六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
大家，同學(xué)，朋友，大家都舍不得，放不開，就快結(jié)束了。
記得大家一起上課，下課，野營(yíng)，游玩，打鬧，吵架，相某，上課搗亂，團(tuán)結(jié)友愛，一起氣老師，一起感謝老師，大家都在一起兩年多了，就要分開，怎么會(huì)舍得呢？
五年級(jí)的分班，大家都非常的舍不得，昨天下午的團(tuán)聚，大家一起唱歌，告別最后一堂課，真的好感動(dòng)啊，好好的感覺，但是，一切都將結(jié)束，真的太舍不得了，大家怎么會(huì)分開呢？還是要在一起的，我們一同努力吧！ 面對(duì)初三，大家努力的學(xué)習(xí)，以后遇見老同學(xué)。老朋友，就算之前再不熟，再不沒說(shuō)話，都笑笑，打打招呼，都是好的，雖然分開了，但我們（3）班的`同學(xué)們心還是連在一起的，永不分開，將來(lái)每一年，每一次分別，我們都要聚會(huì)，都仔細(xì)的回味之前的美好，忘記以前的悲痛，我們?cè)撁鎸?duì)的，要努力的面對(duì)。
我們應(yīng)該感謝我們的老師，再算數(shù)學(xué)老師多么的騷，多么的愛美，但她還是我們的老師，還有，我們要好好的感謝我們二三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，那就是吳偉華老師，她教了我們2年了，還有，我們四五年級(jí)的語(yǔ)文老師，她也教了我們2年了。大家都同走過(guò)了這么久，這兩位都是好老師。我們要永遠(yuǎn)的感謝她們。還有我們一年級(jí)的語(yǔ)文老師，也是很一位很負(fù)責(zé)任的。謝謝你們，老師，我們（3）班全體同學(xué)感謝你們。
就算是再殘酷的分別，我們也要經(jīng)過(guò)，大家就都面對(duì)它，打倒它，我們還是可以在一起的，因?yàn)椋覀儯?）班是最團(tuán)結(jié)的了。
永遠(yuǎn)的（3）班，永遠(yuǎn)銘記在心，永遠(yuǎn)記住每一位同學(xué)，大家是非不開的，還是在一起的，永遠(yuǎn)的（3）班，大家都一同記住“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰！無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。”
六年級(jí)年的作文 篇2
“我好想，我好想，好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后……”每天，我都會(huì)哼唱著自己編的《好像長(zhǎng)大》這首歌，每當(dāng)同學(xué)們說(shuō)自己不想長(zhǎng)大時(shí)，我都會(huì)大聲的向他們說(shuō)：“不，我要長(zhǎng)大！！！”
現(xiàn)在，我忙碌的穿梭在上學(xué)與寫作業(yè)之間，根本就沒有自由。“分分分，學(xué)生的命根，考考考，老師的法寶”這句話才真正是現(xiàn)在我們小學(xué)生的寫照啊！如果我長(zhǎng)大了，我就會(huì)有時(shí)間去像家長(zhǎng)一樣：逛街、看電視、甚至去旅游。也可以忘掉考試，既然如此，我為什么不想長(zhǎng)大呢？
媽媽總是說(shuō)我小，不讓我干這，不讓我干那，所有的'家務(wù)都自己承包，媽媽好辛苦。我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后就能幫媽媽做家務(wù)，幫媽媽分擔(dān)，媽媽也不會(huì)因?yàn)檎f(shuō)我小，不讓我做了。我真的好像長(zhǎng)大！
平時(shí)，家長(zhǎng)在秘密談?wù)撘恍﹩?wèn)題時(shí)，我總想好奇地去聽，但老是被爸爸媽媽拒絕，還說(shuō)：“大人的事，小孩不懂”這令我百思不得其解，為什么不讓我們小孩子知道？為什么？！我想要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后媽媽就會(huì)告訴我，他們說(shuō)的究竟是什么？我好想長(zhǎng)大！
不知道是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，生活永遠(yuǎn)是這樣，不如意事常八九。但是如果讓我選擇，我想我會(huì)試著學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，獨(dú)立，不再怨天尤人，而是以一種更加積極的狀態(tài)面對(duì)我的生活學(xué)習(xí)，也許這樣的我就是在長(zhǎng)大。
