記得上次，他的作業沒有寫，老師把他叫到跟前。他一臉無辜地望著老師，眼睛瞇成了兩條縫，好像自己是一位可憐的受害者。直到老師翻開了他的作業本，點出他沒寫的那一頁時，沈辰澤才突然把眼睛睜得比平日里那種昏沉的樣子大十倍，簡直快跟電燈泡差不多了，嘴里像是塞了什么東西似的，怎么關都關不上，臉也被拉得老長老長……
經過超長時間的“表情戲”后，他從嘴里蹦出一句：“哦哦！我忘記寫了！”接著又回到了平時那種快要睡覺的`樣子，拿著本子，幽幽地走回座位。從此以后，沈辰澤就又得到了一個美名“奧斯卡表演獎得主”。
聽別的同學說，沈辰澤還因多次在音樂課外培訓班中唱著唱著就睡著了，被譽為“睡神”呢！
這就是我們班的沈辰澤，有著“精神病患者”、“奧斯卡表演獎得主”、“睡神”等榮譽稱號的一朵奇葩。
六年級作文300字 篇3
“啊——我發現了一個秘密!“你們一定想知道我發現了一個什么秘密吧?別急，讓我慢慢地告訴你們吧。
那是一個暑假的中午，我看《十萬個為什么》這本科學書的時候，書上說加了鹽的'水，可以讓雞蛋浮起來。
我有些不相信，就按照書上所說的方法，準備了一根筷子，一個水杯和雞蛋，還有一些鹽。我給水杯裝了一些水，放了一些鹽，用筷子和弄和弄使它融化，我把雞蛋放到鹽水里，雞蛋只是在水里晃了一下，就沉了下去。我又水里加了一些鹽，雞蛋還是在水里晃了一下，又沉下去了。最后，我在水里加了很多鹽，雞蛋終于浮在了水面上。
”這到底是怎么回事呢?爸爸我來考考你吧。“爸爸笑著說：”因為加了鹽的水比沒加鹽的水浮力要大些，所以雞蛋就可以浮在水面上。”我滿意的點了點頭。
啊!如果我再認真觀察，一定會有更多新奇有趣的發現。
六年級作文300字 篇4
生活在二十一世紀，身邊處處可見的科技已成為了不可缺少的一部分。人們也總是幻想著未來的科技更加發達，這一想法，是單純的幻想，還是宏圖的夢想？
走出門，便能擁抱一縷清風，清新的空氣中夾著一絲絲淡淡的花香。大街上，寬敞整潔的道路，兩邊是形態不一的小樹，茂密而又嫩綠的葉子讓行色匆匆的行人都情不自禁地感嘆、贊美。步行街上，熱鬧紛紛，人們興高采烈地精挑細選著心儀的'物品。商店里，物美價廉的物品琳瑯滿目，一一井然有序地擺放好，樣樣皆精致實用，讓人愛不釋手。
一棟棟近百米高的高樓大廈，屋內寬廣華麗，家具應有盡有，且十分新穎先進。看看客廳，四五十寸的超薄電視機，不但清晰，而且輻射小。在瞧一瞧臥室，柔軟舒適的床，還有用隔音玻璃的落地窗。窗邊還裝有一個奇特的裝置，可以調節室內的溫度，即便嚴寒酷暑也不必擔心了。
我還陶醉在這如詩如畫、科技發達的未來世界中，一縷風從窗外吹進來，輕撫我的臉頰。原來，這只是夢。不，這不是幻想，我相信，這是夢想！只要努力，總有一天，這個夢想一定會實現！
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