六年級作文

時間：2024-03-25 10:29:36 六年級我要投稿

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六年級作文大全[8篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的六年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文大全[8篇]

六年級作文篇1

　　看著過去同學的相冊，看著一個個過去朝夕相處的同學，或喜悅，或惱怒，或好奇，各種千奇百怪的表情在同學臉上綻放。我不禁沉浸在往事的回憶中，不能自拔。可是，這些歡笑只能永遠地留在過去，隨著小升初永遠地留在回憶中。

　　再見，或許我們不在一個中學，不能時時相見，不能互相加傾訴心聲。但我們永遠不會忘記，曾經有46個和我們一起歡笑，一起成長的同學。曾經有如此多回憶，無論喜、怒、哀、樂，都不會忘記。大人們都說，兒時的伙伴是最好的，是一輩子的朋友。因為他們以誠相待，把自己最真誠的'心都奉獻給伙伴。我很幸運能來到這樣一個班，雖然大家也有不合的時候，但大家的心都是在一起的。以前我以為期末考是一個解脫的過程，考完了，就什么都沒有了。但在家里的每一天，都無時無刻期待著快些開學，快些與朋友再見。想想這個暑假后，我有可能再也無法與朋友再見，心里不由有些空虛。再見，無論走想哪里，都不要忘記，曾經有這樣一段美好的回憶。

　　小升初是一個成長的過程，教會我們珍惜友誼，教會我們懂得失去的意義。小升初的一切的一切，感謝你！

六年級作文篇2

　　踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。——李可染

　　說到這句話，大部分人都想到了創新。可又有誰能真正做到創新呢？

　　現在的社會中許多法律糾紛正是因為有些人侵權別人所創新出來的.東西所造成的。那些人為什么不自己去創造、去創新呢?為什么他們不能像詹天佑當年主持修筑京張鐵路時那樣大膽創新的發明了“人字形”線路？原因就是他們不去動腦子！現在手機、電腦里都有一個軟件叫“度娘”，在里面可以搜到任何你想要搜到的東西。小學生們下載“作業幫”搜作業上的題，搜出答案就直接“拷貝”，就不用動腦子。久而久之他們的腦子就僵化了。不動腦子，也就不會創新。所以，侵權得人越來越多，創新的路就愈加艱難。

　　之前我背英語單詞都是死記硬背，沒多久就會忘得一干二凈了。最近我想到了一個辦法，把每個單詞和讀音有規律、有技巧地結合起來背誦、拼寫，就顯得簡單多了，而且效率大大提高。爸爸說這就是創新。針對學習生活中的細枝末節，總結規律，使之更加便捷，這難道不是創新嗎？

　　有人說過一句話“世界這么大，我想去看看。”那么，世界這么大，樂于創新的人又如此甚少，我們為什么不能去嘗試進行創新呢？創新可以改變世界，也可以改變我們身邊的學習生活。大家都應該邁開自己的腳步去前進，而不是遵循前人的印記亦步亦趨！

　　世界如此之大，需要我們的創新！

六年級作文篇3

　　灼熱的風，撫弄樹下細碎紛亂的投影，它從未停歇地刮著，在季節的輪回中，承受著沉浮。這個夏天，我不住地前行著，只有腳下的土壤默默地感知我的疲憊與不堪。

　　比起去年，今年的夏天，少了一分清閑與安逸。

　　道旁的風景并不是很優美，但卻令人想止步觀賞。樹隙間透出一陣微微的`溫情的風，把頭頂淡淡的飄逸的云彩帶到了別處。路上的樹木，一動不動，他們莊嚴得有如古典的畫，一幅被蟬鳴所驚擾的畫。花草經雨后透著一股新鮮的氣息，可是，它們也尤我一般搖擺，不知疲憊地搖擺。我想停留，我想在記憶里儲存這些有關夏的氣息。但我知道，在默觀季節變化的時候，時間便變得倉促起來，它們不容我停留。

