（優(yōu)秀）六年級(jí)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
今天是我們實(shí)小與二小的足球決賽，也是決定“區(qū)長(zhǎng)杯”冠軍的得主。
我們到了操場(chǎng)，看到那已經(jīng)人山人海了，我們選好位置后開始看足球。球員正在熱身。我掃描了一下場(chǎng)地，很明顯的看出我們的球員和他們的球員相比足足矮了一個(gè)頭，真是為他們擔(dān)心！
開始比賽了，隨著一聲“嘟……”的哨響，我的心也跟著提到了“嗓子眼”。我看到球員如同一只只饑餓的狼，正盯在那勝利的足球上，12號(hào)球員看到球后一腳猛踢，球如同流星一般墜落到敵方守門前，敵方10號(hào)看到后來(lái)了一個(gè)“佛山無(wú)影腳”，球踢到了我方側(cè)守門，他假裝向前一踢，我方守門員立即撲過(guò)去，我心想“呀！你上當(dāng)了”，敵方10號(hào)用腳一踢，球如定時(shí)炸彈一樣沖進(jìn)了球門，頓時(shí)炸開了觀眾的陣陣嘆息聲，我心想：“加油，加油”這時(shí)已不是我自己在“加油”而是在場(chǎng)的觀眾都在‘加油“吶喊聲回蕩在天邊，果然功夫不負(fù)有心人，我方全力追擊，追會(huì)2分，現(xiàn)在我們?cè)趦?yōu)勝狀態(tài)，但是對(duì)方來(lái)了一個(gè)快速傳球，打了我們個(gè)措”腳“不及，對(duì)方追會(huì)一粉，現(xiàn)在我們以是平等的，觀眾的'心又提到了”嗓子眼“，在下半場(chǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻，千萬(wàn)不要讓二小贏，可能是對(duì)方太緊張，一下來(lái)了一個(gè)烏龍，我們進(jìn)了一分，全場(chǎng)歡呼，這是令人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的結(jié)果。
“嘟……”全場(chǎng)歡呼雀躍，我校3：2贏了這場(chǎng)比賽，從這場(chǎng)比賽中我體會(huì)到團(tuán)結(jié)我無(wú)人能比的力量！
六年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)我打開衣櫥看見(jiàn)那條棕色的圍巾時(shí)，心中不免涌起一股暖流，腦海中又浮現(xiàn)出那張慈祥的面龐……
記得那是一個(gè)大雪紛飛的冬天,寒風(fēng)像刀子般無(wú)情地刮在臉上,隱隱作痛;外面，大雪紛飛，積雪壓彎了樹枝，使大地變成白茫茫的一片，就是在這樣寒冷的冬天，外婆陪我在車站等車……
在車站，瘦小的我裹著厚厚的棉襖，坐在椅子上，將自己縮成一團(tuán)球，希望能溫暖些，可仍是止不住凍得瑟瑟發(fā)抖，一雙手從十根纖纖玉指變成了十根“胡蘿卜”，呼出的氣似縷縷煙霧般散去。瞧見(jiàn)我凍成這樣，外婆忍不住責(zé)怪道：“我跟你說(shuō)過(guò)多少次了?多吃點(diǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)胖，多穿點(diǎn)衣服，外邊冷。瞧瞧你這瘦猴子都凍成啥樣了?”語(yǔ)氣中透著責(zé)備，邊說(shuō)外婆還邊從自己脖子上取下圍巾，要替我圍上，我不好拒絕，只好乖乖圍上。
寒風(fēng)中，圍巾上還殘留著外婆的溫度，在寒冬中為我送來(lái)陣陣的暖意，使我那冰冷的臉頰得到溫暖。看向外婆，只見(jiàn)她縮著脖子，雙手不停地搓著，那鼻子被凍得通紅，她在原地不停地跳著，試圖能給自己帶來(lái)溫暖。瞧見(jiàn)我正看著她，她咧開嘴朝我一笑。呵，真傻!我在心中暗暗說(shuō)道，可不知怎的，眼角卻濕潤(rùn)了，眼睛紅紅的，鼻子也酸酸的，心如刀割，隱隱地作痛，握著圍巾的手不自覺(jué)地慢慢收緊，圍巾軟軟的，暖暖的。
