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六年級作文300字
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文300字 篇1
遠處的山頂上有一個小黑點在盤旋。村里的人有的說她是一只雄鷹，在山頂上飛舞，也有的'說她是一只白雕，在山頂上筑巢。
人們的談話被那個小黑點――風箏聽到了，她非常高興，在空中忽上忽下地翻飛。聽到人們談話的，還有停在樹上的一只老鷹。他想：誰在我的地盤上飛，我得過去看看。于是，他扇動著翅膀向山頂飛去。
原來是一只風箏啊，真是嚇我一跳，老鷹心里想。老鷹對風箏說：“你就是人們夸的那只風箏嗎，我們來比比，看誰飛得更高。”風箏馬上就答應了，可是她嫌牽著自己的線會妨礙比賽，就對老鷹說：“我被這根線牽著，這樣比賽就不公平了，請你幫我把線咬斷吧！”老鷹聽了，心想：傻瓜，你沒了線還能飛嗎？“好吧，我幫你。”老鷹飛過去咬風箏線。那線一個勁地來回搖晃，“你不能讓老鷹把我咬斷，要不然你會被風刮走的。”線大聲地喊。
風箏卻怎么也不聽，“老鷹，快把線咬斷吧，我們還要比賽呢！”老鷹猛沖過來把線咬斷了。在風中，風箏剛想往上飛，可是沒有了線，她控制不住自己的身體，被風刮跑了。老鷹伸展著翅膀在山頂盤旋著，哈哈大笑。
第二天，人們在山間的樹杈上發現了一只被戳破的風箏。
六年級作文300字 篇2
“啊!作業這么多啊!”“這作業讓人是死是活啊!”“這一直讓人寫，兩年都寫不完啊!”教室里叫苦連天。唉，光喊也沒用啊，也只能聽令寫作業，連天天拖到最后寫的趙潤哲，也都乖乖的拿出作業，痛改前非。“唰唰唰!”筆劃過紙尖的聲音在教室里齊鳴。終于，我提前寫完了作業，心中一種重獲新生和沖出地牢的自由涌上心頭。
我輕松的抬起頭，看著這些低矮的`“小草”。突然，一棵大樹拔地而起。“定睛”一看，左保煉竟安詳的坐在那兒，翹著二郎腿，在那看書呢!我回過神來，走到他面前，問：“你作業寫完啦?這么快，沒天理啊!”他邊看書，邊漫不經心地回答：“沒有啊，晚上不還有兩節晚自習嗎!不著急，不著急!”我吃驚的望著他，嘴成了“o”形，可他，還是目不轉睛的看著面前的書。
他，可真是名副其實的讀書狂人啊!
六年級作文300字 篇3
幾個月前，我家又增加了一位新成員：一只剛滿月的金毛小狗——朵朵。
它小時候吧，特招人喜歡，蠢萌蠢萌的，動不動就向你撒嬌，干了什么壞事，你要罰它的時候，它就坐在地上，低著頭，兩只委屈的小眼睛時不時地瞟你一眼，看到它可憐的樣子，你的心都被萌化了，哪里還狠得下心去責罰它。
長大以后，也不得不為它發愁了。雨過天晴，院子里總會出現幾洼泥水，只要你一不留神，它就會從你的眼皮子底下溜走，開始它的“瘋狂”之旅。每一次找到它，朵朵身上都裹了一身的`泥巴。有時候沒顧得上找它，它卻屁顛屁顛的臟兮兮地臥在家門口。自從長大后，我覺得它非常淘氣了。以前，我只知道哈士奇小狗會撕家里的東西，現在，我才知道金毛小狗也會瘋狂地撕家里的東西。有時候，我們有事出去了，把它一個留在家里，回來時，家里就變了個樣兒，好多東西都被撕得破破爛爛，不成樣子了。
自從朵朵住進我們家后，我就和它“稱兄道弟”了，不知從什么時候起，家里人就說我是朵朵的姐姐，還說我是大傻，它是二傻，就是因為這個可恨的家伙，也讓我變成了一個“傻子”。
不過，雖然它現在很調皮，但我依然很喜歡它，畢竟小狗是人類忠實的伙伴呀！
六年級作文300字 篇4
20年后的我是當一位科學設計師。我要發明很多東西。
我要發明一個全智能機器人保母，它可以上下學接送孩子，可以在危緊時刻保護孩子，最絕的是它的廚藝非常的好，山珍海味都會弄。
我還要發明一個智能的鉛筆，這個筆的功能可多了，剛買時，會進入設密碼裝置，還有識別系統，就是為了防盜，這筆在你休閑時可以聽音樂，玩游戲，在你寫錯字的時候筆會發出提示，并告訴你應該怎么寫，它還可以查資料，看作文。
我要發明一種新型攝影機，這個可不是普通的'攝影機，它可以把拍到的東西都做成一個模型，然后在通過縮小隧道，人們就可以到和拍攝到的城市一樣的模型里去玩了。這更是好處了這么多的小朋友。
最絕的發明就是多功能房，這房在你外出時可以折起來，變成一個很小的模型，這樣你可以隨身帶著它，它可以進入調影析的狀態。不管你想要什么風景，只要想一想，房子就會變出什么風景，這房還可以防盜。進門時還要通過識別系統，如果你從未來過并心懷惡意，必須通過主人的肯定才能進來。
雖然這些發明還沒做出來，但只要我努力，遲早會做出來的。
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