　　成群的鳥兒在枝頭啼鳴，它們是這般愉悅。我卻是一個孤獨者，獨立在斜陽里。這個夏季較為清涼，我曾幻想過可以與好友們一起散散步，逛逛街，享受夏日難得的舒適。然而現實太過于沉重，繁忙已經占據了我極大的空間。像我這般天性愛玩的人是很難忍受這般寂寞的。日日夜夜像一個巨大的年輪從我的思想，心臟，乃至骨髓碾壓而去，令我來不及呼吸也來不及喘氣。

　　日漸沉重的責任壓在肩上，來不及做好準備時間就白白流逝，徒留漸漸成長的軀體和我尚幼稚的靈魂。執拗地停留在夢里，現實卻催促我面對光怪陸離的世界。

　　夏季，強迫我支撐，再支撐，直到支撐不住，剛要躺下時，夏已完完全全死在了秋的手里。于是，新的輪回又將開始。

　　的確，人應當忙碌，因為當熟悉的曾經逐漸遠去的時候，陌生的未來也將走近了。

　　但我想停留，我真想停留。縱使流年似水易逝，但我想獲取一點點空閑的日子，可以畫幾幅畫，可以唱一首歌，可以做一些簡單到不能再簡單的事。

　　我，獨立在夏日里，等待仲夏那短暫的閑暇。

　　夏季，你又有什么理由阻抑我的停留？

六年級作文篇4

　　笑是生活中一種不會凋謝的花兒，它不分春夏秋冬，不論東西南北，只要有人群的地方便會開放。這遍地而開的微笑，使得生活越來越美好，越來越精彩。

　　記得有一次考試，我得了個不理想的成績。放學后，我一個人垂著頭走在回家的路上，似血的夕陽打下斜光，將我的影子拉得很長很長。

　　我不知道怎么向媽媽解釋這一次的失利，也不明白如何面對老師失望的眼神，整個世界在我眼中只剩下了黑白兩色。嘆了口氣，抬起頭時，迷惘、憂傷的目光和一個陌生人的眼神偶然相撞。那個陌生人向我點了點頭，臉上綻開了一個美麗的微笑。

　　這個微笑像一場及時雨，給了我陽光般的'援助，清風般的慰藉與波濤般的勇氣。整個世界都被這一個微笑鍍上了一層美好的色彩。不自覺的，我的嘴角也掛上了一個微笑。

　　生活因微笑而精彩！留一個微笑給傷痛，傷痛便會悄然溜走，因為我們心中沒有太陽照不到的地方給他讓它駐足；留一個微笑給挫折，你會發現挫折在無聲無息退走，因為挫折最恐懼的便是面對坦然的笑容；留一個微笑給沖動，沖動會化作天空般的胸襟；留一個微笑給氣餒，氣餒也會變成奮進的風帆……把微笑帶給生活的各個角落，一切的一切都會變得精彩而美好。

　　仍記得佛祖拈花微笑的智慧。這佛教里無語的禪宗是一種態度，一種領悟，更是一種修行。把微笑帶給他人，用微笑去點綴生命，如果每個人都懷著一顆赤誠的心，毫不掩飾地將自己最燦爛的微笑播到世間的每個角落，散布到生活的每個空間，那么，這每日給予微笑和收獲微笑的生活一定是最精彩的生活！這個處處開遍“微笑”這朵絢麗鮮花的人間也會是最美的人間！

　　微笑吧，生活因微笑而精彩！

六年級作文篇5

　　西湖勝地，美不勝收，是一元錢的背面圖景，也是各代詩人的靈感之地，著名詩人蘇軾曾在此地飲酒作詩：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”在這詩圣靈感之地，我坐在西湖邊的坐椅子上看著此起彼伏、碧波粼粼的湖水，聽著大自然的音樂。

　　絲絲陽光照在湖面，湖底好似有金子的，金光閃閃，十分動人，湖水泛著微波，清澈見底。多么像一塊巨大無比的綠翡翠啊！湖下，魚兒們擺動著優美的身姿在石塊旁游動，湖面一會高潮迭起像是要吞噬一切，一會平平靜靜就像是一塊大鏡子照美了湖邊的一切，重現了當年詩人坐在西湖邊飲酒作詩的場景。聽著湖水和生物們的和奏，于是我放下了心中的雜念，走在西湖的白堤上望著那景色。