“啊，車來(lái)了!”外婆那興奮地一聲叫喊，使我轉(zhuǎn)移了視線，一輛紅色的'公交車正緩緩地向前駛來(lái)，我見(jiàn)了，忙要把脖子上的圍巾取下還給外婆，可外婆卻用那粗糙的大手握住了我的小手，“圍著吧，到了站還要走一段路才到你家，一路上要凍壞的!”我哽咽著點(diǎn)了點(diǎn)頭，外婆又說(shuō)道：“到了家別忘打個(gè)電話，也好讓我放心。”外婆的語(yǔ)氣溫和而又親切，再一次溫暖我心。
我向外婆道了再見(jiàn)，依依不舍地上了車。車緩緩地向前開，朝窗外看去，外婆面含著微笑，站在車站目送著我離開。“真是的，都一大把年紀(jì)了還在雪中站著，也不怕把自己凍壞了!”我看著窗外小聲地嘀咕著，低下頭，看著早已被我取下的圍巾，是棕色的，沒(méi)有復(fù)雜的花紋，沒(méi)有任何修飾的珠子，也沒(méi)有亮麗的顏色，一切都是那么的簡(jiǎn)單，普通，可以說(shuō)毫不起眼。可我卻似珍寶般將它捧在手心，不自覺(jué)得笑了，眼淚也跟著在不知不覺(jué)中悄悄流下，呵，多傻的外婆呀!
望著手中的圍巾，我思緒萬(wàn)千;每當(dāng)我因一點(diǎn)小事而大發(fā)脾氣時(shí)，外婆總是等我發(fā)泄完，然后獨(dú)自一人收拾殘局;每當(dāng)我心中有煩惱時(shí)，外婆又總是耐心地聽我傾訴，接著為我打開心結(jié);每當(dāng)我感冒發(fā)燒，又總是外婆第一個(gè)火急火燎地趕到我身邊，來(lái)照顧我……外婆家還有個(gè)只有四歲的小弟弟，這我是知道的，可外婆卻仍是在忙碌中，不知不覺(jué)地為我做了那么多的事。不知為什么，一絲愧疚感涌上心頭。
窗外，雪不知在何時(shí)悄悄地變小，一縷陽(yáng)光灑向大地，帶來(lái)久別的溫暖，也使我的心溫暖起來(lái)……
如今，這條圍巾可以說(shuō)是“老古董”了，但我卻一直珍藏著，珍藏著這份外婆對(duì)我濃濃的愛(ài)。
六年級(jí)作文 篇3
“天哪！今天作業(yè)那么多呀！到底是寫還是不寫呢？”醫(yī)院輸液室里，我的面前仿佛堆著一個(gè)世紀(jì)難題。
記得前些日子，期末考試前夕，三科老師在放學(xué)前的幾分鐘內(nèi)，依次進(jìn)班來(lái)布置作業(yè)，老師們?cè)谏厦嬲f(shuō)著，我在下面數(shù)著：“一張、兩張、三張、四張、五張。”天哪！這么多呀！我收拾收拾書包，渾身有氣無(wú)力地往班級(jí)門口走去。唉！今天晚上又要熬夜了，可是我今天還要掛水，還是讓媽媽跟老師說(shuō)一下，這樣就可以不寫了吧！算了，還是抓緊時(shí)間寫吧，畢竟要期末了，寫一寫對(duì)期末有好處。我馬不停蹄來(lái)到人民醫(yī)院，走進(jìn)輸液室，找到一個(gè)座位連忙放下書包，取出文具盒打開，開始準(zhǔn)備寫作業(yè)，寫著寫著，渾身像散了架，軟綿綿的。我擱下筆，眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，心想：作業(yè)寫不寫都無(wú)所謂了，反正老師也不來(lái)不及檢查了，不寫就不寫了唄！可轉(zhuǎn)念又一想：作業(yè)不寫又對(duì)不起自己，馬上就要期末考試了，不寫作業(yè)，落下了功課后果不堪設(shè)想。我糾結(jié)著，連媽媽喊我去掛水我都不知道了。
