六年級(jí)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
媽媽用了幾年的時(shí)間打造了一個(gè)花園，在陽(yáng)臺(tái)上，綻放光芒。
不是普通的幾盆，而是一地的花簇。一簇海棠奪人眼球，一簇月季擺弄身姿，一簇……
清晨，翠綠的玫瑰葉子上，掛著一粒粒晶瑩的露珠，他們映出新的開(kāi)始；嗜血的彼岸花，給花園增添了新的色彩；金黃色的向日葵，隨著微風(fēng)輕輕搖擺著身子……各種各樣的花爭(zhēng)奇斗艷，爭(zhēng)著為太陽(yáng)公公獻(xiàn)禮。
有不少人向媽媽請(qǐng)教她的花園是怎么修造的。因?yàn)閶寢尩幕▓@四季都有顏色，美麗又養(yǎng)眼。而她們的花園總是有花逝去。
當(dāng)然是不一樣的，媽媽的花園有許多奇特的地方。土壤下有著一層“有機(jī)養(yǎng)料”；旁邊的過(guò)道上有一個(gè)澆水的“機(jī)器”，是一條水管，上面扎了許多小孔，這樣的澆水方式能讓水均勻地灑在土壤上，使花朵生存幾率提高；還有許多的`小昆蟲(chóng)在這里安家。蝴蝶在這里無(wú)憂無(wú)慮，蟋蟀每天快活地唱歌，蚯蚓暢通無(wú)阻的穿來(lái)穿去，蜜蜂癡迷的流戀在花叢之中。
媽媽的花園是小區(qū)中的一道風(fēng)景。
每天，媽媽都沒(méi)有忘記整理她的花園。花園里幾乎每個(gè)星期都會(huì)搬進(jìn)一個(gè)家族，媽媽每天培育不少花種，有時(shí)成功，有時(shí)失敗，但她沒(méi)有放棄過(guò)。就這樣，各式各樣的獨(dú)特的嫁接花，野花搬進(jìn)了花園。
花朵繁盛的季節(jié)里，媽媽就會(huì)把一些多于的花朵剪下來(lái)，栽種在小區(qū)的路邊。當(dāng)你走進(jìn)小區(qū)，就會(huì)看到一路的花，草。美得沁人心脾。好心情隨之而來(lái)。
創(chuàng)新帶來(lái)的不僅是成功，還有快樂(lè)，還有好多好多。是這些創(chuàng)新帶來(lái)的快樂(lè)豐富了我們的生活，增添了色彩，使明天的太陽(yáng)更亮，空氣更清新。
六年級(jí)的作文 篇2
26日我國(guó)火箭發(fā)射倒計(jì)時(shí)：10、9、8……就在接近1的時(shí)候一個(gè)小孩無(wú)意間踏上了火箭倉(cāng)里，就這樣他被帶上了太空……
那個(gè)無(wú)意間踏上火箭倉(cāng)的小孩在里面找不到他的爸爸媽媽就放聲大哭起來(lái)，宇航員們聽(tīng)見(jiàn)了火箭艙里有小孩的哭鬧聲就急急忙忙地跟著聲音地毯式搜索起來(lái)，最終在一個(gè)隱蔽的角落里發(fā)現(xiàn)了小孩。他們一見(jiàn)到小孩原本歡喜的表情一下子晴轉(zhuǎn)陰，一個(gè)抓腦袋，一個(gè)幾乎快被氣暈過(guò)去了。那個(gè)小孩見(jiàn)到這樣的情景也跟著他們做起這樣的動(dòng)作來(lái)，剛剛的傷心現(xiàn)在一下子興奮起來(lái)。兩個(gè)宇航員更加束手無(wú)策了，火箭上既沒(méi)有小孩穿的宇航服，也沒(méi)有供給小孩子吃的食物，這更讓宇航員們納悶了，現(xiàn)在反航吧，又怕被領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪，如果繼續(xù)行駛下去呢，又會(huì)被這個(gè)小孩弄的頭昏腦脹的，這讓他們不禁發(fā)起火來(lái)，可是這火又不能往這個(gè)連十歲都不到的小孩子上撒去啊。宇航員們一想到這些就抱住頭在地上打滾。最后他們決定帶著個(gè)小孩繼續(xù)飛行，還好他們的食物里面有根棒棒糖，他們拿著這根棒棒糖命令小孩不能在火箭里四處亂跑，小孩爽快的.答應(yīng)了，答應(yīng)萬(wàn)稅收搶過(guò)宇航員手里的棒棒糖撕去包裝紙有滋有味地舔起來(lái)……
