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六年級的作文300字
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的六年級的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文300字 篇1
有一次，我出去玩，結果沒有一個朋友下來，他們都在家里玩。我很不開心，希望在院子里面散步能找到我的朋友。我心想如果出現(xiàn)了一個朋友那該多好呀!正在我正想著的時候，一陣熟悉的歡笑吹我的耳朵里。我不假思索連忙跑了過去。
原來是一群小孩子正在玩抓人呢!他們有說有笑開心極了。他們有點躲在草叢里，有點藏在樹上或樹下，還有的去挑釁抓人的。這時又有一個人下來了，“太好了!他帶了足球，我們一起踢足球嘍!”大家歡快的叫道，于是他們又開始踢足球。
他們踢的多開心啊!我被他們快樂的游戲所陶醉了，我似乎回到原來和我的好朋友做游戲的美好時光，我們也玩抓人，我們也玩足球，在玩的時候，我覺得我是世界上最幸福的一個人，我要好好珍惜。
有一次，我和我的朋友玩捉迷藏，我想最危險的地方就是最不容易發(fā)現(xiàn)的地方。我就躲在大鐵樹后面，因為它離回摸的地點步遠，盡管鐵樹很扎人，但堅持就是勝利，抓人的.四周望了望向那邊跑去，我急忙向回摸地點跑去，正當我快摸到的時候，一個手碰到我。原來是當摸的，他笑道：“哈哈你被抓到了!我失望極了。
就在那一瞬間，這事成了我的美好回憶。
六年級的作文300字 篇2
我跟別的女孩一樣有自己的秘密，有說不完的悄悄話，有許多想要實現(xiàn)的夢想，我是一個喜歡籃球的女孩。但是我與她們不同的是我喜歡籃球，我熱愛籃球。籃球只不過是一個圓圓的橙色的球，男孩子經(jīng)常把它玩弄與手中，但籃球在我的眼里卻是一個橙色的精靈，這個橙色的精靈在地板上、在水泥地上、甚至在泥巴地上歡快的跳動著。
我不知道為什么每當我摸到籃球時，我有一種說不出來的喜悅。我腦海里就會浮現(xiàn)電視上“NBA”賽場上的激烈戰(zhàn)爭。在場、或在電視機前的所有球迷和觀眾的心都會隨著這個橙色精靈的'一起一落而跳動。在工廠、在學校、在機關、在軍營都能發(fā)現(xiàn)籃球的快樂身影，都能發(fā)現(xiàn)因籃球而興奮的一張張笑臉。幼稚的小孩，年輕的少年，豪邁的中年，甚至頭發(fā)花白的老人，都會勇敢的面對籃框，隨著那個橙色精靈一起快樂的跳動：移步、轉身、起跳……每當緊張的學習過后我和哥哥總想來到籃球場上揮灑一番，想讓自己輕松、輕松，每當自己有煩惱時，什么也不想做，可是到了籃球場，看著橙色精靈的跳動，忍不住想大汗淋漓一番，快樂就會一下子沖進心田，煩惱也就煙消云散了。讓我們一起喜歡這個橙色精靈，讓我們快樂永生吧！我是一個喜歡籃球的女孩。
六年級的作文300字 篇3
媽媽是一個很勤勞的人，并且做事很認真。我身為她的兒子，卻成了她的對比，她做事認真，可我總是貪玩。媽媽說話直白、明了，我說話卻拐彎抹角。
一次我去上補習班了，媽媽就在家里忙活了起來，又是做飯，又是擦床的.，全是為了我回來時能有一個干凈舒適的環(huán)境，可我回家時卻不以為然，覺得這是媽媽應該做的，后來我才發(fā)現(xiàn)，我錯了，媽媽是因為愛我才這樣做的。
我的確貪玩，那次我讓媽媽陪我玩媽媽說：“做完工作再陪你玩。”于是我跑到一邊玩去了，過了好久媽媽才找到我，為了這件事我還差點挨打呢！
那次媽媽看了我的作文以后，給我提出了一些修改作文的建議，于是，我馬上就開始修改作文了。不一會兒一篇好作文就這樣誕生了。
有一次媽媽問我：“你想不想吃冰糕呀？”“算了吧，這樣太浪費錢了。”我回答，（其實我心里是很想吃冰糕的，由于我經(jīng)常拐彎抹角地回答別人，所以養(yǎng)成了這種不好的習慣）所以我這個壞毛病讓我失去了一次吃冰糕的機會。媽媽在那次之后常對我說：“人有話就要直說，不能拐彎抹角，這樣我們回失去很多好機會的。”許多時候我總覺得媽媽媽媽說的話非常精辟。
為什么媽媽每次都會在我回家時給我送上一桌可口的飯菜，那是因為她愛我！
六年級的作文300字 篇4
昨天，老師在課堂上提了一個奇怪的問題：一個杯子裝滿了水，再用紙蓋住，手放下來 ，水不會倒出來。這件事可不可能?我們都說：“不可能 ”。老師說：“你們可以課下做，也可以回家做做看 ”。于是我回家迫不及待去做。首先，我拿了一個小杯子，把它裝滿了水，我又拿了一張潔白的紙，把它蓋在杯子上，小心翼翼地倒過來，紙不僅沒有掉，而且水也沒有灑。這是怎么回事呢?