護(hù)士阿姨來(lái)了，她看我是學(xué)生，還背著書包，就把針扎到了我的左手。扎完針我又開始煩惱：這作業(yè)太多了，寫到什么時(shí)候呀！蒼天啊！大地呀！我還有四瓶水沒(méi)有掛完呢，你們就饒了我吧！唉！我嘆了口氣，用著祈求無(wú)助的眼神看著媽媽，媽媽似乎看穿了我的心思，平靜地說(shuō)道：“你想寫就寫，不想就不寫，這是你自己的事情，應(yīng)該你自己做抉擇！”媽媽的話像一陣風(fēng)，讓我清醒起來(lái)，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
寫，必須寫！越是困難的`時(shí)候越能顯現(xiàn)一個(gè)人的堅(jiān)韌不拔。想到這里，我擼起袖子，準(zhǔn)備“打仗”了，眼神堅(jiān)定不移！渾身積蓄了無(wú)窮的能量！那一刻的我，神圣而又不可侵犯，如一位斗志昂揚(yáng)的將軍。隨著時(shí)間慢慢流逝，試卷被我統(tǒng)統(tǒng)搞定，水也掛完了，我如釋重負(fù)，心中滿滿的自豪，仿佛自己做了一件驚天動(dòng)地的事。媽媽見(jiàn)了，也微笑著給我點(diǎn)贊。
抉擇是艱難的。我做出了正確的選擇，這讓我成長(zhǎng)，也一定會(huì)為我的小學(xué)生涯畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)！
六年級(jí)作文 篇4
清早，太陽(yáng)伸著懶腰。云兒圍攏上來(lái)，爭(zhēng)相問(wèn)好。風(fēng)兒輕輕拂過(guò)，樹梢點(diǎn)頭微笑。
晨誦時(shí)刻來(lái)臨，千挑萬(wàn)選始出來(lái)——陳木城的《葉子的眼睛》。誦讀了兒歌，學(xué)生明白了：陽(yáng)光會(huì)走，雖然他的腳步很輕很輕，但是還是搖醒了樹葉。葉子的眼睛是露珠，因?yàn)槁吨樗`靈，亮晶晶。作者把“露珠”比作“葉子的眼睛”。露珠晶瑩透亮，很是美麗。下面是兒歌的內(nèi)容：
葉子的眼睛
山上的早晨，
霧氣還迷迷蒙蒙，
陽(yáng)光就走進(jìn)森林，
腳步，很輕很輕，
不小心把樹葉搖醒，
哇——
水靈靈，亮晶晶，
露珠是葉子的眼睛。
眨呀眨的好像說(shuō)：
天亮了，真高興！
世界很大，可是我們一點(diǎn)兒也不孤單，一點(diǎn)兒也不害怕，因?yàn)椋砷L(zhǎng)的路上有你，有我，也有他。午讀的時(shí)光很是令人愜意，我們分享了莊大偉的`童話故事《給你一個(gè)驚喜》。故事的主要內(nèi)容是：
獅子阿美由于生了一場(chǎng)大病，使得他那一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、亮亮的，像瀑布一樣的金發(fā)全部掉光了。
阿美看著鏡子中的自己，很是傷心，把眼睛都哭腫了，像兩只熟透的桃子。
伙伴們來(lái)喊他去釣魚，他不去；伙伴們請(qǐng)他去踢球，他還是不去。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，伙伴們又在電話中詢問(wèn)他為什么沒(méi)去釣魚，也沒(méi)去踢球。
此時(shí)，伙伴們讓阿美伸出腦袋朝窗外看，說(shuō)要給他一個(gè)驚喜。阿美看到了，陽(yáng)光下伙伴們那閃閃發(fā)光的腦袋。
學(xué)生聽了故事之后，知道阿美由于嫌棄自己光頭難看，又怕伙伴們嘲笑他，盡管很是喜歡釣魚，盡管很是精于守球門，還是不愿出門。
學(xué)生聽了故事之后，知道了伙伴們給阿美的驚喜是——都剃光了頭。
學(xué)生聽了故事之后，還知道了伙伴們剃光頭，是為了與朋友阿美共同分擔(dān)憂愁。
學(xué)生體會(huì)到了，阿美的小伙伴們的行為是值得贊揚(yáng)的，是閃耀著光芒的心靈之美。
