六年級作文6篇(精華)
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
讀萬卷書，行萬里路。
有時候，我真想像余秋雨先生一樣，縱橫華夏大地，遍訪名山大川去尋訪文化，求索人生，讓思緒在一個個歷史的烙印前飛越浩浩廣宇，俯視蕓蕓眾生。可現在的我只能“泛舟題海上，枯坐書齋中”，即然如此，我就只能讓我的心跟著余秋雨先生，一起進行一次“文化苦旅”，一起邊走、邊看、邊思索.......
漂泊遠方
人為什么要漂泊？
為謀生嗎？這是肯定有的，不然歷史不會留下那一串攝人心魄的詞語：闖關東、走西口、下南洋......但，漂泊僅僅為了謀生嗎？
突然想到了李白，這位中國文學史上舉足輕重的人物，一生都在漂泊，以至現在的學者對于他的籍貫都還存有爭議。李白可稱得上是才氣縱橫，筆尖一點，即成浩浩太平正氣；繡口一吐，便是煌煌盛唐雄風，以他之才，仕于臺閣，作玄宗的御用文人，不只可御手調羹，美人呵筆，還可以文章傳世，百代流芳，可他偏偏要去漂泊，偏偏要把那酒氣與墨香，流瀉在整個神州大地。
也許，李白不需要理由，他只是在用最質樸、最原始的方式把生命蕩滌干凈。李白是真正的漂泊者，對他來說，“醉過之處，皆非他鄉。”遠離故鄉又能怎樣，有酒、有詩、有月，足矣！
真正的漂泊不需要理由，如果非要加一個的話，那就是生命！化生命為一場偉大的漂泊，在這漂泊中找尋生命的意義，在這漂泊中把生命蕩滌得如同水晶般明徹，讓生命綻放出驚世亥俗的瑰麗。
我真想成為一個這樣的漂泊者，任獵獵西風撕扯著我的衣角。而我，則義無返顧地走向遠方。
千年.百年
人真是一種奇怪的動物，我們曾驕傲地振臂高呼：“人創造了歷史！”可當歷史的滾滾洪流在我們面前奔涌而過時，我們會發現，自已是這樣渺小，小得仿佛寄于天地的一只蜉蝣，渺于蒼海的一粒粟米。
我們是偉大的嗎？如果是，那么那些曾經叱咤過，呼號過，自以為把握住了歷史方向的人，為什么最終都化為塵土，被來自歷史深處的風吹得一干二凈？
我們是渺小的嗎？如果是，那么這塵一般渺小的生命又何以造就千年的文明史，我們之于歷史，到底是什么？
人生之長，百年而終，比之千年的歷史，確實可謂“白駒過隙”，百年的人生，再怎么瑰麗奇特，又怎能造就這漫漫千載人類文明史呢？
應該說，人類是智慧的。因為人類懂得傳承（這也是人類“偉大”的原因吧。）人類很清楚祖宗傳下來的東西，不但不能丟，還要去發揚。于是仿佛一場接力賽，一個個由血緣連接起來的民族，從各自的祖先那里接過錘子和鑿子，畢其一生去雕鑿、修補，終于雕成了泱泱千年的人類文明。
我們應該敬畏歷史，因為那是我們的祖先用生命寫下的'。但敬畏的同時，不要彎曲我們繃直的雙膝，因為歷史，我們也要寫下去。
傳承文化
很難想像，一個沒有文化的民族會是個什么樣子。
前不久，我剛剛讀完了余秋雨先生的《文化苦旅》。老實說，這本書有些難懂，其格調也略顯沉重，不過，我在讀完后突然驚訝地發現中國的傳統文化，居然是這么廣袤與深邃，我仿佛觸碰到了中國傳統文化虬脈縱橫的皮膚，那種蒼健的感覺，使我心底油然而生一種強烈的情感：作一回中國人，值了。可當敦煌、白蓮洞、青云譜、柳候祠、天一閣.......一個個千年的意像在我心頭閃過時,我又浮起了另一種情感,這種情感讓我渾身冰涼。
我們究竟還保有多少傳統文化？有人說，這個問題太刻薄了，可如果我們連這個問題都答不上來，那么我們對自己的文化是否太刻薄了，中華民族曾用同化力極強的文化征服了無數快馬彎刀打天下的民族，但現在，我們卻在用冷漠摧殘這種偉大的文化，一個沒有文化的民族好比行尸走肉，內核已被掏空，只剩一副皮囊，如果中華民族到了這個地步，嗚呼！我不敢再想下去了。
坐公交車回家，各商店門口都豎立著高大的圣誕樹，心里真有種說不出的滋味，不知該高興，還是該傷心.........