地球上那個(gè)小孩的父母發(fā)現(xiàn)自家的孩子不見(jiàn)了就馬上報(bào)了警，到處張貼尋人啟事……
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的航行終于來(lái)到了月球，小孩子只能呆在飛船上默默的舔著棒棒糖，時(shí)不時(shí)得還咬上一小口。幾小時(shí)后宇航員們探索完畢了，就帶著小孩子回到了地球。
小孩的父母見(jiàn)到了自己的孩子高興得不得了，但是有開(kāi)始教育那個(gè)小孩了：“你千萬(wàn)別再亂跑了啊，以后跑步見(jiàn)了別怪我沒(méi)提醒你！”訓(xùn)完他們就各奔東西了。
六年級(jí)的作文 篇3
盼望已久的教師節(jié)就要到了，小紅正盤(pán)算著送什么禮物給老師好呢：送鋼筆太俗了，送首飾又太貴了。突然，一股清香撲鼻而來(lái)，對(duì)就送它了。
教師節(jié)那天，小紅起了個(gè)大早，爬上自家后面的山上摘野花去了。這時(shí)正值金秋，滿山遍野的花開(kāi)得多艷啊，好看極了，整座山都彌漫著一股淡淡的清香。太陽(yáng)公公出來(lái)了，照在露珠上，一閃一閃的，猶如一顆顆小鉆石鑲嵌在上面。小紅采啊采啊，露水打濕了她的.褲腳她卻不知道。這是第二十四個(gè)教師節(jié)，她要送給老師二十四朵最新最香的野花。
終于摘夠了二十四朵花，她急急忙忙地向?qū)W校跑來(lái)。可她卻小心翼翼地向老師辦公室走去，因?yàn)椴恢酪?jiàn)到老師后說(shuō)什么好，想著，想著便不由自主地來(lái)到了老師辦公室窗前。小紅探頭悄悄地向窗里望了望，辦公室里沒(méi)人，可燈卻亮著，桌子上放著那熟悉的寬邊眼睛和厚厚的一摞作業(yè)本，她知道老師肯定又工作了一夜。這時(shí)她多想親口對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了。”小紅聽(tīng)說(shuō)老師有晨練的習(xí)慣，這時(shí)他肯定是去鍛煉去了。想想老師回來(lái)后看到桌子上的花，小紅心里也樂(lè)開(kāi)了花。可把花放在哪里呢？對(duì)，就插在筆筒里吧。她一支一支輕輕地把花插了進(jìn)去，臉上慢慢洋溢起甜蜜的笑容。那個(gè)情景讓她終生難忘：因?yàn)榧依锔F，買(mǎi)不起太多的書(shū)，可自己實(shí)在是太愛(ài)看書(shū)了，有時(shí)候都急哭了。老師得知這個(gè)情況后，便在六一兒童節(jié)那天把一套《格林童話》送給了她，當(dāng)時(shí)小紅感動(dòng)地流下了激動(dòng)的淚水。
望著帶有小鉆石的野花，小紅多么希望它們能陪伴著老師度過(guò)每一天啊！
六年級(jí)的作文 篇4
“天哪！我居然忘了這個(gè)作業(yè)！盆栽！盆栽！糟了糟了……”那是一個(gè)星期天，在離去學(xué)校還有二十分鐘，當(dāng)我檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)竟忘了“買(mǎi)盆栽”這個(gè)作業(yè)。
我一個(gè)人站在陽(yáng)臺(tái)，雙手撐著臉蛋，難過(guò)地反思該如何跟老師交代。在老師眼里，我可算的上是忠厚、誠(chéng)實(shí)的代名詞。