　　遠遠望去，綠樹成蔭。柳樹長出了長長新葉，時不時，輕拂著湖面，柳絮在空中飄蕩，小草小花都豁然開朗長出了新的身體和翅膀，那西湖邊有了荷葉在身邊的荷花更是亭亭玉立，一大片荷葉層層疊疊，像無數把翠綠的傘，單個看荷花，像一位害羞姑娘的.臉蛋兒紅紅的，一片看，就是萬綠叢中一點紅，花桿是那樣直，從不彎曲，這正是它高貴，典雅之處。這真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。這些生物和西湖構成了一條美麗的風景線。

　　西湖不僅湖美，架在里面的斷橋也很美。白居易曾說過：“驛外斷橋邊，寂寞開無主。站在斷橋上，看往來游人，賞湖光山色。和風熏，楊柳輕，郁郁青山江水平，笑語滿香徑，思往事，望繁星，人倚斷橋云西行，月影醉柔情。”這是何等的美麗啊！斷橋是個可以冬日觀雪景，夏日賞荷花的地方。冬日把斷橋稱為“斷橋殘雪”，它不僅是西湖十景之一，而且，還因白娘子與許仙在此相會而名揚天下。斷橋邊有座御碑亭，亭內樹立著康熙皇帝曾親書的“斷橋殘雪”碑。

　　西湖是一個湖中有島，島中有湖的自然景觀。也是旅游的好選擇。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜！”

六年級作文篇6

　　那一年的冬天異常的寒冷，天上飄著雪花，地上結著厚厚的冰。每一個人都小心翼翼地走著，而我們高興極了，在路上又蹦又跳。

　　在放學路上，我和另外三個同學一起回家，不知不覺走到了馬路上。路上沒什么車，我們便開始玩鬧起來，不知危險正在來臨。

　　來了一輛車，雖然車速并不快，但由于路滑，車沒剎住，沖向一名最瘦小的同學，其他人都看見了，但都被這情景嚇呆了。在旁邊的一名同學推了他一把，兩個人便趴在地上滑了過去。還好，兩個人看起來沒有受傷。我們把他倆扶起匆匆回家了。本以為能把這事隔過去，誰知見義勇為的同學腿摔斷了。

　　他父母都不在身邊，家里條件也不太好。老師便召集我們捐款，而他卻不收；老師讓他在家休息，因為快考試了，他偏要來。最后，我們班一個力氣比較大的同學天天背他去上學，而且從來不遲到。事后我們都問他：“你家里條件又不好，在外面又欠了一堆債，為什么不接收我們的捐款？”他只是一笑并不回答。而這笑里藏了很多，我們都不明白。

　　我又去問那個背他上學的同學：“他又不是你家人，為什么每天都背他去上學？”他說：“他是我同學，他都能見義勇為，為什么我不能幫他？反正減肥。”后來我經常鼓勵他：加油，減肥！

　　是呀，我想背一個見義勇為的`同學去上學，也是一種驕傲，那個受傷的同學和我們班的其他同學都有一顆充滿愛的心。在有困難的時候有這樣的同學在身邊，冬天不再寒冷。

六年級作文篇7

　　11月22日至24日，由蕪湖新聞網、蕪湖汽車網主辦的安徽·蕪湖第二屆秋季汽車展銷會在蕪湖國際會展中心舉行。23日我和爸爸媽媽一起去觀看了這場車展。

　　展廳面積達2萬多平米，參展的汽車很多，有奇瑞、路虎、大眾等40多個汽車品牌。，可謂百家爭鳴!靚麗的車模也更讓名車倍顯增色。

　　我們首先覌看了我們的本土汽車-奇瑞汽車。哇品種很多喲，除瑞虎、風云2、新QQ、A3等經典車型參展外，備受矚目的艾瑞澤7、E3、瑞虎5等車型也亮相于車展。這里的工作人員還告訴我們作為江城人自己的品牌，奇瑞汽車在本次車展上大顯身手，帶來最優惠的價格，另外對賞車購車的.朋友還有好禮相贈，最吸引人的則是金錢禮遇，現場訂車可喜淋“金錢浴”，抓多少返多少。