紙為什么沒有掉下來呢?水又為什么沒有灑出來呢?我覺得很奇怪，今天的早讀課上，我像丈二的和尚摸不著頭腦，急迫的`去問老師，老師耐心的回答說：“因為，一杯滿滿的水，被紙蓋住了，里面是沒有空氣的，呈負壓狀態(tài)。再把它慢慢的翻過來，紙和水是不會掉下來的，因為杯中是負壓，空氣中的大氣壓 ‘托’ 住了紙和水，使它們沒有掉下來。” 哦，我恍然大悟，才明白這個實驗的原理。這次的實驗真是太有趣了，不僅培養(yǎng)了我們的動手能力，還使我們明白了一些科學小知識。
六年級的作文300字 篇5
書是我的好朋友。讀書能給我們帶來說不盡的快樂。
讀書讓我們生活豐富精彩，歡樂無限。安徒生的《丑小鴨》使我銘記，夢想需要執(zhí)著追求。羅貫中的《三國演義》告訴我，智勇雙全方能成功立業(yè)。吳承恩的《西游記》告訴我，百折不回才能取得成功。施耐奄的《水滸傳》告訴我，藝高膽大方可懲惡揚善。高爾基的《童年》告訴我，艱苦困難是人生的寶貴財產(chǎn)……
書是我的.良師益友，讓我學會做人，受用無窮。“人”字告訴我，正直堅強才能做一個偉人。雄鷹告訴我，志存高遠才能展翅飛翔。天空告訴我，胸懷寬廣才能任憑風卷云舒，寬容大度才能笑納大風大浪。挫折告訴我，“寶劍鋒從磨礪出”。成功告訴我“梅花香自苦寒來”……讀好書，就像拜了一位好老師。讀好書，就像交了無數(shù)知心朋友。讀好書，就是有了一個好靈魂。語文使我侃侃而談、海闊天空。數(shù)學使我說一不二、堅持原則、嚴肅認真。科學使我探索自然、了解世界。
讀書真好，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”我愛讀書，徜徉在知識的海洋里，我神采飛揚！
六年級的作文300字 篇6
中國文字博大精深，每個字都有不一樣的意思，兩個字組成變成了詞，而意思也就隨即的改變。
每個詞都有獨特的意思，詞也分為2個字的詞語和四個字的詞語。有些詞語相差一兩個字所表達的意思也就不一樣。所以在用詞的方法也要謹慎些。在嚴肅的場合要注意用詞的方式，不要用錯了詞，表達錯了意思。因為這樣會帶來不一樣的.好過。就好像打招呼一樣，一般用在前輩身上，都是用您好。而平輩的份上都是用你好。您好是帶著尊重的意思向著對方打招呼啊，所以下面有個心字，而你就是很隨意的招呼。說出來的感覺也不一樣。
這就是詞語帶來的魅力，如果用的好，可以寫出一篇好的文章。如果用的不好，就變成一篇文字不同的文章。因為詞語能帶很不一樣的感受，加上通過你的聲音表達出來的是一種很有魅力的感受。好的詞語能吸引人。就好像廣告詞一樣，廣告詞配上顏色，然后再把配上好詞語，讓人深刻的記著。
這就是詞語帶來的感受，是一個重要性的感受，因為決定了文章的好壞。決定了說話的方式。
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