（推薦）六年級年的作文5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的六年級年的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
在我的人生成長中，所嘗試的味道像海灘上的貝殼，像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。有酸、有甜、有苦’還有辣和咸……但令我最難忘的，還是失敗后成功的味道。
小學(xué)三年級的暑假，爸爸帶我去外婆家釣魚。外婆家的池塘終年水不干涸，里面有許多小魚。那天，太陽高照，白云朵朵，我一邊走一邊高興地唱著歌。來到池塘邊，我們找了個陰涼處坐下，一起裝上魚餌放下魚鉤，心平氣和地等待魚兒上鉤。等了好一會兒，水面上一點動靜都沒有，我的心情漸漸變得焦躁起來，有點不耐煩了。就在這時，浮標(biāo)忽然劇烈地?fù)u晃起來，而我卻分神了，腦子里根本沒有釣魚這回事，想的都是電腦上的游戲。爸爸在一旁提醒我，我也沒注意。過了一會兒，我才緩過神來，猛地把魚竿一提，水全濺到了我的`身上，全身濕漉漉的，魚兒早沒影了。爸爸看到我的樣子，一陣大笑。幾只鴨子從我身邊游過去，“呱呱”地叫著，似乎在嘲笑我的無能。我非常生氣，原本高興的心情全都煙消云散。這時，爸爸拿著毛巾走了過來，一邊幫我擦水一邊說：“寶貝兒子，這次沒釣到就算了，等一會兒我們再去釣。只要你專心一點，加上有我指導(dǎo)，你一定可以釣到魚的。”
我們回去休息了一陣，喝了水后又來到池塘邊垂釣，這回我可吸取了上次的教訓(xùn)，死死地盯著浮標(biāo)，天上的鳥兒和水中的鴨子也沒讓我分神。爸爸也在一旁細(xì)心地指導(dǎo)我怎樣拋鉤收鉤，釣的時候握桿的手不要動，收釣時也要輕輕地提，否則會把魚嚇跑。我按照爸爸把教給我的方法，失敗了也不喪氣，靜心靜意地等著。經(jīng)過一多小時的堅持，我終于有了收獲，釣上了幾條小鯉魚和鯽魚。通過這次釣魚，我感受到了失敗后成功的滋味。
成功，每個人都有過，是人生一個異常重要的環(huán)節(jié)。但是，無論如何，成功都是通過努力而得來的。
六年級年的作文 篇2
“救命啊！”2200年，整個地球陷入黑暗狀態(tài)，這是因為，地球上出現(xiàn)一個怪獸——“魔龍”。天神們的神力的被“魔龍”的魔力給吸光了。然而，玉帝的兒子魯卡西和卡卡其的神力卻沒有消失。玉帝為了人們的生命安全，痛心讓他們倆去拯救地球。
魯卡西和卡卡其各有一個神獸，魯卡西的是虎之力量，卡卡其的是鹿之智慧。他們倆來到“魔龍”的宮殿門口，只見地上出現(xiàn)了裂痕，之后出現(xiàn)了十幾個恐龍。魯卡西和卡卡其見之不懼，即便，虎神獸快速從向恐龍，霎時間，倒下了兩個恐龍。只見鹿神獸吃下了一個“紅丸”，卻見它一躍，它的.角變得比自己大兩倍，從空中頂下來，一個恐龍來不急躲閃，被頂了，身體被頂成兩瓣。魯卡西和卡卡其則縱身一躍，拿出自己的霹靂劍和逆天斧，以迅雷不及掩耳之勢，劈向恐龍，兩個天神和兩個神獸沒用一分鐘便把十幾個恐龍消滅了。
接下來，魯卡西和卡卡其帶著自己的神獸來到宮殿中部，只見“魔龍”坐在一個椅子上，再向周圍看，宮殿圍滿了恐龍。魯卡西和卡卡其跑去想直接殺了“魔龍”，他們倆跑到了“魔龍”面前，擺好了對戰(zhàn)的姿勢。只見“魔龍”站起來，跟魯卡西和卡卡其打了起來。“魔龍”用了個“黑龍出海”，只見地上出現(xiàn)了一條龍，魯卡西想打它，卻沒打中，那條龍是水做的。那條龍沖向魯卡西，魯卡西快速躲過，卻被背后的“魔龍”中的重重的一招。“魔龍”在那里奸詐地笑，做好了一招穿心的姿勢，在那同時虎神獸從后面來了個“猛虎掏心”，“魔龍”倒下了。原以為它死了，沒想到卻站了起來。魯卡西和卡卡其以及他們的神獸都和“魔龍”打了起來。眼見他們招架不住了，虎神獸被打出去了。虎神獸發(fā)怒了，用“全身強(qiáng)化”，身體變的比宮殿還打五倍。“魔龍”見背后出現(xiàn)了一個巨大的陰影，往背后一看，恐懼的眼光立馬浮現(xiàn)出來了。卡卡其趁機(jī)一斧砍過去，“魔龍”又反回來跟他們打了，虎神獸一角踩下去，魯卡西和卡卡其以及鹿神獸及時逃跑了，“魔龍”被踩扁了。
魯卡西和卡卡其以及神獸的使命完成了，地球也恢復(fù)了原來的樣子。
六年級年的作文 篇3
我是一滴水，我住在一片嫩綠的葉子上，每天，我感受著萬物的愛護(hù)，，感受著大自然的美好，生活是如此平凡。
“咚咚”，我不知不覺地來到了一條黑暗的水管里。不知是什么東西驅(qū)使我的身體批壓縮。在這黑暗的水管里，我靜靜地呆著，猛然間，一股強(qiáng)勁的水流從身后沖了過來，我批這股水流沖出了水管。往下流淌著，一直流淌著。可是又有什么辦法呢？我的身體不聽使喚，這時，我感覺自己好累，好累，疲倦地想睡，可身體就是沒法停下來。突然，一個人朝我走來，在水龍頭上動了些手腳，才使我得以恢復(fù)自由之身。瞬間，我明白了，人類控制了我，他們對我充滿了輕視，難道我就這么不值珍惜嗎？我想不通，想不通…….