我偷偷地從眼角瞄到——腳受傷的妹妹好像要從沙發(fā)上下來(lái)。我不管！我已經(jīng)提醒過(guò)她了！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，沙發(fā)上始終見(jiàn)不到妹妹的人影。一看看表——只剩下五分鐘了！這丫頭是不想上學(xué)了吧！
咚咚咚，突然敲門(mén)聲響了起來(lái)。一定是妹妹！準(zhǔn)是淘氣讓我陪她玩呢。我氣憤地推開(kāi)了家門(mén)，可眼前的一幕讓我驚呆了——妹妹竟抱著一盆盆栽站在門(mén)口。
“哥哥，你的盆栽……”妹妹的聲音稚嫩甜美。
“受傷的腿是不能下樓的.！何況路還這么遠(yuǎn)……”我望著妹妹手里的盆栽，淚水一涌不止……
“從門(mén)前往左拐有賣(mài)盆栽的，我口袋里有媽媽給的零花錢(qián)……”妹妹一邊將盆栽往我面前送，一邊毫不在意地說(shuō)著。
她竟不顧自己的傷痛去幫我買(mǎi)盆栽……鼻子酸酸的，話也說(shuō)不出口……我抱緊了妹妹，淚水打濕了她的衣裳……
接過(guò)盆栽，我看著它。我一定！不讓這個(gè)盆栽受到一點(diǎn)傷害！我一定！我會(huì)好好保護(hù)它，直到永遠(yuǎn)。
六年級(jí)的作文 篇5
人生百味，酸甜苦辣樣樣俱全。快樂(lè)齊分享；酸楚悲又憤；成功分喜悅；奮斗苦后甜。
五天，四天，三天。近了，近了，展現(xiàn)六年來(lái)的努力奮斗成果的時(shí)刻越來(lái)越近了。再過(guò)兩天就是第一波“主打”——英語(yǔ)畢業(yè)考了。在朗朗的讀書(shū)聲和筆的揮灑聲中，苦中滲甜的奮斗日子來(lái)臨了。
“叮鈴鈴。”在一陣“嘈雜”的鬧鐘“呼喚聲”下，本來(lái)應(yīng)該享受周末寶貴補(bǔ)眠時(shí)間的我緩慢地爬起來(lái)，揉了揉疲憊的雙眼，按停那“討厭“的鬧鐘，昏昏欲睡地走向衛(wèi)生間。
在匆忙的整理下，我來(lái)到書(shū)房，拿出了英語(yǔ)課本，開(kāi)啟錄音帶，隨著流利的英文跟讀了一遍。“寶貝，你起床啦！好好復(fù)習(xí)英語(yǔ)，記得背誦單詞，熟讀課文，跟讀磁帶。”媽媽一大清早，站在房門(mén)口嘮叨了半天，這已成為復(fù)習(xí)階段中必不可少的“伴奏”了。我索性捂住了快“起繭”的耳朵，立起書(shū)本蓋在臉上，在這無(wú)光又無(wú)聲的環(huán)境下，我的眼睛漸漸在停止“工作”。我微微垂下了頭，卻一不留心碰到了桌子。我立即回過(guò)神來(lái)，環(huán)視四周。窗外的小鳥(niǎo)在樹(shù)上引吭高歌，隨即，我耳邊便響起一首首動(dòng)聽(tīng)的催眠曲，鄰居家的小狗懶洋洋地趴在地上呼呼大睡，我愈來(lái)愈疲倦。
這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)陣陣腳步聲，媽媽不緊不慢地走向書(shū)房，我急忙打起精神，裝出一副專(zhuān)心致志的模樣。“所有的英語(yǔ)考卷整理出來(lái)，我來(lái)給你講解錯(cuò)題，還得寫(xiě)一些練習(xí)。”媽媽告知我這“殘酷”的現(xiàn)實(shí)，早起的煩躁和起床后的“慘遇”雙重打擊著我。