我在學(xué)生的腦海、心田，植入了 “朋友就是這樣一種人：苦難，與你共同面對(duì)；甜蜜，同你一起分享”的“芯片”。愿這“芯片”永遠(yuǎn)沒(méi)有失效期！沒(méi)有失效期……
嘀嗒，嘀嗒，滴滴答答，雨點(diǎn)盡情地玩耍，心情快樂(lè)地放假，暢游在神奇的童話里，不愿自拔，不愿自拔……
六年級(jí)作文 篇5
有“螳螂撲蟬，黃雀在后”這個(gè)成語(yǔ)，可在實(shí)際生活中并不常見(jiàn)這種情景恰巧出現(xiàn)。
然，在黑島“情人小路”上真的看到了類似的情景。我和同事因?yàn)樵诤＿吜魬佟⑴恼铡⒂^景，落在隊(duì)伍后面。向前望去，不遠(yuǎn)處的小路上有三位同行坐在路上，低頭看著，那么的專注，靜心。
走近了，方才知道他們?cè)诳大氤晕涷啤Ｒ恢淮髠�(gè)螳螂正在用力咬噬螞蚱，可以看到它的嘴快速運(yùn)動(dòng)，不斷撕咬，不斷咀嚼。偌大一個(gè)螞蚱一動(dòng)不動(dòng)，任其咬啄而一絲不動(dòng)嗎？哦！是因?yàn)轶肭懊娴膬蓚�(gè)“大刀”像鉗子一樣把持住螞蚱的身體，螞蚱真的無(wú)力反抗。
我們六個(gè)人目不轉(zhuǎn)睛地盯著螳螂吞噬螞蚱…… 時(shí)間過(guò)了好久，好久。 我們6個(gè)人沒(méi)一人動(dòng)手幫助拿走螳螂，放螞蚱逃走。只是目不轉(zhuǎn)睛地盯著看。為了看螳螂吃螞蚱，我們忘記了時(shí)間。前面的同行一再催促，我們幾個(gè)才用一片樹葉托住螳螂和螞蚱一起走。
走一處，把螳螂和螞蚱帶一處。無(wú)論怎么移動(dòng)，環(huán)境如何影響，而螳螂從沒(méi)松開兩條“大刀”，也沒(méi)停下自己的'嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地撕咬著，吞咽著……
我們?cè)诜祷匕吧降拿姘嚿希胰耘f用樹葉托著，放在行李箱上，看螳螂在吃，而螞蚱一絲也未能動(dòng)彈。此時(shí)，螞蚱的一條前腿已被吞掉，身體也被咬了長(zhǎng)長(zhǎng)的一條傷口。
汽車大幅度地顛簸一次，螳螂才松了口，它終于吃飽了，肚子撐得鼓鼓的。而堅(jiān)強(qiáng)的螞蚱身體才活動(dòng)一下，它還有呼吸，忍著傷痛掙扎一下，往前蹦了蹦。我叫道：“你們看，螞蚱還活著！”
我打開車窗，把螳螂和螞蚱一起放到窗外，讓它們飛走。
看著螳螂吃螞蚱，我看著心寒，心疼這個(gè)螞蚱。但我沒(méi)有伸手幫助它，而是遵循自然規(guī)律：優(yōu)勝劣汰。自然界中，存在著食物鏈，一種動(dòng)物是另一種動(dòng)物的食物，而另一種動(dòng)物又被別的動(dòng)物所吞噬。總之，它們之間存在著自然的平衡關(guān)系，無(wú)需人的幫忙。
眾生平等吧！我不能為了螞蚱而傷害螳螂，不然黃雀該有意見(jiàn)了！
六年級(jí)作文 篇6
“朋友一生一走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒”每隨著這句歌詞飄入心底后，都會(huì)浮現(xiàn)出最好的朋友的身影。
我把我最要好的朋友分三類，分別是：左膀、右臂和知心。可想而之，這些可能是我一生的財(cái)富，但我只找到身上惟一一只右臂，而他則是我從小學(xué)四年級(jí)起大的要好的死黨。他亦只是一個(gè)體型微胖，頭發(fā)不長(zhǎng)，做事不緊不慢，更不愛(ài)和人計(jì)較一些小事，最大的特點(diǎn)就特能吃和笑。我決定還是先抑后揚(yáng)吧。
