六年級友誼作文

時間：2024-03-24 07:05:12 六年級我要投稿

[精品]六年級關(guān)于友誼作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的六年級關(guān)于友誼作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[精品]六年級關(guān)于友誼作文

六年級關(guān)于友誼作文1

　　前幾天，聽說劉子萱病了，我一開始還以為他得了甲流呢!我還想：“姓劉的這家伙抵抗力真差，回來得拉上他好好鍛煉鍛煉。”

　　第二天，劉子萱還沒來上學(xué)，看來他病得不輕。

　　放學(xué)以后，老師讓我把作業(yè)給他帶回去。開始，我有些猶豫，心想他會不會傳染上我呢?但又一想，我和他住在同一個小區(qū)，只有我給他帶作業(yè)最方便。再說同學(xué)有困難我也應(yīng)該幫助，同時這也是老師對他的關(guān)心呀!于是我接過老師遞過來的作業(yè)給他帶回家。

　　以后，一連好幾天我總是放學(xué)以后直接先去劉子萱家，給他帶回老師布置的作業(yè)。幫他劃課堂上老師講的重點，幫他查需要記住的詞，還有交待學(xué)校或老師的通知等等，然后再回答他提出的.一些問題。等這些事都辦完了我才高高興興的回自己的家。

　　有一天，我不小心把腳碰傷了，腳面上破了兩大塊，還有一大片淤血，當(dāng)時疼得我直冒汗，走路也一瘸一拐的非常疼。到了放學(xué)的時間我想還去不去給劉子萱送作業(yè)去呢?本來我也應(yīng)該好好休息休息。但是我又想到劉子萱在病中，他一定更需要幫助。我好像看見他正倚著窗戶向外張望盼著我給他帶作業(yè)去的神情。我又想起每次我給他帶回作業(yè)時他那高興的樣子，我的心就動了。我想我給他帶去的不僅僅是作業(yè)，而也是把老師、同學(xué)和我對他的關(guān)心帶給了他，讓他感受到老師、同學(xué)的愛，感受到班集體的溫暖。其實，我們大家都希望他的病快點好起來。我們好一起上學(xué)、一起玩。想到這些，我這點小傷又算什么呢?于是，我忍著疼痛堅持給他帶作業(yè)。他很感動，他的姥姥、姥爺還有他家的阿姨都夸我是好孩子。聽了他們的夸獎我心里美滋滋的。

　　現(xiàn)在，劉子軒的病已經(jīng)好了，我們又能夠一起高高興興的上學(xué)校，一起學(xué)習(xí)，一起玩。現(xiàn)在我們兩個人的友誼更深了。

六年級關(guān)于友誼作文2

　　我的朋友有很多，都在我困難的時候幫助過我。朋友對我的幫助、關(guān)心的是猶如春天的鮮花那么多。散發(fā)著友誼的清香。

　　我的.作文成績一直得不到滿分，讓我非常苦惱，但我的朋友宋宇佳非常關(guān)心我。一天老師又流了一留了作文，我一直在想怎樣寫，看著許多同學(xué)已經(jīng)交上了作業(yè)本，我心里越來越急。這時我的好朋友宋宇佳發(fā)現(xiàn)了對我說：“你怎么了？快寫呀！一會就交作業(yè)本了。”我探過頭去看他的作文，嘿！真不錯，我讀得津津有味，但又想想自己總得不到滿分又嘆了嘆氣。宋宇佳對我說：“要不去補習(xí)吧！”我垂頭喪氣地說：“我這不也想嗎！可我總是找不到好的補習(xí)班呀！”“我有個好主意，去我們作文補習(xí)班吧！可好了，我在那了學(xué)習(xí)，我的作文水平直線上升呢！”就這樣，我來到宋宇佳介紹的作文班學(xué)習(xí)，我的作文每次都的滿分，我高興極了！

　　愛玩愛鬧的我一般都丟東落西的。這一天老師讓我們買練習(xí)冊，“哎呀！完蛋了，看我這記性，都把早上媽媽給我的錢落家了，怎么辦啊？”“哎，干嗎呢走啊！”宋宇佳拍拍我的肩膀。“我，我忘帶錢了，怎么辦啊，老師一定會批評我的。”我愁眉苦臉地說。“沒關(guān)系，我借你錢。”宋宇佳微微一笑。我對她說：“有你這樣的朋友我真高興！”我倆快快樂樂的向書店走去。

　　我像一條自由自在的小魚，在這友誼的長河中快樂的遨游、成長。

【六年級友誼作文】相關(guān)文章：