六年級作文 篇2
嘿！大家好，說到集體，可少不了我們這個大集體--六(4)班。在這個集體里，每天都會發生許多逸聞趣事，如果你想見識一下，那就來吧！
今天中午，我們學校舉行了三人籃球賽，在體育課上，我們班又要與上一次的冠軍隊伍六(A)班比賽了，我們每一個同學的心都提到了嗓子眼上。比賽開始，前鋒張志鋒熟練地運著籃球，來到三分線旁，可是對手防地很緊，怎么也進不去，這時候，張志鋒一個后轉身，沖了進去，大喝一聲，雙腳離地，球進了！我們全班的“觀眾”都吶喊了起來，這一球，不但使我們領先了，也給對手一個下馬威，給了他們壓力。接下來由他們發球，對手的“大將”（上一次比賽，本來比分是10比8的，我們領先，但就是因為他，在最后幾秒的時候投進了一個三分球，才讓我們和冠軍失之交臂）一個猛步上去，那球在籃筐上轉呀轉，最后還是轉了進去，現在2：2，打平了。
經過一番較量，雙方比分為11：10，對方占了上風，最緊張的時候到了，還剩下10幾秒，如果不投進，就輸了。這時候，旁邊的'同學叫了起來：“10，9，8，7，6……”張志鋒拿著球，一跺腳，一咬牙，蹲下身子，像彈簧一樣跳了起來，球彈到了籃筐上，轉了起來，這時候，誰都清楚：如果沒投進，就輸了；投進了，就刷新了歷史。我們每一個同學的心都提到了嗓子眼上，“3，2……”那球似乎在和我們開玩笑，就在數到“1”的時候，像跳水似的鉆進了洞里。我們贏了，我們歡呼著，我們抱著籃球隊員，把他們抬得很高，很高……
看，我們這個大家庭，每天都會發生感人、有趣的事。
六年級作文 篇3
那個雨中匆匆來回騎車的身影，那個無可言語感動人心的舉動，依舊清晰地印在了我的腦海里。
那是我補習班剛上完，天空頓時換了一張臉，“嘀！嗒！”雨水打在了我的臉上、手上、腳上。“轟！轟隆隆！”雷聲驚醒了樹上的鳥兒，鳥兒們四散逃開，還不時驚恐地慌叫著。天空中雷痕清晰可見，霧蒙蒙的天空立即下起了傾盆大雨，“唰！”有一道無情的閃電囂張地劃過天與地的交接點。
孩童大人們打起雨傘匆匆走向家的方向。“怎么還沒來！”我抱怨著，不高興地皺了皺眉頭，雙腳踢周圍的`小石子解悶。
“羽羽，媽媽來了！”媽媽騎著電瓶車向我騎來。我看了看遠處的媽媽，心中不禁揪心似的生疼生疼，我第一次發現媽媽那布滿汗水和雨水的臉上還夾雜著幾絲憔悴，原本白嫩光滑的雙手上，現在卻粗糙棕黃。“媽媽，雨傘怎么沒帶？”我望著空空的籃子說。“來時沒雨，馬上到了又有雨了，哎！不過幸好有一件衣服，你就暫時頂著吧！”媽媽笑著安慰我。“可…媽媽你…”“我身子骨好，你呀，身子弱，別著涼了！”
我用報紙墊在墊子上，披著衣裳坐上了電瓶車，望著媽媽那冰涼的身軀，緊緊抱住施以溫暖。
那一大一小的身影，漸漸遠去……
難忘那些年的感動，我依舊回首。
六年級作文 篇4
樹上的知了“知了，知了”，通知人們夏天來啦，一路上我蹦蹦跳跳來到自家樓道下，星期五，是個好日子，樓道好像也變得一塵不染了呢。趕快跑上樓梯，迫不及待的想要回家，可到家門口，我遲疑了，先認真地環顧了四周才打開門，進去。