　　接著我們觀看了其他的名車比如：勞恩斯、現代格銳、全新勝達等，真讓我看的眼花繚亂，心潮澎湃。最后我們來到捷豹路虎4S店現場，這里正開展路虎試駕活動，一輛時尚的黑色汽車吸引了我，我忙跑過去，一下鉆進駕駛室，我把方向盤左轉轉，右轉轉，哇，我儼然感覺自己就是一位小司機了。在車里，我撥弄一下音響，又摸摸倒后鏡。我對車里的事物感到新鮮又好奇。

　　游覽眾車的時光過的飛快。不知不覺就到了下午四點。我們依依不舍地離開了會展中心。

　　這次車展不僅讓我大開眼界，而且也讓我學到了許多課外知識，同時也讓我體會到了我們只有好好學習，才能使我們國家的科技更加發達，才能制造出越來越多的名車!

六年級作文篇8

　　今天是我們盼望已久的圖書交易會，你不知道我們為什么喜歡吧？哈哈，那就讓我來告訴你吧！

　　聽，同學們都在高興地呼喊著："啊，圖書交易會就要開始啦！"每年我們都會有圖書交易的活動，每年我們都能買到很多書，也能賣掉很多書。瞧！這些同學都在賣書呢，我們去看看吧！

　　高年級的有些哥哥姐姐在賣自己創作的小說，還有三四年級的哥哥姐姐們在賣一些我們同學們都很喜歡看的書類。雖然不是我們一二年級的同學主要賣書，不過我們還是熱火朝天的參與著這項有意義又有趣的活動。

　　我和我的好朋友買到了很多書。我們覺得書太多了，而且我們把所有的書都看了一遍，我們覺得很多書都沒有什么意思，所以我們準備把我們買到的那些沒有意思的書賣掉。雖然這些書我們不喜歡，但是也許那些一年級的弟弟妹妹們會喜歡這些兒童書籍。不過我們剛開始沒有太多人來看，因為我們是在快要散場的時候才有了這個打算的.。但是沒過多久，我們的生意又火了起來。很多弟弟妹妹都來找我們買書，就連一個小本子都賣了十二塊錢。還有的哥哥姐姐也來買我們的書，我們班的同學也漸漸朝我們這邊走來，來看我們的書，來和我們交換書，來買我們的書。

　　看，有一個同學跑過來了，我們要趕緊去接待一下她。

　　"小朋友，你要買書嗎？這里有很多書，你可以隨便挑選。"

　　不過這次不太順利，小妹妹看了看說："我可以和你們交換嗎？"雖然這是可以的，但是我們主要是想把書賣出去，所以我們就沒有答應她。

　　不過下面的好運還很多呢，我就不再一一描述了。我就再給大家舉一個讓我最難忘的例子吧：有一個小妹妹朝我們這兒跑來，生意就是從這里開始的。她先問了我們有沒有什么好看的書籍，我們急忙回答她："有，有，多得是呢！"我和我的同學把我們有的書都一一推薦，前面的她都不喜歡，可她聽到《小貓與蟋蟀》這個名字時，她大叫起來："我要，我要，我就要這一本。"

　　因為這本的賣價會很高，所以我們就爽快的答應了她。可讓我們吃驚的是，這本書她不是給自己買的，而是給她的好朋友、就是剛才那個小妹妹買的。我猜她可能是因為那個小妹妹沒有換到自己喜歡的書，又非常喜歡我們的這本書，所以就給她買下了這本昂貴的書籍。她在我們這里買完書以后，我們就又到籃球架下找到了一個又一個的小朋友，都把書賣了出去。我們賣的很高興也很愉快，最后我們還去捐書了。我們把那些自己不看的書都捐到了紅色的"愛心箱"里面。

　　通過這次圖書交易活動，我們也懂了很多很多知識。我們以后會好好的看書、珍惜書的。

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