“這種題目應(yīng)該。”我完全顧不上聽(tīng)媽媽的分析，雙眼又開(kāi)始“罷工”，我又一次垂下了千斤重的頭。“啪！”媽媽在我的腦門(mén)上重重一敲，只聽(tīng)“哎喲”一聲，我無(wú)奈地將思緒收了回來(lái)。心想：周末原本是如此地美好，卻被老媽狠心的“摧毀”了。可是，再過(guò)兩天考試就要來(lái)臨，我要是再這種狀態(tài)下去，肯定沒(méi)希望，所以。我挺直了背，努力睜大雙眼，望著本子上的“天文字”，眼花繚亂。我甩了甩頭，使神智清醒了許多。起早的.疲勞，練習(xí)的壓迫讓我無(wú)法抵抗。但心中仍有一絲動(dòng)力：奮斗，就是最后的勝利，熬過(guò)這段日子，就徹底輕松了！于是，我再次揉了揉雙眼，拍了拍肩，告訴自己：你能行！六年的辛苦讓我擁有了前進(jìn)的動(dòng)力，奮斗的原點(diǎn)。
奮斗的滋味還是那樣苦，那樣甜。
六年級(jí)的作文 篇6
我們的生活中，父母總是渴望我們理解他們，特別是媽媽?zhuān)欢覀円餐瑯涌释改傅睦斫猓@也同樣包括媽媽。但很多時(shí)候，我們互不理解。媽媽?zhuān)裉煳蚁雽?duì)您說(shuō)。
以前，我的成績(jī)還不錯(cuò)，但升入初中，我的學(xué)習(xí)便“飛流直下三千尺”，好像有種巨大的“漩渦”把我卷進(jìn)急流，讓我脫身不得，玩性大增。為此，我也大傷腦筋，痛苦不堪。
“這可怎么辦？若我學(xué)習(xí)不好，可能又要受皮肉之苦了吧？”我皺了皺眉，只能自言自語(yǔ)著。“唉——”我嘆了一口氣，上次考試，我又考了個(gè)一塌糊涂。我想，我是不是腦子進(jìn)水了？傻了？怎么什么也不會(huì)了？
“唉——愁死我了！”媽媽皺著眉，坐在一邊的沙發(fā)上，無(wú)奈地訴著苦。
我心煩意亂地坐到電腦前，在網(wǎng)上查這究竟是怎么回事。結(jié)果我媽不管三七二十一就大罵了我一頓。我心里好不是滋味，大喊一聲“冤”。我說(shuō)：“我上網(wǎng)查查為什么我最近老是考不好。”我媽說(shuō)：“就因?yàn)槟憷鲜峭妫 ?/p>
“我兒子天天叫冤，說(shuō)我不理解他。可我也沒(méi)有一點(diǎn)要害他的意思啊，我只是想讓他好好學(xué)習(xí)，每天都進(jìn)步一些就行。”
“你真的'這么想的？！”聽(tīng)著媽媽的話，我大聲反問(wèn)道，“那你怎么還罵我？”
“我不是一味地罵他打他，我也給他講了很多道理。他也知道，就是不聽(tīng)我說(shuō)，也不按照我說(shuō)的去做，我好發(fā)愁啊。”媽媽撓了撓有些花白的頭發(fā)，接著說(shuō)，“我想讓他聽(tīng)話，想對(duì)他好，可他不聽(tīng)話，不好好學(xué)習(xí)。所以，所以——我只能打著他向前跑。”
“現(xiàn)在，我看見(jiàn)他的努力我也很高興，但進(jìn)步太小；我很想夸他，但是他總不給我機(jī)會(huì)。我是為他好，他只要好好學(xué)習(xí)，我可以付出我的全部，可他還是不理解我的良苦用心，只是一味地玩。”母親有些無(wú)奈地嘆著氣，低下了頭，“唉！可是，誰(shuí)理解我呢？我也渴望理解啊。”
現(xiàn)在，我都上初一了，可母親還是每天說(shuō)我，我真的渴望得到理解！
是啊，媽媽?zhuān)鋵?shí)我也明白你的苦衷，我們的生活都渴望理解，只有相互理解，才會(huì)有我們更美好的明天。
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
五一六年級(jí)作文11-03
五一六年級(jí)作文02-06
六年級(jí)的作文【經(jīng)典】09-21
六年級(jí)的作文（經(jīng)典）09-22
（精選）六年級(jí)的作文09-27
[經(jīng)典]六年級(jí)的作文07-25
六年級(jí)作文(經(jīng)典)07-27
六年級(jí)的作文(經(jīng)典)07-27
六年級(jí)作文[經(jīng)典]10-11