我最討厭的是他的愛(ài)吃和能吃，再加上他的性格是不拘小格。每次來(lái)到我家，常常會(huì)因肚子餓而似鬼一般吸收一切能吃的東西，那不是一般的水平啊，我儲(chǔ)存了一柜子的食物全進(jìn)他的嘴里時(shí)間不到半個(gè)時(shí)辰，其亦可以讓食物軍團(tuán)全軍覆滅。以及他視別人家同自己家，全然無(wú)事得叫我們給他吃的'，只能讓我們無(wú)語(yǔ)并掏出自己的零食給他，誰(shuí)叫友誼來(lái)之可貴呢？
我們都總有相同的愛(ài)好，另外大家都是同“數(shù)”中人，所以我們更容易走到一起，我更愛(ài)說(shuō)，他更愛(ài)笑，我每次說(shuō)話他都會(huì)笑，所以同他說(shuō)話感覺(jué)很有氣氛。我們自然也有矛盾之處，各抒己見(jiàn)，各自認(rèn)為自己這道題的答案是正確的，但如果把我們的答案結(jié)合起來(lái)更會(huì)成為一道成功甚至完美的答案，這也是我們互相肯定的方面。
其中我們最具代表性的還是我們的耐不住任何無(wú)聊事，這還是我最近才發(fā)現(xiàn)的，我以前問(wèn)他為什么不再和我一起去老游戲里坐江山，他卻回答現(xiàn)在還靠手下就是無(wú)聊，我記得我以前跟我父親說(shuō)站在地上不做事就是無(wú)聊。我便認(rèn)為我們是志同道合的好朋友，他也總有能帶動(dòng)我的地方，我也總有他能學(xué)習(xí)的地方，我們之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。現(xiàn)在我們初中了，分開了，但友誼的橋梁還在，基礎(chǔ)還在，只要想溝通，大家還是心有靈犀的。
也因此我發(fā)現(xiàn)了友誼的可貴之處，我要感謝我的死黨，我的老友，他讓我明白了更多的事物，友誼還是可貴的，我還是覺(jué)得早日找到自己的知心是最好的，不說(shuō)了，知心還沒(méi)找到呢！
六年級(jí)作文 篇7
今天，我發(fā)現(xiàn)我家的墻壁上有一條壁虎，我便把它捉下來(lái)放進(jìn)一個(gè)透明的罐子里。
我仔細(xì)地觀察這只壁虎，它有著三角形的頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴又尖又細(xì)，四只腳像青蛙一樣，摸在它的身體上冰涼冰涼的，可愛(ài)極了！我發(fā)現(xiàn)它的`爬墻技術(shù)非常了得。它可以緊緊地貼在墻壁上以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度奔跑，我想它爬墻時(shí)這么厲害是因?yàn)樗哪_有粘性吧。我看著看著就有一只小蚊子飛進(jìn)罐子里，沒(méi)想到壁虎的敏捷性這么高，剎那間張開了它那血盤大口，伸出它那長(zhǎng)得驚人的舌頭把小蚊子卷入口中，那只小蚊子頓時(shí)成了壁虎的美餐，這時(shí)我才真正看到壁虎的兇相。后來(lái)，我看見(jiàn)壁虎的尾巴又長(zhǎng)又細(xì)的，便覺(jué)得佷好玩，于是就一手抓起了它的尾巴，誰(shuí)知我一抓起來(lái)那尾巴就斷了，我以為它會(huì)死了。我有觀察了好幾天，卻發(fā)現(xiàn)了奇跡般的變化，壁虎就像死里逃生一樣，不但沒(méi)有死，而且尾巴又長(zhǎng)好了。我覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)爸爸。這個(gè)問(wèn)題終于被我問(wèn)的水落石出了，原來(lái)這是壁虎的逃生絕招，如果別人一抓它的尾巴，壁虎就會(huì)斷開它的尾巴，迷惑別人自己就迅速逃跑。
這就是我可愛(ài)的壁虎。
六年級(jí)作文 篇8
“嗚——咔嚓咔嚓——”聽到這熟悉的火車聲，讓我想起了我的外公。
