六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
思想是如何產(chǎn)生的呢？為什么每個(gè)人的思想都會(huì)有所不同呢？鄙人看來(lái)：是因?yàn)槊總�(gè)人經(jīng)歷的事不同，產(chǎn)生的影響也就不同，久而久之，就形成了思想。換而言之，事件影響思想。那么，思想中最璀璨的光輝就是人心中的最難忘的事了。
每個(gè)人都有最難忘的一件事，呵呵，別說(shuō)你沒(méi)有，自然，我也有，而且啊，這件事情還奇怪得很哪！
我這件事啊，給老師有關(guān)，（誒誒，這位仁兄，這就是你不對(duì)了，怎么聽(tīng)了老師就跑啊），一說(shuō)到老師，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)搖頭，也是，在他們心目中，老師不過(guò)是嚴(yán)厲的'代名詞，在我心中也好不了多少，不過(guò)，凡是總有例外，一位老師打破了這個(gè)定律，她就是我的5年級(jí)的英語(yǔ)老師。
六年級(jí)的作文 篇2
捏泥人也是一種藝術(shù)，但今天我捏的不是正宗的泥人，而是橡皮泥，因土泥很難找，而且也很臟，在做之前，首先要準(zhǔn)備好工具，橡皮泥是必不可少的，還有牙簽，鉛筆也要。捏泥人可以直接捏，好可以先捏一部分，再捏另一部分，然后再拼起來(lái)。直接捏太困難，所以我選擇了先捏一部分。
這次我捏的是機(jī)器貓，要是由藍(lán)色、白色、和一點(diǎn)紅色組成。先捏一個(gè)外面的色，里面的白色半圓腦袋，在上班畫(huà)兩個(gè)大眼睛，再捏一個(gè)紅色的小圓點(diǎn)作為它的x子，畫(huà)上胡子。機(jī)器貓本來(lái)是有耳朵的，只是后來(lái)被老鼠咬掉了，所以我又給它添上一對(duì)耳朵，上半部分就制作完成了。下半部分只捏出一雙手，一對(duì)腳還有肚子和后面的小尾巴就行了。看可愛(ài)的.小貓咪就捏好了，哦，對(duì)了它的脖子上還有一個(gè)小鈴鐺，拼上去就完成了，別小看了，這是我兩個(gè)小時(shí)的功勞。
六年級(jí)的作文 篇3
教師節(jié)到了，我想送給老師一個(gè)特別的禮物。可是想來(lái)想去，不知道送什么好。正巧，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)《夸夸我的老師》。這時(shí)，我想到好好學(xué)習(xí)也是送給老師的禮物。于是，我就決定用心寫(xiě) 好它，把它當(dāng)做禮物送給我的老師。
夸夸我的老師，夸老師什么呢？
我想先夸老師的漂亮。老師中等的身材，不胖也不廋。圓圓的臉蛋，高高的鼻梁，一雙烏黑的眉毛下還有一雙水汪汪的`大眼睛。你們說(shuō)我的老師漂亮不漂亮？
再夸老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師不僅在上課時(shí)給我們認(rèn)真講課，而且下課后，還認(rèn)真地為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們有不懂的地方時(shí)，她還會(huì)耐心地給我們講解，直到全部同學(xué)都懂了，都明白了，她才停止講 解。記得上學(xué)期有一回，老師讓我們寫(xiě)作文，可是我們寫(xiě)得都不理想。于是老師就又重新地給我們講，講著講著，她的嗓子發(fā)出了嘶啞的聲音。我想，她的喉嚨肯定干巴巴的。我還想，我們要快點(diǎn)兒會(huì) 寫(xiě)，這樣老師就不那么辛苦了。你們說(shuō)我的老師負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)？
最后再夸老師和藹可親，平易近人。當(dāng)我和同學(xué)們考出好成績(jī)時(shí)，當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)像媽媽一樣，和藹地著夸我們：“真是個(gè)好孩子”。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她也會(huì)像媽媽那樣，親切地告訴我 們：“有錯(cuò)誤不要緊，知錯(cuò)改錯(cuò)還是好孩子。
這就是我要夸的老師，我愛(ài)我的老師！老師也愛(ài)我！
老師，我親愛(ài)的老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我衷心地祝您節(jié)日快樂(lè)！永遠(yuǎn)漂亮！
在此，我也祝天下所有的老師：節(jié)日快樂(lè)！
六年級(jí)的作文 篇4
一天下午放學(xué)時(shí)，刮起了大風(fēng)，我騎著自行車(chē)埋頭向前猛沖，一心只想早些回家，誰(shuí)知那自行車(chē)好象生了氣似的，害得我摔了一交。
我的腿撞在了涼冰冰的骯臟的地面上，被笨重的自行車(chē)壓著，脫了一層皮，鮮血從膝蓋上緩慢地滑落下來(lái)。我一手吃力地?fù)巫〉孛妫皇治嬷芰艿南ドw，可是鮮血還是不停地向下流動(dòng)。我感到膝蓋很疼，心理異常著急，便哇哇大哭起來(lái)。
這時(shí)，路邊走來(lái)一位年輕的叔叔。他看到這一狀況，連忙跑過(guò)來(lái)，嘴里還說(shuō)：“你有什么困難嗎？”他掀開(kāi)壓在我身上的那輛自行車(chē)，從兜里掏出自己干凈的'手帕，一圈圈幫我包扎好腿上的傷口。他問(wèn)了問(wèn)我的家庭情況，我依依作了回答。叔叔把我背起來(lái)，小跑步把我送到醫(yī)院。