揉揉眼一看，我來到了沙漠。真奇怪呀，我怎么突然來到這里？火辣辣的太陽曬著我，使我似乎快要被蒸發(fā)。于是我埋怨著：“都到了秋天，太陽還是不放過我！”突然，一個騎著一頭駱駝的.人朝我走來，頓時，我的心里充滿著仇恨。人類，不知好歹的東西！可令我出乎意料的是，這個人忽然跪在地上懇求著上帝：“老天爺，贖我一點水喝吧！一滴水也好啊！”望著他可憐的模樣，我不免有些心動了，便跳進(jìn)了他的嘴巴里。“啊！感謝上帝！”這個人感激地說道。
又是不知不覺，我回到了自己的家園。秋風(fēng)綿綿，像祭紗一樣。飄來飄去，我在深思：我的價值到底是好是壞？……..
六年級年的作文 篇4
今天我在試卷中看到一則使人心寒的漫畫：在一片冰河上，一只孤獨的北極熊兩腿直立，小心翼翼地站在破裂且馬上要融化的冰塊之上，它體形瘦弱，手中舉著一個牌子，上面寫著一一“SOS”！這可是全球的求救信號呀！
這則漫畫諷刺了人類對生態(tài)環(huán)境所造成的嚴(yán)重危害——北極熊在北極無法生存，因為全球氣候變暖。在印象之中，我對北極熊的感覺是：它們生活在一片白皚皚的冰天雪地中，北極熊是胖滾滾、憨態(tài)可掬的，而不是餓得瘦骨如柴的形象。原本是北極地區(qū)食物鏈的頂端，更不會在死亡的邊緣上奄奄一息，究竟是什么才會使北極的“寵兒”成為“流浪兒”呢？答案是人類。這與人類排放的二氧化碳脫不了關(guān)系，由于大面積開放空調(diào)，臭氧層的距離更小了，紫外線與地面更近，才使地球表面溫度升高，導(dǎo)致地氣系統(tǒng)吸引不平衡，北極圈也突破了32度的'高溫。如果人類繼續(xù)下去，發(fā)生在北極熊身上的災(zāi)難也會降臨在人類身上。
污染環(huán)境千夫指，保護(hù)環(huán)境萬人頌！植樹造林就是最好的方法。因為綠化后的環(huán)境不會使干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的“怪物”到來，還會使空氣更加清新，pM2.5大大減少，也可以讓得肺癌的人群保持減少的狀態(tài)。綠洲上的好空氣不僅僅是受益人類，動物們也同樣受益！
是啊！善待地球就是善待自己，為了美好的明天，保護(hù)地球上的生態(tài)環(huán)境就從現(xiàn)在做起吧！
六年級年的作文 篇5
從記事那天起，我所經(jīng)歷的大大小小的事情太多了。可是它們只在我的腦海中一閃而過，只有這件事給我留下了深刻的印象，使我至今難以忘卻。
那是一個星期六的下午，班主任張老師接到中心校的緊急通知開會去了。臨走的時候給我們留了一篇題目是《美麗的心靈》的作文。教室里靜悄悄的，就連掉根針也能聽見。我拖著下巴，閉著眼睛，在盡力構(gòu)思，尋找著恰當(dāng)?shù)牟牧稀?/p>
突然，“哇”的一聲打破了教室安靜的氣氛。我忙睜眼扭頭去看，原來是芳芳同學(xué)嘔吐了。緊接著，一股怪味撲鼻而來。我立刻感到有些惡心，連忙用手捂住口鼻。人稱“衛(wèi)生專家"的靈靈猛地推開門跑了出去。我暗想：哼！你也受不了了吧。還是衛(wèi)生委員呢！我不由得把口鼻捂得更緊了。這時，周圍的平平、圓圓等幾個同學(xué)關(guān)切地走上前去，問長問短。我往四周環(huán)視一下，心不禁猛得一顫，全班只有我一個人捂住口鼻。我立刻認(rèn)識到自己現(xiàn)在的'行為是可恥的了。連忙偷偷的把手放下了。
門開了，我扭頭一看，靈靈右手端著一杯開水，左手拿著撮子，里面裝著沙土。他走到芳芳身旁關(guān)切地說“不要緊，是感冒了吧，快漱漱口喝點白開水吧！”周圍的幾個同學(xué)也拿著掃帚本機(jī)忙著收拾起來......
靈靈平時最愛清潔，而此刻她一點也不怕臟；相比之下，我是多么渺小、多么可恥，我連忙拿來面巾紙走到芳芳身旁，替她擦去頭上的汗，然后拿起掃帚和同學(xué)們一起打掃起來。
這件事雖然已經(jīng)過去許久了，我每次想起它時，心里便有一種慚愧和不安的感覺。它使我難忘，催我上進(jìn)！
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