別說我這是疑神疑鬼，是因為有件事給我留下了心理陰影，說起來都后怕。一年前，同樣是在春天里一個風和日麗的星期五。我拿著鑰匙，一如既往的蹦上樓，隱隱聽到有腳步聲，雖然十分輕，但是還是被聽力十分敏銳的我捕捉到了。我放輕腳步試圖聽清，但腳步聲又沒有了，我開始質疑我的耳朵：“難道幻聽了？”喃喃著繼續向上走。走到二樓和三樓交接處的時候，我抬頭望了一眼自家的門，眼角的余光無意間掃到了一個白色的褲角，以為是這個單元的住戶，也就。到家門口掏出鑰匙要開門的時候，腳步聲再一次響起，但沒有關門的聲音，我下意識地往里縮了縮要讓道，聲音卻又沒了。
往上看，什么也沒有，那個白色的.褲角又放大了點，好像有個人站在那里看著我。想到這里，忍不住自嘲自己多心了，我擰動鑰匙剛要打開門，就感覺到有一片陰影籠罩著我，似乎還有一道目光緊緊地盯著我，盯得我后背發涼。轉過頭去看，是一個穿白色唐裝的男子，戴著一副眼鏡，文質彬彬的樣子，但還是把我嚇一跳，趕緊停止了開門的動作，撲在了門上。他是什么時候站在我后面的？他不是這個單元的，他想要干什么？我不敢直視他，立刻轉過頭去，假裝把鑰匙掉落，“哎呦！”我驚呼，就聽得身后的男子似乎在呢喃：“嘖嘖嘖，小姑娘……”這個聲音更讓我感到害怕，想起媽媽說的那些趁人不在家盜竊的人。就在我絞盡腦汁想辦法時，他走了下去。
我趕緊撿起鑰匙。他走得很慢，一搖一擺，只留給我背影，我松了一口氣，突然對著門喊道：“爸爸，快開門！我回來了！爸爸！你磨嘰什么呢？”我嫌動靜還不夠大，邊拍門邊嚷著，目光卻時不時關注著那人，“爸爸先把灶火關了，給我開門呀！”當那人走到二樓和三樓交接的地方，我看向那男子，那人也突然看了我一眼，眼神里意味深長，我不寒而栗不敢再看努力地拍著門，聽腳步聲漸漸遠了，我故意大喊一聲：“算了算了，還是我自己開吧！”我插進鑰匙，飛快地開門、關門，一氣呵成。
似乎之前在開門的時候，真的有腳步聲呢，只不過他故意壓低的了聲音，真是可怕！當我悄悄趴在窗口查看“敵情”時發現那個白衣男子朝著其他單元走去，那搖搖擺擺的姿勢，走起來真的好像大灰狼，說不定他就是一只“大灰狼”。不過再狡猾的“大灰狼”只要遇到聰明機智的“小白兔”都會沒法子的。
六年級作文 篇5
一個微笑是我們都所擁有的，是我們所壞繞的一種力量。微笑像一盞明燈，在黑暗中擁促我們前進；微笑像一股茶香，暖暖的傳出在心間融化為一絲清泉。
當自己失敗的時候，我用鼓勵的微笑使自己站起來繼續向遠方出發；當自己郁悶的時候，我用淡淡的微笑證明終點的美麗與自豪同時又以一種不驕傲的微笑繼續努力。
有人說，只要沒有煩惱便是快樂的，而我說只要與微笑并肩同行便是快樂的。這種快樂是不可名狀、無邊無際的自由與輕松。即使你擁有著一些讓你自己頭痛的小瑣事，你也是快樂的.，因為你擁有著微笑，生命也就繽紛多彩了。因為你與微笑并肩同行，瑣事也就隨之釋然了！