來(lái)到醫(yī)院，他已經(jīng)上氣不接下氣了可他顧不得歇息，又連忙背我去掛號(hào)。等了大約一刻鐘，好不容易輪到我們了。叔叔從兜里掏出自己的零用錢(qián)，填好表格，急急忙忙把我送到急診室。醫(yī)生把叔叔的白手帕小心翼翼地取下來(lái)，用白紗布給我包扎好。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，叔叔見(jiàn)醫(yī)生包扎完了，就來(lái)到掛號(hào)處，給我的家人打電話。不一會(huì)兒，爸爸母親就趕到了。他們熱淚盈眶，送禮品給叔叔。叔叔謙虛地說(shuō)：“沒(méi)事兒，這些事是我應(yīng)該做的，這禮品我不能收！”
我十分感激叔叔，因?yàn)樗幸活w助人為樂(lè)的心。
六年級(jí)的作文 篇5
六年級(jí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)曾經(jīng)是那么的遙不可及。看著身邊背著書(shū)包的雪兒妹妹，我還清楚的記得她出生那年，大家對(duì)即將上學(xué)的我說(shuō)：“等你上六年級(jí)的時(shí)候，妹妹就上一年級(jí)了，你要每天護(hù)送妹妹上學(xué)哦。”一眨眼的工夫，這句話變成了現(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)了，我不想再做那個(gè)長(zhǎng)不大的男孩了，我要與那個(gè)經(jīng)常胡言亂語(yǔ)的家伙說(shuō)再見(jiàn)，與那個(gè)時(shí)常沉迷游戲的傻小子說(shuō)ByeBye，與那個(gè)喜歡磨蹭的無(wú)知男孩說(shuō)撒由那拉。我知道，自信是成功的基石，通過(guò)五年的小學(xué)生活，我不再總是小看自己，我的自信心被一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)了，可是我更知道，對(duì)于成功來(lái)說(shuō)，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我要做最好的自己。
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，我的閱讀和作文水平總是起伏不定，有時(shí)腦海里形成的警言妙語(yǔ)不得不因?yàn)殄e(cuò)別字而放棄;有時(shí)對(duì)文章的感悟心得因?yàn)檎也坏胶线m的語(yǔ)句表達(dá)而出錯(cuò)。我知道這都是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)造成的后果，所以我已經(jīng)利用假期在做改進(jìn)了。從一音一字入手，從一詞一句開(kāi)始，我知道最重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度。
對(duì)于數(shù)學(xué)我一直有點(diǎn)兒沾沾自喜，自認(rèn)為不用下什么功夫就能取得好成績(jī)，可每每會(huì)因?yàn)樽约旱拇中拇笠獾貌坏綕M(mǎn)分。六年級(jí)，我要甩掉這頂小馬虎的帽子，讓數(shù)學(xué)成為自己真正得意的學(xué)科。
像大多數(shù)同學(xué)一樣，英語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是易如反掌，對(duì)于老師表?yè)P(yáng)我的發(fā)音純正更是得意洋洋。平時(shí)我也很少用功，經(jīng)常是臨陣磨槍就能考出好成績(jī)。可是假期里的總復(fù)習(xí)讓我看到了自己的不足，許多單詞都背不過(guò)，還有些詞組忘得一干二凈，這種只顧眼前的學(xué)習(xí)方法一定要改變，才能為將來(lái)更大的提高做好準(zhǔn)備。
我喜歡上音樂(lè)課，因?yàn)槲业腵豎笛吹得一級(jí)棒，當(dāng)然唱歌我還是太靦腆，這點(diǎn)要克服。上美術(shù)課時(shí)，我已經(jīng)不再為自己的繪畫(huà)水平而難為情，這足以證明一年的繪畫(huà)課沒(méi)有白上，六年級(jí)我要再接再厲。體育課還是一如既往的喜歡，得益于爸爸的訓(xùn)練，我的籃球水平日新月異，希望有機(jī)會(huì)能與同學(xué)們聯(lián)合作戰(zhàn)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
我會(huì)制定并確立目標(biāo)，還要學(xué)會(huì)堅(jiān)持到底;我會(huì)珍惜友誼忠于朋友，還要學(xué)會(huì)解決矛盾;我會(huì)不斷幫助他人，還要擔(dān)起自己的責(zé)任;我要理解別人的想法，還要學(xué)會(huì)正確的表達(dá)自己……六年級(jí)，有太多事情等著我去做，真的很難一一表述。
我希望，當(dāng)我揮別自己五彩斑斕的童年時(shí)，我會(huì)無(wú)愧于自己的老師和家長(zhǎng)，我會(huì)毫無(wú)遺憾地說(shuō)：“也許我不是那個(gè)最優(yōu)秀的學(xué)生，但一定是那個(gè)最快樂(lè)的男孩。”
六年級(jí)，我期待自己的成長(zhǎng)，我會(huì)非常非常地珍惜!
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