六年級(jí)年的作文 篇3
今年十一期間，爸爸帶我們?nèi)チ吮娝苤膹]山。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，廬山像一把利劍直插云霄。我看見這架勢(shì)不禁打了一個(gè)冷顫，再加上廬山這幾天陰雨連綿，豈不是火上澆油、雪上加霜嗎？
剛到登山處，爸爸便說(shuō)：“咱們兩個(gè)比賽吧。看誰(shuí)先爬上山頂？”我爽快地答應(yīng)了，“一、二、三，開始！”媽媽一聲令下，我和爸爸，離弦的箭一般的沖了出去，沒爬一會(huì)兒，便累得上氣不接下氣。看著那綿綿細(xì)雨還在無(wú)情的下著，我心里打起了退堂鼓。爸爸看我像個(gè)瀉了氣的皮球，說(shuō)：“加油啊，爬到山頂，我請(qǐng)你吃荔子粉”。許是美食的誘惑，我又來(lái)了精神，“嗖”地一下子又竄了出去。爸爸也不甘示弱，像劉翔跨欄一般，一步幾個(gè)臺(tái)階，就這樣一直爬到了一峰。回望那被我跨過(guò)的臺(tái)階，笑看近在咫尺，伸手可摘的云朵，遠(yuǎn)眺怪石嶙峋的巨石，內(nèi)心無(wú)比喜悅。
這時(shí)離山頂還有好遠(yuǎn)哪！我和爸爸稍做休息，便又向山頂進(jìn)軍了。這里有一段很險(xiǎn)的.路，沒有臺(tái)階，只有懸崖峭壁。“走，挑戰(zhàn)你的勇氣的時(shí)候到了！”爸爸揮舞著胳膊鼓舞我的士氣，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。許是血?dú)夥絼偅鈿庥檬拢瑳]聽爸媽的勸告，我楞楞的往上爬，沒有在意腳底的石塊已經(jīng)松動(dòng)了，害得自己從上面又滑了下來(lái)。鮮紅的血從手掌上往外滲，“看看──不聽老人言，吃虧在眼前！”“就是，心急吃不了熱豆腐。孩子得慢慢來(lái)，沒事吧？”聽著父母關(guān)切的話語(yǔ)，看著他們焦急的神情，我將手一握，說(shuō)：“小意思，這點(diǎn)小傷算什么，男子漢大丈夫，我不怕！”說(shuō)完，我又開始了艱難而勇敢的攀登。
經(jīng)過(guò)艱難的跋涉，我們終于登上了山頂，爸爸問(wèn)我：“怎么樣？爬山的滋味爽嗎？”我抬眼向四周望去，山脈掩映在薄薄的霧氣之中，朦朧柔和，壯觀美麗。看看如海一樣廣，如雪一樣白，觸手可及的云霧，想想今日登山的滋味，有苦也有辣，又怎能以一個(gè)“爽”字了結(jié)呢？
六年級(jí)年的作文 篇4
我的爸爸非常喜歡畫畫，只要走進(jìn)他的書房，就會(huì)聞到股股墨香，看到一幅幅嬌艷多姿的牡丹、挺拔飄逸的竹子、鐵骨寒香的梅花，還有那充滿了濃厚生活氣息的西部風(fēng)土人情畫和一幅幅書法作品……
爸爸的畫畫水平相當(dāng)?shù)母撸〖依飦?lái)人看到那一幅幅畫，一條條字，沒有不翹大拇指的`。平時(shí)，爸爸經(jīng)常帶我出去寫生，把觀察到的東西畫在本子上，然后在進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的時(shí)候畫在畫中，所以，他的畫中每個(gè)人、每棵樹都栩栩如生。
每次畫畫時(shí)爸爸都要先坐下來(lái)想一想：畫什么、怎么畫，所以每次畫起來(lái)都是胸有成竹。有一次，爸爸畫了一幅婀娜多姿的牡丹和幾只小蜜蜂，這蜜蜂畫的是那么的逼真，就連家里的小貓都把畫上的小蜜蜂當(dāng)成了真的要去抓它。
爸爸平時(shí)管我管的可嚴(yán)了，盡管他的工作很忙，但是對(duì)我的學(xué)習(xí)很關(guān)心，如果我有進(jìn)步，他臉上總是樂呵呵的。如果我退步了，或犯了錯(cuò)，爸爸不會(huì)打我、罵我，而是耐心的鼓勵(lì)我，給我講大道理，把我說(shuō)的心服口服。
爸爸除了讓我好好學(xué)習(xí)，還讓我參加各種興趣小組，讓我多才多藝。什么舞蹈、英語(yǔ)、鋼琴、畫畫……我都會(huì)，爸爸還在有空時(shí)教我學(xué)畫畫，我畫的畫很多，我從小到大畫的畫足以辦一個(gè)展覽館了。爸爸起初教我用毛筆畫我們中國(guó)的國(guó)寶大熊貓，我畫的哪里是大熊貓呀！那簡(jiǎn)直是一團(tuán)黑色毛線球，但經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期的練習(xí)，那大熊貓終于畫的有模有樣，我終于學(xué)會(huì)了畫大熊貓。
我希望爸爸的畫越畫越好，我愛這個(gè)愛畫畫的爸爸。
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