小時(shí)候，只要一聽見(jiàn)火車的嗚嗚聲，我就吵著讓外公帶我去看火車。我的外公是一個(gè)腿腳殘疾的人，不會(huì)走路，只能坐在輪椅上移動(dòng)。于是，外婆就把我抱到外公的腿上，我和外公搖著他的手搖輪椅去看火車。我很開心，外公也很開心。在我的記憶里，輪椅就是外公的腿，外公搖著他的輪椅，開心地“跑”著，離了輪椅，他哪兒也去不了；在我的記憶里，外公和別人的外公是一樣的，整天樂(lè)呵呵的。直到去年年底，我發(fā)現(xiàn)了外公的一個(gè)秘密。
那天，我們跟往年一樣去外婆家吃團(tuán)圓飯。外公在樓下架空層看小店，其他人在樓上準(zhǔn)備年夜飯，忙得不亦樂(lè)乎。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，外婆讓我叫外公上樓吃飯。我很自然地去叫舅舅，讓舅舅把外公抱上樓。可舅舅頭也不抬地說(shuō)：“沒(méi)事，你去喊他，外公自己會(huì)上來(lái)的。”
自己上來(lái)，難道外公會(huì)走路了？我感到奇怪，外公不是舅舅抱上樓的？我懷著好奇心去看外公到底是怎么走上來(lái)的。我快步朝樓下小店奔去，“外公，上樓吃飯了！”我的話音剛落，只見(jiàn)外公撥動(dòng)輪椅朝樓梯“走”去。我跟在后面。只見(jiàn)外公撥動(dòng)輪椅，靠近樓梯扶手，把椅面大小的一塊棉布放在樓梯的第二級(jí)臺(tái)階上，然后一手扶住樓梯的扶手，一手按在臺(tái)階上，一使勁，屁股就坐在了剛才的棉布上，接著又把棉布綁在腿上，腰上。我奇怪地問(wèn)：“外公，這是干什么？”“為了不把褲子弄臟啊！”外公一邊熟練地系繩子，一邊回答我。又見(jiàn)外公背靠著樓梯，用手撐住上一級(jí)臺(tái)階，雙手一使勁，把屁股抬起，移到上一級(jí)臺(tái)階，然后用手把一只腳捧起來(lái)，“擺”到上一個(gè)臺(tái)階，再捧另一只腳，再“擺”。我傻眼了，震驚了：原來(lái)，在我腳下五分鐘搞定的臺(tái)階，外公就是這么一步一步“走”上樓的。
我看了心里酸酸的，連忙去叫舅舅、舅媽，叫外婆，叫爸爸媽媽，可是他們都無(wú)動(dòng)于衷。“為什么所有人都不關(guān)心外公，都那么狠心？”我在心里喊道。看來(lái)，我只好自己去幫外公了。我走到外公身后，抱住外公的身體，咬緊牙關(guān)，使勁一拉，拉不動(dòng)；我又走到外公面前，幫外公抬腿，可是外公的`腿硬邦邦的，抬起來(lái)了，卻不能彎曲。我只能眼睜睜地看著外公吃力地，但是又熟練地“走”完了這十多級(jí)臺(tái)階。淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我再也忍不住了，眼淚掉了下來(lái)。終于，外公上了樓，用同樣的方法移到了一把小椅子上，又用同樣的方法移到了再高一點(diǎn)的椅子上，最后終于移到了輪椅上。那一次年夜飯，我吃得很不是滋味。
后來(lái)，我問(wèn)媽媽：“為什么你們誰(shuí)都不幫外公？你們?cè)趺催@么狠心？”媽媽含著眼淚告訴我說(shuō)：“不是我們不關(guān)心外公，看到你外公這樣，我們也很心痛。如果外公不運(yùn)動(dòng)的話，身體機(jī)能會(huì)衰減，那就會(huì)得更多的病。要是外公癱瘓?jiān)诖玻稚。钪鴷?huì)快樂(lè)嗎？”我恍然大悟：怪不得舅舅不抱外公上樓；怪不得外婆每天讓外公到菜場(chǎng)買菜；怪不得要讓外公看小店；怪不得……原來(lái)是一切都是為了讓外公累著并快樂(lè)著！
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