我們的微笑總是以一種神秘的方式變換著、改變著。有的人會說：“我為什么不感到自己微笑過”其實你微笑過，每個人都微笑著。只是微笑有時候會潛入到你的心靈深處，只要用心去感受生活中的樂趣，只要愿意與他人真誠的交流，你也會尋找到你的微笑。
與微笑并肩同行，與快樂一起并肩行走吧！
六年級作文 篇6
小城并沒有給我留下太多得印象。小城很普通，很平凡，就像一個沒有一點特長的人一樣。小城很喧鬧，并不發達。小城很率真，很樸素。小城里住的都是各種各樣的小人物，沒有奢華，沒有高貴，沒有諂媚。小城是我的故鄉。
那間醫院的玻璃窗聆聽了我來到人世間的第一聲啼哭；那條道路承擔了我越來越沉的重量；那間書店給了我最初的思想啟迪；那路公車曾帶著我迷失在小城，也讓我嘗到了最初的來自陌生人的溫暖。小城那么小，小到擁擠。可是小城對我的影響那么大，大到無論走了多遠，回到這里，我還是我，就像最初從這里走出去的那個我一樣。
不知道離開多久了，好像很久很久了，又好像不過幾年而已。印象中舊舊的小城，現在是煥然一新的小城。我看著這熟悉親切的一切，茫然地想，我真的有好好認識過這個城市，好好地認識過我的親人，好好地認識過過去的我么?
記憶像掀開剛泡好的濃茶一樣，撲面而來，肺腑間全都是濃郁的香味。
我走在小城的街道上，眼前的光影不斷地跳動著，恍惚間看到了小時的自己，一蹦一跳的走在后面，越來越大，一直與我重疊。
心情很復雜。
陪爸爸媽媽逛街，破天荒的'沒有吵架。感到在我身體里躁動不安的那只小獸漸漸地不再囂張，我才得以體會到久違的幸福。小城很小，逛街一點都不累，很輕松的氣氛，很閑適的節奏，緊繃的心一寸一寸的失去戒備，蕩漾在小城溫暖的陽光中。
直到這一刻才好好的去看著我的父母，看著我的家人。他們那樣平凡，在一天天的操勞中漸漸地變老。他們從不輕易告訴我經濟上的難題，他們由著我去做我喜歡的事情，他們竭力的想要進入我的世界，想要理解我，他們為我受到的任何不公打抱不平。他們不富裕，不開明，不是教育家或者作家之類的有趣的父母，甚至說他們沒有多少文化，很平凡，實在很平凡。他們卻那般忍受著我。忍受著我的奢侈，種種浪費，支持著我的愛好和興趣。
想到兩年來我的種種惡劣行徑，看著我的父母。“我的父母，”腦中的聲音重復著。一股酸酸的味道沖上心尖，眼淚差點跑出來。
我為朋友流過淚，跟他們吵架流過淚，因為孤獨流過淚，受到嘲諷流過淚，我永遠都是在為自己的目的而哭，卻從來沒有心疼過我的父母。我那因為老師表揚我，喜極而泣的父母..
心痛侵襲著我，回憶提醒著我，令我痛苦也令我羞愧。我有何資格碌碌無為的喊累？為了我的父母，我累一點又如何。為了我自己，我累一點又如何?我看著地上自己的影子，努力思索著這幾年我失去了什么，我忘掉了什么。越想就越羞愧，越想就越難過。
成長吧！小城說。
小城的陽光暖暖的照在我身上，過去的時光伏在我肩膀上。
小城很小，很樸素。
小城是我的故鄉。
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